北京
3月6日，全國(guó)政協(xié)委員、揚(yáng)州大學(xué)副校長(zhǎng)龔衛(wèi)娟在接受中國(guó)新聞周刊采訪時(shí)表示，近年來我國(guó)持續(xù)加大校園霸凌治理力度，但因隱蔽性、復(fù)雜性等特點(diǎn)，治理仍存在短板。
圖為全國(guó)政協(xié)委員、揚(yáng)州大學(xué)副校長(zhǎng)龔衛(wèi)娟（資料圖）
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中小學(xué)欺凌事件年發(fā)生率為12.8%，傳統(tǒng)肢體霸凌占比降至19%，更多表現(xiàn)為隱性傷害與新形態(tài)，關(guān)系霸凌和網(wǎng)絡(luò)霸凌占比飆升。而78.5%的霸凌事件未被正式記錄，僅不足10%進(jìn)入干預(yù)流程。
龔衛(wèi)娟建議，教育部門聯(lián)合有關(guān)部門，出臺(tái)校園霸凌界定與分級(jí)指導(dǎo)意見，明確肢體霸凌、關(guān)系霸凌、網(wǎng)絡(luò)霸凌、特殊群體霸凌的具體表現(xiàn)形式。劃分輕度、中度、重度三個(gè)等級(jí)及對(duì)應(yīng)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，深化分級(jí)懲戒機(jī)制。
將社交孤立、冷暴力、網(wǎng)絡(luò)匿名造謠等隱性行為，明確納入霸凌范疇，消除“模糊地帶”。同時(shí)，壓實(shí)家長(zhǎng)主體責(zé)任，對(duì)施暴學(xué)生家長(zhǎng)推行“強(qiáng)制家庭教育”，由法院或教育部門責(zé)令家長(zhǎng)接受不少于4課時(shí)的專業(yè)指導(dǎo)。
記者：趙雨萌
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
