四川
去年全國學前教育毛入園率92.9%，你去問問一線幼師，哪個沒同時管過2個班、帶過3屆畢業季、兼著心理疏導員和消防演練解說員？她們不是沒干勁，是干勁被揉碎了塞進各種“必須”“務必”“即時反饋”的縫隙里。有位小學數學老師跟我說，她連續三年評優材料里寫的“創新教學法”，其實就一件事：把作業本背面裁下來，訂成錯題便簽——因為根本沒時間印講義。
懷部長提的“崗位幸福感、事業成就感、社會榮譽感”，聽著像虛的？可你拆開看：工資條能不能讓新來的師范生不猶豫？課表里有沒有一節不被打斷的教研時間？家長投訴電話打來時，校領導第一句是問“需要什么支持”還是“你怎么又沒處理好”？這些事，比任何標語都燙手。
92.9%的入園率背后，是凌晨四點備課的剪影，是產假結束第三天就站上講臺的背影，是手機里永遠置頂的“三年級2班家校通”。他們不是超人。只是太久沒被當作普通人，被問一句：餓了嗎？累了嗎？需要幫把手嗎？
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