“聲動作文”作品系列展播第三季——第一站（大理一小、大理二小教育集團）

同學們，“聲動作文”第三季即日起開始展播啦！

本活動由大理市教育體育局、大理市融媒體中心、“學習強國”大理州學習平臺、共青團大理市委、大理市委文明辦、大理市婦聯、大理市關工委聯合主辦，大理州新華書店協辦。

活動以全市各教育集團為單位，面向3—6年級學生進行作文征集。只要同學們認真面對每次習作，自己的作文就有可能成為推送作品哦！

被選送的作文會錄制成音頻與文稿一并參與評獎。推薦作品會在大理市融媒體中心新媒體平臺“大理融媒”微信公眾號、大理人民廣播電臺綜合廣播FM99.9《蘇曉姐姐的發音盒》節目、“學習強國”大理州學習平臺展播、推送。

今日展播第一站
大理一小、大理二小教育集團
四年級同學們的作品

讓我們一起邊聽邊看吧

榜樣的力量，照亮我前行

大理市大理第一完全小學四年級一班 李雅楠

指導教師：張程燕

榜樣就像夜空中最亮的星星，照亮我們前行的路；像校園里的小太陽，給我們溫暖和力量；更像成長路上的好老師，用行動教會我們怎樣做更好的自己。榜樣不一定都是驚天動地的大人物，他們可能就在我們身邊，用小小的行動，傳遞著大大的正能量，指引我們一步步向前走。

榜樣的力量，是堅定的信念，讓我們有了努力的方向。焦裕祿爺爺頂著風沙、冒著烈日，在蘭考的土地上種樹治沙，一心想讓鄉親們過上好日子，用一生守住了自己的承諾。我們身邊也有這樣的榜樣：班里的中隊委每天早早到校，幫老師整理作業本、帶領同學晨讀，不管刮風下雨從不遲到缺席，用堅持做好每一件小事，這就是屬于我們的小小信念。榜樣告訴我們，心里有目標，腳下才有力量，我們要從小樹立理想，認真做好每一件事，朝著自己的目標一步步努力。

榜樣的力量，是無私的奉獻，讓我們懂得付出的美好。鄧稼先爺爺隱姓埋名，在戈壁灘上默默研究，用畢生心血為祖國造出了“兩彈一星”，照亮了華夏大地；王繼才夫婦守著開山島，一守就是32年，用平凡的堅守守護著祖國的疆土。在我們的校園里，也有這樣默默奉獻的榜樣：同桌忘帶文具時，有人主動遞上鉛筆和橡皮；教室的地面臟了，有人悄悄拿起掃帚打掃；同學遇到難題時，有人耐心講解解題思路。奉獻從不是豪言壯語，而是藏在舉手投足的小事里，小小的我們，也能用點滴付出，溫暖身邊的人。

榜樣的力量，是腳踏實地的實干，讓我們知道努力才會有收獲。一代代科研工作者在實驗室里埋頭鉆研，讓嫦娥探月、蛟龍入海成為現實，用實干實現了科技強國的夢想；而在我們的學習生活中，實干就是上課專心聽講、積極舉手發言，就是作業認真書寫、不偷懶耍滑，就是遇到難題不放棄、反復思考鉆研。就像我們班的學習標兵，不是天生就優秀，而是每天堅持讀書、認真練習，用一點一滴的努力，換來每次考試的進步。實干是成長的基石，只有腳踏實地做好每一件小事，才能慢慢練就過硬的本領，收獲屬于自己的進步。

榜樣從不是用來仰望的，而是用來學習和追隨的；榜樣的力量，也不只是讓我們感動，而是讓我們把這份感動變成行動。作為新時代的小學生，我們不必一開始就光芒萬丈，但要學著追光而行；我們不必做驚天動地的大事，但要做溫暖有愛的小事。讓我們以榜樣為燈，照亮成長的征途；以榜樣為標，走好腳下的每一步，努力成為更好的自己，把榜樣的力量一直傳遞下去！

