我校師生熱切關注2026年全國兩會（一）

春風送暖，萬象更新。近日，2026年全國兩會在北京隆重召開，為國家發(fā)展擘畫宏偉藍圖。我校廣大師生通過多種形式認真收聽收看兩會盛況，深入學習領會兩會精神，圍繞教育強國、科技自立自強、東北全面振興等熱點話題積極熱議、踴躍交流，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，以實干擔當書寫國內(nèi)一流研究應用型大學建設新篇章。

校黨委書記岑松：

作為“十五五”起筆開局的重要盛會，2026年全國兩會備受各界關注，承載全民期待。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的結合點，既迎來了自身發(fā)展的關鍵窗口期，更承載著支撐國家戰(zhàn)略、履行教育使命的責任擔當。我們將以正確政績觀為引領，牢牢把握人工智能時代發(fā)展機遇，以“人工智能+教育”作為改革突破口，加快推動人工智能及相關專業(yè)建設，著力打造人工智能+人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、國際交流合作、內(nèi)部管理等多領域應用場景，培育人工智能賦能學校高質(zhì)量發(fā)展新生態(tài)。牢牢把握產(chǎn)業(yè)變革歷史發(fā)展機遇，聚焦行業(yè)和區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大和未來產(chǎn)業(yè)布局，推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，加強產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺建設，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、服務國家戰(zhàn)略需求提供堅實的人才支撐和智力支持。牢牢把握高等教育綜合改革發(fā)展機遇，深入實施新發(fā)展布局，扎根行業(yè)前沿陣地和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場，奮力實現(xiàn)“十五五”良好開局，為助力新時代遼寧振興，推進中國式現(xiàn)代化貢獻遼工程力量。

校黨委副書記、校長馬修泉：

2026年全國兩會是在“十四五”圓滿收官、“十五五”揚帆起航的關鍵節(jié)點召開的一次重要盛會。政府工作報告為新時代高等教育發(fā)展擘畫了宏偉藍圖，充分彰顯了黨和國家對教育、科技、人才工作的高度重視與戰(zhàn)略考量。面向“十五五”開局，學校將把學習貫徹兩會精神轉化為推動高質(zhì)量發(fā)展的實際行動。一是強化規(guī)劃引領，高標準編制并實施學校“十五五”發(fā)展規(guī)劃，推動學科專業(yè)布局優(yōu)化與內(nèi)涵式發(fā)展。二是聚焦育人根本，深化教育教學綜合改革，完善本研貫通、產(chǎn)教融合的育人體系。三是建強人才隊伍，大力弘揚踐行教育家精神，將師德師風建設擺在首位。四是提升創(chuàng)新能級，促進科技成果高效轉化，更好服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級與國家戰(zhàn)略需求。五是深化開放合作，拓展高水平國際交流與國內(nèi)合作，匯聚優(yōu)質(zhì)辦學資源。六是優(yōu)化治理保障，提升內(nèi)部治理效能，以實際行動和扎實成效，為教育強國建設和遼寧振興發(fā)展貢獻更大力量。

校黨委常委、宣傳部部長尹忠愷：

2026年全國兩會承前啟后，既是對“十四五”輝煌成就的總結，更是“十五五”壯麗藍圖的開篇。政府工作報告中“一體推進教育科技人才發(fā)展”的戰(zhàn)略部署，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展錨定了新坐標。作為高校宣傳思想文化工作者，我深感使命在肩。我們將以兩會精神為指引，緊扣立德樹人根本任務，將“教育、科技、人才”三位一體發(fā)展理念融入宣傳工作全過程，一是做強理論宣講與思想引領，講好遼工程“為黨育人、為國育才”的奮進故事，筑牢師生信仰之基；二是堅持全員全過程全方位全領域育人，扎實推進實施新時代立德樹人工程，著力培養(yǎng)理想信念堅定，具有“太陽石精神”、家國情懷和國際視野的應用創(chuàng)新型人才；三是厚植校園文化底蘊，以文化人、以文育人，將“教育家精神”與“科學家精神”深度融合，為建設國內(nèi)一流研究應用型大學、服務遼寧全面振興、建設教育強國凝聚磅礴的精神力量。

校團委負責人、材料科學與工程學院黨委書記李松：

2026年全國兩會正值“十五五”開局之年，“一體推進教育科技人才發(fā)展”成為代表委員們熱議的焦點，也為高校共青團工作指明了新方向。作為一名高校共青團工作者，我深感使命光榮、責任重大。政府工作報告明確提出“啟動新一輪‘雙一流’建設，建設國家交叉學科中心”“持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模”等部署，這要求高校共青團必須主動作為、靠前發(fā)力。強化共青團引領凝聚青年、組織動員青年、聯(lián)系服務青年三大職責，深度融入學校人才培養(yǎng)中心工作，持續(xù)深化“第二課堂”育人成效，通過搭建更多社會實踐平臺，不斷提升實踐成果轉化，讓青年在深入廠房車間、聆聽機器轟鳴中增長才干；讓青年在走進田野鄉(xiāng)間、觸摸泥土芬芳中砥礪擔當；讓青年在扎根社區(qū)網(wǎng)格、感知萬家燈火中錘煉本領。我們將團結帶領廣大青年師生，把共青團工作融入學校發(fā)展全局，為學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春力量。

