![]()
![]()
編者按:3月5日上午,十四屆全國(guó)人大四次會(huì)議開(kāi)幕,國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)作政府工作報(bào)告。中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)陳如平應(yīng)邀參加中國(guó)教育報(bào)刊社“兩會(huì)訪談錄”節(jié)目,圍繞政府工作報(bào)告中關(guān)于教育的重要部署進(jìn)行深度解讀。敬請(qǐng)關(guān)注——
中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)
陳如平
![]()
專家解讀
![]()
01
教育表述:繼往開(kāi)來(lái),集成創(chuàng)新
記者:今年報(bào)告中關(guān)于教育的表述,給您帶來(lái)怎樣的整體感受?
陳如平:今年報(bào)告對(duì)教育的表述亮點(diǎn)頗多,我認(rèn)為集中體現(xiàn)在五方面:一是落地實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要的三年行動(dòng)計(jì)劃;二是推行學(xué)前教育免費(fèi)政策,惠及1400萬(wàn)名幼兒;三是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模,動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè);四是有效破解大規(guī)模高校畢業(yè)生就業(yè)難題;五是實(shí)施縣域高中振興行動(dòng)計(jì)劃。最具標(biāo)志性的成就是,勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限提升至11.3年。
02
協(xié)同推進(jìn):教育科技人才一體發(fā)展
記者:報(bào)告強(qiáng)調(diào)“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展”,并對(duì)高等教育發(fā)展作出部署。我們?nèi)绾卫斫膺@些要求?
陳如平:將三者置于中國(guó)式現(xiàn)代化框架下一體推進(jìn),能更好挖掘內(nèi)在關(guān)聯(lián),發(fā)揮協(xié)同效應(yīng),使其成為支撐國(guó)家發(fā)展的有機(jī)整體。
中國(guó)式現(xiàn)代化以生產(chǎn)力發(fā)展為基礎(chǔ),關(guān)鍵在于高水平科技自立自強(qiáng),而高等教育在此過(guò)程中發(fā)揮龍頭作用,因此報(bào)告特別在“加快高水平科技自立自強(qiáng)”部分聚焦高等教育分類發(fā)展、學(xué)科專業(yè)調(diào)整、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等內(nèi)容。
03
思政教育:課堂融合,實(shí)踐育人
記者:報(bào)告提出實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程,并提出“促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合”,對(duì)這一要求如何理解?
陳如平:思政課堂與社會(huì)課堂融合,是校內(nèi)外、課內(nèi)外教育的結(jié)合,對(duì)學(xué)生三觀塑造至關(guān)重要。學(xué)生的認(rèn)知不僅來(lái)自書(shū)本和校園,更需要從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分。二者融合對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)提出新要求,也為思政教育指明方向,是新時(shí)代立德樹(shù)人工程的重要組成部分。
04
資源布局:適應(yīng)人口變化,動(dòng)態(tài)調(diào)整
記者:報(bào)告提出適應(yīng)學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)變化,推進(jìn)教育資源布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,對(duì)做好這項(xiàng)工作您有何建議?
陳如平:學(xué)齡人口變化給教育帶來(lái)新課題和挑戰(zhàn),需要長(zhǎng)期研究、統(tǒng)籌謀劃。一是合理規(guī)劃學(xué)校布局和各學(xué)段規(guī)模,匹配人口變化;二是建立人口流動(dòng)預(yù)警機(jī)制,針對(duì)跨區(qū)域流動(dòng)提前預(yù)判、制定對(duì)策;三是妥善處理人口波峰波谷帶來(lái)的校舍、師資、資金等資源調(diào)整問(wèn)題;四是保障教育質(zhì)量,重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)。報(bào)告提出因地制宜放寬流入地學(xué)生中考報(bào)名條件,正是適應(yīng)人口流動(dòng)的重要舉措。
05
基礎(chǔ)教育:統(tǒng)籌發(fā)展,各顯特色
記者:報(bào)告提出統(tǒng)籌義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展,對(duì)此您如何理解?
陳如平:以往基礎(chǔ)教育各學(xué)段分段部署,此次調(diào)整源于學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)變化的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)前,學(xué)齡人口變化趨勢(shì)延伸至義務(wù)教育小學(xué)階段,部分地區(qū)出現(xiàn)校舍、師資等資源閑置,因此需要以系統(tǒng)思維統(tǒng)籌學(xué)前教育和義務(wù)教育的各類資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置。
06
職業(yè)教育:回歸本位,特色發(fā)展
記者:今年報(bào)告提出“提升職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力,建設(shè)特色鮮明高職院校”,對(duì)此該如何理解?
陳如平:這是在引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校回歸本位,一方面強(qiáng)化技術(shù)技能人才培養(yǎng)硬實(shí)力;另一方面結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求打造辦學(xué)特色,培養(yǎng)契合地方產(chǎn)業(yè)需求的人才,形成差異化發(fā)展格局。
07
教師隊(duì)伍:提升待遇,穩(wěn)固根基
記者:報(bào)告提出建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,對(duì)落地推進(jìn)您有何建議?
陳如平:建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,師德師風(fēng)是首要要求,同時(shí)也要關(guān)注教師的基本發(fā)展需求。當(dāng)前推進(jìn)提高教師待遇的政策,就是在解決教師切身利益問(wèn)題,增強(qiáng)其獲得感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
來(lái)源|中國(guó)教育報(bào)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.