我的心兒怦怦跳

大理市大理第一完全小學四年級2班 王恩典

指導教師：趙凌霞

時間像輛小馬車，噠噠噠地跑著。每當兒童節的彩旗飄起來，我就會想起三年級那個下午，我第一次站在“童心逐夢，閃耀未來”的舞臺上當主持人的事。

那是我第一次主持全校的演出。媽媽特意給我買了新襯衫，領口硬邦邦的，總想伸手去撓。我的主持詞卡片已經翻得起毛邊了，每天晚上睡覺前，我都在床上小聲練習：“下一個節目是……”直到眼皮打架才停下。可真正走進禮堂的那一刻，所有的準備好像都飛走了。推開那道厚重的紅色幕布，一股熱浪撲面而來，禮堂里坐了黑壓壓的人，像一片望不到邊的樹林。燈光亮得晃眼。我剛換上不久的黑皮鞋踩在舞臺地板上，發出“嘎吱嘎吱”的響聲，每一腳都踩在自己怦怦的心跳上。就在這時，舞臺老師輕輕推了推我的背：“去吧，小主持。”我捏緊手里已經有些潮濕的卡片，邁開了腳步。新皮鞋有點大，走著走著，左腳突然一滑——我趕緊伸手扶住旁邊的話筒架，才沒摔倒。臺下傳來一陣輕輕的笑聲，我的臉“唰”就燒了起來。最要命的錯誤就在這時發生了！我張開嘴，說出來的卻是：“接下來請欣賞快板表演！”

話一出口，我自己先愣住了。后臺那邊，正準備上臺跳《雨澗春行圖》的舞蹈隊員們齊刷刷地看向我。那個領舞的姐姐驚訝地微微張開了嘴。臺下，音樂老師的眉毛挑得高高的，前排的幾個同學開始交頭接耳。我的大腦一片空白，耳朵里嗡嗡直響，只能聽見自己“咚咚咚”的心跳聲。手心出的汗把卡片都浸軟了，字跡有些模糊。我想說點什么，可喉嚨像被什么東西堵住了，一個字也說不出來。就在這時，我看見我們班主任老師，她沒有皺眉，也沒有搖頭，而是微微笑著，沖我輕輕點了點頭。

那笑容好像在說：“沒關系，繼續。”音樂響起來了，不是快板那清脆的“嗒嗒”聲，而是古箏悠揚的旋律，叮叮咚咚的，像雨滴落在山澗里。我呆呆地站在舞臺側邊，看著她們輕盈的舞姿。有一個瞬間，領舞的姐姐旋轉到我附近，她朝我眨了一下眼睛，嘴角彎起一個小小的弧度。那一瞬間，我突然明白了——就算我說錯了，演出還是會繼續；就算我緊張得手心出汗，美麗的舞蹈還是會如期綻放。整支舞跳完的時候，掌聲響得特別熱烈。

我深吸一口氣，重新走到舞臺中央，報出了下一個節目，掌聲又一次響起，比剛才還要響亮。走下臺時，我的腿還有點發軟，但心里卻像放下了一塊大石頭。 回到后臺，舞臺老師拍了拍我的肩膀：“第一次主持，緊張很正常。”她遞給我一瓶水，“你看，就算說錯了，節目還是順利進行，對不對？”我用力點頭。后來，那場演出怎么結束的，我都記得不太清了。但我永遠記得那個下午，記得聚光燈的溫度，記得手心濕漉漉的感覺，更記得當我犯錯之后，舞蹈仍然優美地繼續，掌聲依然熱烈地響起。

時間的小馬車還在噠噠地跑著，它帶走了那個緊張的三年級下午，卻留下了一個很重要的道理：原來，舞臺這么大，大得可以容得下一個孩子的小錯誤；原來，成長不是永遠不出錯，而是知道即使出錯了，有同學、老師的鼓勵和幫助，世界還是會溫柔地繼續轉動。

聽，龍龕的聲音

大理市大理鎮生久完小四年級2班 楊依諾

指導教師：蘇德高

我是洱海的孩子。如果讓我用一個地方代表故鄉的聲音，那一定是龍龕碼頭——它不只有風景，更有一首用晨光、翅膀和波浪譜成的交響詩。

第一樂章：破曉的私語

天還是蟹殼青，我已站在熟悉的位置。最先響起的，是水波舔舐岸石的聲音——“嘩，沙，嘩，沙”，像洱海均勻的呼吸。然后是“吱呀——”，系著紅布條的老木船在淺水里輕輕搖晃，這聲響里有百年的風雨。遠處傳來極輕微的“嗒嗒”聲，那是早起的白族阿媽，繡花鞋踩過被露水打濕的青石板。