鄂爾多斯研究院執(zhí)行院長韓雪峰：

2026年全國兩會恰逢“十五五”開局之年，會議對新質(zhì)生產(chǎn)力、教育科技人才一體推進、產(chǎn)學研深度融合的部署，為高校研究院服務地方高質(zhì)量發(fā)展錨定了航向。作為鄂爾多斯研究院執(zhí)行院長，我深感使命在肩、責任重大。鄂爾多斯作為國家重要能源基地，正全力構建“風光氫儲車”全產(chǎn)業(yè)鏈，這與我校礦業(yè)、安全、電氣等優(yōu)勢學科高度契合。我們將堅決貫徹“產(chǎn)業(yè)出題、科技答題”理念，把科研選題扎根企業(yè)一線，聚焦智能開采、綠色煤化工、新型儲能等關鍵領域，共建中試基地與重點實驗室，打通科技成果從“書架”到“貨架”的轉化通道。未來，研究院將以兩會精神為指引，深化校地企合作，引育高水平創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)適配產(chǎn)業(yè)需求的工程技術人才，全力打造校地合作標桿與技術創(chuàng)新高地，為保障國家能源安全、助力學校高質(zhì)量發(fā)展與“雙一流”建設貢獻更大力量。

外國語學院院長王麗：

2026年全國兩會的召開，讓我對大學本科通識教育，尤其是外語科目的改革，有了更深的思考。在“十五五”開局與AI技術深度滲透教育的背景下，我認為外語通識教育亟需完成三個轉型：一是從單一的工具性轉向“工具性與人文性并重”，既要讓學生掌握語言技能，更要通過語言背后的文化邏輯拓展其國際視野；二是從孤立于專業(yè)轉向“通專融合”，打破外語課與專業(yè)課的壁壘，賦能學生的專業(yè)發(fā)展與跨文化交際能力；三是從對抗AI轉向“人機協(xié)同”，教會學生利用AI提升學習效率，同時堅守思辨能力與人文情懷的培養(yǎng)。通識教育的本質(zhì)是“育人”而非“育分”。期待在“十五五”期間，大學外語等通識課程能真正回歸本真，培養(yǎng)出更多“既專且通”、兼具家國情懷與國際視野的時代新人。

基礎教學部主任萬君：

2026年全國兩會為“十五五”時期教育事業(yè)發(fā)展繪制了宏偉藍圖，為新時代教育工作指明了前進方向。政府工作報告明確提出“實施新時代立德樹人工程”，為教育工作確立了根本遵循。大學公共基礎課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程群，必須主動突破校園邊界，推動思政課堂與社會課堂有機融合，將產(chǎn)業(yè)實踐與行業(yè)需求融入教學全過程。面對國家新一輪“雙一流”建設與“人工智能+”行動的戰(zhàn)略部署，大學公共基礎課教學改革勢在必行。我們將緊緊圍繞“一體化推進教育科技人才發(fā)展”的戰(zhàn)略要求，持續(xù)更新公共基礎課教學理念與方法，深化AI技術與教育教學的融合創(chuàng)新，著力提升學生核心素養(yǎng)與跨學科能力，為學校高質(zhì)量發(fā)展和服務國家戰(zhàn)略提供堅實支撐，切實培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

信息化與網(wǎng)絡管理中心主任王丹琳：

2026年全國兩會圍繞教育、科技、人才一體化發(fā)展作出系統(tǒng)部署，明確提出強化政策協(xié)同、資源統(tǒng)籌、評價聯(lián)動，完善人才培養(yǎng)與發(fā)展需求適配機制，加大拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)力度，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展指明方向、注入動力。我們要立足高等教育使命，將思想行動統(tǒng)一到國家戰(zhàn)略，以數(shù)字升級支撐教育改革，把兩會精神轉化為發(fā)展實效。未來，我將緊扣兩會部署，深耕智慧校園建設，聚焦數(shù)據(jù)治理、網(wǎng)絡安全、AI賦能教學三大核心，夯實數(shù)字底座，打破數(shù)據(jù)壁壘，完善校園信息化服務體系，為教學科研、人才引育提供堅實技術保障。主動對接教育數(shù)字化戰(zhàn)略，推動信息技術與教育教學深度融合，助力學科專業(yè)優(yōu)化、創(chuàng)新人才培育。以實干擔當落實兩會要求，以數(shù)字化改革服務學校發(fā)展大局，為一體推進教育科技人才融合發(fā)展、建設教育強國貢獻信息化力量。

