陽江斬獲兩項“國字號”突破，收到教育部感謝信！

2025年，陽江市教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大及二十屆歷次全會精神，緊扣全國語言文字工作會議部署，將語言文字工作作為提升教育質量、傳承優秀文化、增強文化自信的重要抓手，通過建機制、搭平臺、促規范三項舉措，推動全市語言文字工作走深走實、見行見效。全年實現國家級賽事獲獎、國家級課程項目入選“雙突破”，收到教育部、國家語委專門感謝信，形成海絲文化誦讀、鄉鎮學校普及等特色經驗。

一

強化組織領導

健全三級聯動工作機制

陽江市始終把語言文字工作擺在突出位置，納入教育事業發展總體規劃，成立由分管教育副市長任組長的語言文字工作領導小組，統籌協調全市語言文字工作。各縣（市、區）教育局、各學校同步建立相應工作機構，形成“市級統籌、縣區主責、學校落實”的三級聯動格局。充分發揮學校主陣地作用，將語言文字規范化要求融入教育教學全過程，與德育、智育、美育有機結合。建立健全督導檢查機制，定期對各地各校語言文字工作進行檢查評估。目前，全市中小學校語言文字工作達標率持續提升，規范化校園建設實現全覆蓋。針對基層人手不足問題，推動各縣（市、區）配備專兼職語言文字工作人員，初步構建“有人管事、有錢辦事、有章理事”的工作格局。

二

創新活動載體

營造濃厚語言文字氛圍

（一）賽事突破：師生雙獲國家級獎項。 精心組織市級中華經典誦寫講大賽，吸引全市師生踴躍參與，參賽作品數量較上屆翻番，涵蓋經典誦讀、詩詞講解、漢字書寫等多個賽項。在第七屆中華經典誦寫講大賽國家級賽事中，我市師生共有6人獲獎，其中陽西縣塘口初級中學王遠淦作品《蘇軾詞（選抄）》獲得“筆墨中國”漢字書寫大賽教師硬筆組一等獎，實現國家級獎項數量質量雙項新突破。

（二）課程突破：首入國家隊。陽江職業技術學院陳琳團隊（成員陳艷藍）成功入選教育部“中華文化優秀課程多語種數字化全球傳播計劃”專家審核通過團隊，成為全國121支入選團隊之一，也是粵東西北地區唯一的高校代表。該項目旨在匯聚優質數字教育資源，推動中華文化走向世界，標志著我市語言文字工作從“參與活動”向“課程輸出”的跨越式提升，為后續開發具有陽江特色的中華文化課程、融入國家智慧教育平臺奠定堅實基礎。

（三）特色引領：海絲文化與鄉鎮普及并進。

一

“典耀中華”主題讀書行動走深走實

2025年4月23日世界讀書日，市語委辦聯合市消防救援支隊開展“典耀中華 書韻藍焰”主題讀書分享活動，指戰員們共讀《詩經》《誰是最可愛的人》等經典篇目，將傳統文化浸潤與消防救援隊伍建設有機結合，實現“水槍與書卷的交響”。12月28日，在漠陽書屋舉辦“典耀中華：共讀經典，共享智慧”主題讀書分享會，激發公眾閱讀興趣。

二

校園詩詞大會形成品牌效應

陽江市第一中學實驗學校連續舉辦六屆中國詩詞大會，形成“班級初賽—年級復賽—全校總決賽”三級賽制，該模式已在全市多所中小學復制推廣。2025年第六屆大賽吸引八年級全體學生參與，通過“個人追逐賽”“決戰資格爭奪賽”“詩魁爭霸賽”三個環節激烈角逐，融入飛花令、圖片線索題、逆向思維題等創新形式，將詩詞積累與審美能力培養有機結合。

三

鄉鎮學校創新做法亮點頻現

陽春二中連續多年舉辦傳統文化經典誦讀暨學雷鋒演講比賽，2025年比賽中，七（1）班《李清照組詩》、高二（20）班《雨巷》等作品脫穎而出，舞臺劇《跨時空，去追“鋒”》以92分高居榜首，學生們用情景表演形式演繹雷鋒精神，將經典誦讀與舞臺藝術有機融合。隨著活動的持續深入開展，鄉鎮學校參與經典誦讀的學生比例和獲獎人數呈現穩步提升態勢。

四

海絲文化特色誦讀初顯成效

依托陽江作為海上絲綢之路重要節點城市的地域特色，探索形成“海絲文化+經典誦讀”特色課程開發路徑。東平中學、溪頭中心小學等沿海學校開展“南海濤聲·經典誦讀”主題活動，引導學生誦讀曹操《觀滄海》、蘇軾《六月二十日夜渡海》等涉海經典詩詞，結合南海I號沉船考古、漁民開漁節等地域文化節點，打造“讓經典在濤聲中傳承”特色品牌。目前，多所沿海學校已開發海絲文化誦讀校本課程，形成具有陽江地域特色的經驗做法。

（四）專業發展：教師專業素養持續提升。 2025年12月，首次舉辦全市語文骨干教師“中華經典誦寫講”大賽賦能專項培訓，來自各縣（市、區）及市直學校的100名語文骨干教師參加為期4天集中面授。邀請中國傳媒大學教授李巖洪、廣東技術師范大學教授靳繼君等省內外知名專家，圍繞誦讀中的文化傳承、詩詞講解內容選擇、漢字書寫創作指導等核心模塊開展系統授課，設置作品打磨、成果展示等實戰環節，通過“專題講座+工作坊+作品指導”復合模式，幫助教師精準把握大賽導向、提升教學能力。培訓結束后，學員還進行了為期8天跟崗培訓和60學時網絡研修，形成“集中面授—跟崗實踐—網絡研修”三位一體培養閉環。

三

深化監督指導

促進社會用語用字規范

一是獲教育部、國家語委專函感謝。

在2025年全國語言文字使用情況調查工作中，陽江市教育局高度重視、周密部署，指導組織20名教師調查員深入陽西縣600戶家庭開展入戶調查，建立“調查員+網格員+村干部”協同工作機制，按時保質完成數據采集、審核、上報任務，調查覆蓋率和數據準確率均達100%。近日，教育部、國家語委向廣東省教育廳發來感謝信，對參與調查工作的同志表示誠摯感謝，我市陳艷藍（陽江市教師發展中心）、林糧眺（陽西縣教師發展中心）等同志名列感謝信附件調查人員名單，為全國語言文字國情調查工作作出積極貢獻。

二是持續開展普通話水平測試規范管理監督。

2025年10月，市教育局分管領導帶隊對陽江職業技術學院、陽江開放大學普通話水平測試站點進行專項檢查，重點圍繞測試流程、評分標準、考風考紀等關鍵環節，推動各站點規范運行、提質增效。近年來，全市普通話水平測試規模穩步擴大，建成標準化測試室8個，為推廣普通話工作提供堅實保障。

從“有活動”到“有成果”，從“城市熱”到“鄉鎮火”，從“參與學習”到“課程輸出”，陽江語言文字工作正實現全方位的跨越提升。 下一步，陽江市教育系統將持續鞏固拓展語言文字工作成果，進一步創新載體、健全機制、強化督導，推動全市語言文字工作再上新臺階，為提高教育質量、傳承中華優秀傳統文化、鑄牢中華民族共同體意識作出新的更大貢獻。

來源 | 陽江市教育局

編輯 | 賴秀珠

審核 | 梁劍華 梁勝

終審 | 黃劉生