第二樂章：光的奏鳴曲

東邊云層裂開一道金縫。幾乎同時，無數翅膀劃破空氣的“撲棱棱”聲由遠及近——是紅嘴鷗的先鋒隊！它們盤旋著，發出清亮的鳴叫，仿佛在催促太陽。當第一縷金光真正刺破云層，“咔嚓咔嚓”的快門聲在四周響起，像一群興奮的蟋蟀，在光影里鳴唱。但最美的聲音在頭頂：晨光灑在海鷗翅膀上，它們急速飛掠時，我竟聽見風被陽光鍍成金色的“簌簌”聲，那是光本身在歌唱。

第三樂章：生活的回響

太陽完全升起，碼頭的日常樂章開始了。“阿鵬，小心拿漁網！”是爺爺渾厚的囑咐；“新鮮乳扇——”阿嬢的吆喝聲像歌聲一樣婉轉；我的同學們騎著單車掠過，“叮鈴鈴”的車鈴聲和笑聲灑了一路。最動人的，是穿白族服裝的老奶奶們圍坐廊下，手中針線穿過布料“颯颯”作響，那聲音又輕又密，像在編織陽光。

尾聲：藏起來的秘密

我將離開時，忽然注意到碼頭最老的那棵大青樹下，坐著一位很少說話的老爺爺。他手里拿著一片薄薄的楸木片，正對著洱海的方向輕輕吹著——沒有聲音。媽媽輕聲說：“他在吹只有海鷗和云能聽見的曲子。”

那一刻我懂了，龍龕碼頭最美的聲音，恰恰是那些需要用心才聽得見的：陽光流淌的聲音、歲月沉淀在木頭里的聲音、還有深藏在一代代人心底，對這片山水無聲的愛。我把這些聲音裝進心里，它們會成為我作文里，最動人的音符。

這就是我的龍龕碼頭。它不只用眼睛看，更要用整個心靈去聆聽。在聲音與光影的交織里，我聽見了故鄉醒來的模樣，也聽見了自己拔節生長的聲音。

家風潤我心

大理市大理第二完全小學 四（2）班李雨曦

指導教師：王枚

家風是一本書，寫滿中華民族的智慧；家風，是一個家庭的精神支柱，是家族傳承的寶貴財富。俗話說“沒有規矩，不成方圓”，一個溫馨的家庭，規矩也同樣重要，“尊老愛幼，謙和做人，勤儉節約”就是我家的家風家規。在我家，代代相傳的家風就藏在“認真做事，友善待人”這八個字里，這簡單的話語，像語文課本里的經典名句，時刻提醒著我如何做人、如何做事。

課本里常說，“世上無難事，只怕有心人”，這正是家人教我“認真做事”的道理。寫作業時，爸爸總讓我一筆一畫寫工整，遇到不會的題，不許敷衍跳過，要像課文里的科學家那樣，耐心琢磨、細細思考；整理書桌時，媽媽告訴我，做事要有條理，就像老師教我們給課文分段梳理脈絡，每一件小事都認真對待，才能把事情做好。記得上次我急著出去玩，寫字潦潦草草，爸爸沒有批評我，只是讓我重新寫一遍，他說：“認真不是一句空話，是藏在每一個筆畫、每一件小事里的習慣。”慢慢的，我學著沉下心來，認真寫每一個字，認真完成每一件事，也漸漸體會到，認真做事的背后，是對自己的負責。

而“友善待人”，則是家人用行動教給我的道理，就像語文課本里的小伙伴們，互幫互助、團結友愛。奶奶常說，待人友善，就是心里裝著別人。鄰居奶奶腿腳不便，媽媽總會主動幫著取快遞、倒垃圾；同學忘記帶文具，我會像課文里的小主人公那樣，把自己的文具分享給他；出門遇到熟人，家人都會笑著打招呼，溫和的話語總能讓人心里暖暖的。語文課本里教我們“仁者愛人”，原來友善就是這么簡單，一個微笑，一次幫忙，一句關心，就能讓人與人之間的距離變得很近。