工商管理學院團委書記葛世星：

作為一名高校輔導員，我密切關注著近期召開的2026年全國兩會。在“十五五”開局的關鍵節(jié)點召開的全國兩會，傳遞出的信號讓我深感振奮與責任重大。政府工作報告中“一體推進教育科技人才發(fā)展”的部署，為我們指明了方向。這要求我們的學生工作不能局限于傳統(tǒng)的日常管理，必須將視野拓展到國家對“拔尖創(chuàng)新人才”的需求上。特別是報告中提到的“分類推進高校改革”和“動態(tài)調(diào)整學科專業(yè)”，提醒我們要引導學生正確理解并適應這種變化，幫助他們將個人發(fā)展規(guī)劃與國家的戰(zhàn)略需求緊密對接。同時，面對報告中強調(diào)的“人工智能+”行動，作為輔導員，我們既要鼓勵學生擁抱新技術，提升“AI”素養(yǎng)，也要關注由此帶來的就業(yè)市場變化，引導他們樹立正確的成才觀。

機械工程學院團委書記姜大為：

近日，2026年全國兩會在北京拉開帷幕，我深受鼓舞、倍感振奮。全國兩會強調(diào)完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展適配機制，培養(yǎng)卓越工程師、大國工匠、高技能人才。作為輔導員，要把“國之大者”轉化為“行之實者”，以思政鑄魂，把兩會精神、制造強國、能源安全融入日常教育，引導青年將個人理想融入國家大局；以學風強基，立足學科優(yōu)勢，深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，讓學生在實踐中練就真本領；以服務暖心，聚焦就業(yè)與成長需求，當好青年知心人、引路人。未來，我將堅守為黨育人、為國育才初心，把兩會精神落到班級、支部與每位學生，努力培養(yǎng)更多愛國榮校、懂專業(yè)、有擔當、能創(chuàng)新的遼工程學子，為服務國家新質(zhì)生產(chǎn)力、助力遼寧全面振興、建設制造強國貢獻青春力量！

思政課教師陳曉慶：

2026年全國兩會勝利召開，擘畫了國家高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍圖，釋放出教育、科技、人才一體推進的鮮明信號，為高校立德樹人工作指明方向。兩會提出的一體推進教育科技人才發(fā)展、強化拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)等部署，與我校扎根遼西、服務能源資源行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的辦學定位高度契合。作為思政課教師，我們要立足課堂主陣地，把兩會新思想、新部署融入教學與實踐各環(huán)節(jié)，結合學校在能源工程、礦山安全等領域的辦學優(yōu)勢，將新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、區(qū)域振興等時代課題與思政教學深度融合。同時講好學校辦學和師生奮斗故事，以鮮活案例激發(fā)學生家國情懷，激勵青年學子練就過硬本領，成長為堪當民族復興重任、能為能源行業(yè)發(fā)展和遼寧振興貢獻力量的時代新人。

環(huán)境科學與工程學院環(huán)境工程專業(yè)22-4班學生約日古麗·圖爾蓀：

春啟新程，2026年全國兩會在京隆重召開，作為一名來自新疆、即將走向工作崗位的大學生黨員，我全程關注兩會盛況，聆聽兩會傳遞的教育、人才、科技與綠色發(fā)展強音，內(nèi)心滿是振奮與堅定。作為環(huán)境工程專業(yè)的學生，我格外關注兩會關于生態(tài)環(huán)境保護與綠色低碳發(fā)展的部署。新疆的生態(tài)安全是發(fā)展的生命線，環(huán)塔克拉瑪干沙漠生態(tài)屏障建設、塔里木河流域生態(tài)治理的豐碩成果，讓我深知肩上的責任。未來，我將把所學專業(yè)知識與家鄉(xiāng)生態(tài)建設需求緊密結合，用科技創(chuàng)新賦能家鄉(xiāng)污染防治、生態(tài)修復工作，把論文寫在新疆的戈壁綠洲上，以青年黨員的擔當，守護好家鄉(xiāng)的綠水青山，為美麗新疆建設貢獻全部青春力量。

礦業(yè)學院智采專業(yè)23-1班學生王怡寧：

近日，2026年全國兩會在北京拉開帷幕，政府工作報告中推動綠色轉型、強化重點領域風險防范與安全能力建設的部署，對我們采礦人來說意義非凡。作為智能采礦專業(yè)的學生，我們真切感受到國家對傳統(tǒng)礦業(yè)綠色轉型、安全生產(chǎn)的重視。采礦行業(yè)是重點領域，綠色低碳是必走之路，安全生產(chǎn)更是不可觸碰的底線，而智能技術正是賦能行業(yè)轉型、提升安全防控能力的核心抓手。未來我們會扎扎實實地學好專業(yè)核心知識，聚焦礦山智能化、綠色開采、安全防控這些方向，主動參與科研實踐和礦山實習，把課堂知識練成真本領，為礦山綠色開采建設添磚加瓦。

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來源 | 黨委宣傳部

編 輯 | 丁 靜

校 對 | 孔德鐸

責任編輯 | 宋佳潼

審 核 | 孫海瑞

投稿郵箱：lntuxmt@163.com

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