北京
自2008年首次當選全國政協常委以來，中國工程院院士、中國石油大學（北京）原校長張來斌委員已連任四屆。他始終將全國政協委員的履職工作與能源高等教育事業緊密相連，履職軌跡清晰折射出一條從“為國履職”到“助國出海”的路徑。
從學校到政協：一位工科教授的履職路
一肩挑教書育人，一肩挑參政議政，“這樣的雙重身份是雙向賦能的寶貴經歷”，張來斌表示。在教學科研一線，他要熟悉工程教育的痛點難點、了解青年學子的成長訴求，清楚產業發展對人才的迫切需求。作為全國政協委員，他得站在國家戰略全局的高度，審視工程教育的發展方向，把教育領域的微觀思考轉化為推動行業進步、助力國家發展的政策建議。
“提案首先要聚焦專業領域，發揮自己的專長；其次一定要建立在廣泛調研基礎上，用事實與數據說話。”這是張來斌堅持的原則。正是這種深耕專業與深入調研的結合，讓他敏銳地捕捉到時代脈搏——隨著共建“一帶一路”倡議走深走實和中國企業全球化布局加速，中國工程教育如何“走出去”，培養能夠服務全球產業的卓越工程師，已成為關乎未來的戰略課題。
首航巴西：打造工程教育“出?！逼炫灅影?/strong>
工程教育“出?！钡膽鹇运伎?，在中國石油大學（北京）與巴西里約熱內盧聯邦大學共建的中巴卓越工程師學院中得以實踐。2024年，該學院在巴西揭牌。
據了解，該學院是我國在海外設立的首個卓越工程師學院。學院的建設緊扣中巴全面戰略伙伴關系大局，是共建“一帶一路”倡議下教育科技人才一體發展的具體實踐。張來斌指出，這種“教育先行”的布局，實質上是中國企業“走出去”戰略在新時代的深化，旨在為產業國際化提供更堅強的人才和智力支撐。
然而，“出?！敝凡⒎翘雇尽垇肀蠡貞?，調研走訪時，常聽到企業反映，企業“出海”人才跟不上?！拔覀兊墓こ處熂夹g過硬，但缺乏跨文化溝通能力、不了解國際標準、不熟悉當地法律。”他說，“學校的人才培養要立足產業需求，因此必須推動工程教育與企業海外發展深度融合。企業需求在哪里，人才培養和科研服務就跟到哪里?！?/p>
為祖國加油爭氣：人工智能時代的工程教育“出?！?/strong>
張來斌長期關注人工智能的發展和在高等教育領域的應用，在擔任中國石油大學（北京）校長期間，就大力推動創建人工智能學院。當下，人工智能浪潮正以前所未有的力度影響和重塑著高等教育，張來斌認為，大學必須從“知識傳授”轉向“能力培養”和“價值塑造”。這一理念同樣貫穿于卓越工程師培養，尤其是在海外辦學中。
他認為，在新的時代背景下，工程教育需要更加注重能力培養，使學生不僅掌握知識，更具備解決實際問題的能力。一方面要保持對工程教育規律的尊重，加強實踐能力、創新能力和國際化能力培養；另一方面，要發揮好人工智能賦能的作用，用好國家智慧教育公共服務平臺，推動課程“出?！?、教材“出海”，向全世界提供支持和服務。同時，各行業可以根據實際建設專業垂類大模型，加速海外卓越工程人才培養。
“更重要的是，要引導學生樹立能源領域‘卡脖子’技術攻關的使命感。當我們的學生用人工智能開發油氣能源時，要讓他們懂得‘為祖國加油爭氣’的責任——立德樹人是教育的根本任務?！睆垇肀笳f。
《中國教育報》2026年03月05日 第04版
作者：本報記者 唐琪
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