這“認真做事，友善待人”的家風，沒有刻在墻上，卻藏在家人的一言一行里，藏在語文課本的字字句句中。家風是一顆小小的種子，種在我心里，我要把它養大，長大以后為國家做貢獻。我會把這珍貴的家風記在心里，帶著它慢慢長大，讓這美好的家風，一直傳遞下去，也讓我在學習中踏實努力，在生活中溫暖待人。

我和嫦娥的大理一日游

大理市大理第二完全小學四年級 李繹朵

指導教師：張開發

今晚滿月，我望著窗外皎潔的圓月，一邊吟誦“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”一邊浮想聯翩：廣寒宮里的嫦娥是什么樣子呢？她真的會后悔偷走靈藥嗎？

忽然，窗外霧氣環繞，我隱隱約約看見從月亮上走下來一位身姿婀娜、眉眼如畫的女子。很快霧氣散去，我定睛一看，這不是嫦娥姐姐嗎？我張大嘴，吃驚地問：“嫦娥姐姐，真的是你嗎？我可以和你一起玩玩嗎？”嫦娥姐姐先是很驚訝，轉而笑了，點點頭說：“可以，正好我此時閑來無事，就跟你一起去玩玩吧！”我高興極了，連忙拉著嫦娥姐姐向大理古城奔去。

我們先去了古城南門，在那里我帶她感受了白族非遺——扎染，嫦娥姐姐親手做了一條白族扎染裙子，裙子的顏色很美，就像天空一樣湛藍，而裙擺是用扎染的手法做出了活靈活現的白色木蘭花圖案，遠看幾乎能以假亂真！隨后我又帶她去欣賞了下別具風格的大理瓦貓文創，在形態各異的瓦貓中，嫦娥姐姐被其中一個瓦貓逗笑了，只見它怒目圓睜，大嘴獠牙，頭頂“王”字，身背八卦，憨態可掬。看她還挺感興趣，我興致勃勃地告訴她：“瓦貓可是我們大理白族放在屋脊上的鎮宅辟邪神獸呢！它其實不是以貓為原型，是老虎與獅子的結合。據說它還能幫主人吸納福氣和財運呢！”她聽了后立刻做了個瓦貓式的鬼臉，說：“那我一定得帶一個瓦貓回月亮！”原來嫦娥姐姐一點都不高冷，怪可愛的呢！她對一條藍色的水晶項鏈特別喜歡，說就像是看到了很多個小月亮。我仔細一看，還真是！每一顆都有很多切面，每一面又都閃耀著柔和的藍灰色光澤。看她那么喜歡，我就用零花錢買了一條送給她。

我們帶著這些“戰果”，迫不及待地找了一面大鏡子，我得幫嫦娥姐姐好好打扮一番。終于打扮完了，她開心得原地轉圈兒，美麗的藍染裙隨著她的身姿起伏飛揚，而上面的白色木蘭花就像一群在藍色波濤中上下翻飛的白蝴蝶！哇，那一瞬間，她真的是仙女下凡！可是她就是仙女下凡啊！而且是我們大理姑娘的模樣呢！

帶著美麗的嫦娥姐姐，我們又來到了美食街。很多大理特色的美食一下子吸引了她的目光，于是我帶她去吃各種口味的鮮花餅和奶香濃郁的烤乳扇。吃完嫦娥姐姐瞪大眼睛說：“沒想到乳扇的味道這么特別！既然你帶我品嘗了你們家鄉的美食，我也給你嘗嘗我們月亮上的美食吧！”只見她手一揮，一只可愛的小白兔出現在我們身旁，手里端著一個小盤子，上邊有方方正正幾塊淡黃色的小點心，每塊上邊還點綴了幾朵小桂花。小白兔一直在說：“快嘗嘗我做的桂花糕吧！快嘗嘗吧！”我拿了一塊放入嘴里，哇，桂花的芬芳四溢，香氣濃郁而且一點也不膩，我好像從來都沒吃到過這么好吃的桂花糕，真的太太太好吃了！

就在我剛想問問小白兔這么好吃的桂花糕是怎么做的時，“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我只能不甘心的睜開眼睛，可惜啊，原來這只是一場夢！可我的耳旁好像還回蕩著嫦娥姐姐笑嘻嘻的聲音呢，她似乎在說下次我一定要去月亮上玩玩！

