家長喜歡在網上曬娃不算什么稀罕事,誰還沒點虛榮心呢?如果自己的孩子很優秀,或者在某方面有天賦,哪個家長能忍住不炫耀自己的孩子呢?可互聯網的環境太復雜了。
問問屏幕前的家長,如果你在網上曬孩子的時候,評論區全是嘲諷甚至網暴,你會怎么想、怎么做?相信多數家長都是憤怒的,但憤怒之余也不能丟了理智,為了避免孩子受到網暴的傷害,聰明的家長都會刪除曬娃內容,避免將孩子暴露在網絡中。
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家長曬學霸兒子,網友看出端倪:已預定圖靈班
但有些家長卻不這么想,為了滿足自己的虛榮心,不惜一次次地利用輿論去蹭熱度,絲毫不考慮自己的所作所為會給孩子帶去多大的傷害。網上有一名家長,經常曬自己的學霸兒子。
她曬娃的方式也很簡單,不像其他家長當孩子取得好成績、得獎或獲證書時,曬一曬階段性的成就,而是直接把鏡頭對向自己的兒子,無論孩子在做什么。
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有時候孩子在平板屏幕前,對著教程研究魔方,有時候孩子對著電腦屏幕在自學編程,看得出來這是一個很有計算機天賦的男孩,可當家長第一次曬出學霸兒子的日常視頻時,評論區就有不少網友看出了端倪。
有網友直言:這個男孩已經預定圖靈班了,不知情的家長聽到這種話肯定很高興,因為在多數家長的了解中,圖靈班是國內頂尖高校開設的計算機科學基礎學科拔尖人才實驗班,若是自家孩子真的能預訂圖靈班,那以后必然前途無量。
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可網友們口中的“預定圖靈班”,所暗指的卻不是孩子的學習成績有多好,也不是孩子的計算機天賦有多高,而是內涵圖靈的另一重身份,阿蘭?圖靈雖是現代計算機科學與人工智能的奠基人,但他的性取向也是公開的秘密。
他曾因為性取向遭受迫害,也差點葬送了職業生涯,而網友們之所以說這個男孩預訂圖靈班,也是因為懷疑他的性取向,網友斷定的依據,只是男孩在書桌前總是習慣性地蹺著二郎腿的坐姿。
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教育應以孩子的健康成長為根本,而非滿足家長的虛榮心
“正常男孩不會這樣坐”,僅憑坐姿,網友們就給這個學霸男孩貼上了標簽,作為家長,但凡理智尚存,就應該刪除視頻,避免網絡暴力對孩子的成長造成傷害,而家長非但沒有這樣做,反而愈演愈烈。
用評論區網友所說的“南梁”等標簽給視頻配上字母,繼續發兒子的日常來博取流量和關注,把兒子當成了博眼球的工具,可這位家長卻沒有看清一個事實——孩子不是家長虛榮心與流量的載體。
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真正的教育,應把孩子當作獨立個體,而非滿足虛榮、獲取關注的道具。過度暴露、刻意營銷,會摧毀孩子的安全感與自我認知,學霸的成長底色,是尊重與保護,而非消費與炒作。
高認知家長懂得屏蔽外界紛擾,為孩子營造純凈的成長空間。低認知家長則沉迷炫耀與辯解,將孩子置于輿論旋渦中。學霸的持續成長,需要穩定的心理環境與專注的學習狀態。過度曝光、功利炒作,只會消耗孩子的成長能量。
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當然,評論區的網友僅憑男孩的坐姿就揣測其取向的行為也是錯誤的。僅憑外貌、坐姿、專業便惡意揣測、貼標簽,是典型的網絡暴力,既傷害孩子身心,也傳遞錯誤價值觀。
教育不只有分數,也應有溫度。家長為了流量忽視了孩子的身心健康固然有錯,但網友們憑借外在給中學生貼標簽何嘗不是低素質的體現?真正有素質的網友,不會用貼標簽的行為去評判他人,而是懂得尊重個體差異,摒棄刻板印象。
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