哦，壞了，有一件事我忘了問，她到底有沒有后悔偷走靈藥呢？不過好像不問也好，因為有可能那是嫦娥姐姐自己的小秘密呢！

我的心兒怦怦跳

大理市大理鎮小邑莊完小四年級 李鄒浩

指導教師：張巧婷

在去年暑假的一天，爸爸帶我去了游樂園玩。

進入游樂園首先映入眼簾的就是過山車，過山車軌道猶如一條銀龍盤旋在高空，車體在那蜿蜒盤旋的軌道上時而沖上云霄，時而俯沖而下，游客們此起彼伏的尖叫聲仿佛在向人們炫耀它的刺激與驚險，我頓時熱血沸騰，興奮地拉著爸爸的手喊道：“我要坐過山車，我要坐過山車”。

可真到了排隊的時候，我的興奮勁兒逐漸被緊張取代。越往前走，心跳就越快，仿佛有一只小鼓在胸腔里“咚咚咚”地敲個不停，敲得我喘不過氣來。看著過山車“嗖”地從我頭頂飛過，緊接著一個急轉彎，車上的人們雙手高舉，尖叫連連，有的甚至嚇得閉著眼睛，臉都白了。我的腿不由得微微發抖，手心也冒出了細密的汗珠，冰涼冰涼的。那一刻，我真的想轉身逃走。可是又一個念頭忽然閃過我的腦海“來都來了，我怎么能當膽小鬼呢？”于是我咬了咬牙，硬著頭皮，一步一步地踏上了登車臺。

終于輪到我們了，我小心翼翼地坐進座位，工作人員幫我扣上安全帶，又放下沉重的壓肩桿，“咔嚓一聲”緊鎖，仿佛牢牢地把我固定在了這臺“鋼鐵猛獸”上。我下意識地抓緊了扶手，指節都泛白了，心跳如擂鼓般“怦怦”作響，仿佛要沖破胸膛。

“叮鈴”過山車啟動了，它開始緩緩爬升，似蝸牛爬坡，我的心跳卻如急雨敲窗，越來越密。到了頂峰，車身驟然俯沖，失重感如巨手揪住五臟六腑。我緊閉雙眼，只聞風聲呼嘯，耳畔尖叫聲和心跳聲交織成一片混沌。車子左旋右轉，時而倒立，時而側翻，我感覺五臟六腑都被顛倒了位置，胃里翻江倒海。

不知過了多長時間，過山車終于緩緩停下，我癱坐在椅子上喘著氣，腿軟得差點站不穩。下來后，我心跳漸緩，余悸化作一絲甜，原來“欲窮千里目，更上一層樓”的勇氣需要親手摘取。這場心跳之旅，終讓我懂得：心兒“怦怦”時，恰是成長的序曲。

小朋友們，同學們，你也想在節目當中聽到自己的聲音嗎？快點來投稿吧，投稿郵箱41779902@qq.com 。

錄制方法非常簡單：小朋友可以用手機自帶錄音裝置錄制或用專業的錄音設備。

發送方式：請將您的小詩、朗誦或者歌曲等音頻發送至蘇曉姐姐的郵箱。郵件命名為姓名+聯系方式+作品名，郵件內附上照片、簡短自我介紹以及作品文字內容。

更多精彩節目內容請鎖定大理市融媒體中心·大理人民廣播電臺綜合廣播FM99.9。

編輯：蘇曉 楊潤婷

值周：胡亞玲 張輝

主編：李勝

生態環保普法宣傳小知識

《中華人民共和國自然保護區條例》

第一章　總則

第三條自然保護區建設應當貫徹黨和國家路線方針政策、決策部署，踐行綠水青山就是金山銀山理念，堅持以人民為中心的發展思想，堅持生態保護第一、統籌保護和發展，堅持因地制宜、突出特色，構建政府主導、多方參與、社會共享的機制，實現生態保護、綠色發展、民生改善相統一。

第四條國務院和自然保護區所在地縣級以上地方人民政府應當加強對自然保護區建設的統籌協調，完善支持自然保護區建設的政策措施，將自然保護區建設納入國民經濟和社會發展相關規劃。