【立德樹人高校談】張尚字：構(gòu)建“343”文化育人體系 培養(yǎng)時代新人

文化是民族的精神命脈，育人是高校的根本使命。在新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，文化育人作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，承載著價值引領(lǐng)、精神塑造、品格涵養(yǎng)的重要功能。近年來，商丘師范學(xué)院創(chuàng)新“343”文化育人體系和載體平臺，落實“三個強(qiáng)化”，推進(jìn)“四個融入”，打造“三個高地”，著力構(gòu)建文化傳承創(chuàng)新與大思政課協(xié)同育人工作格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

落實“三個強(qiáng)化” 筑牢文化育人根基

文化育人是高校思想政治工作體系的重要組成部分。學(xué)校黨委自覺把文化育人作為重大政治責(zé)任牢牢扛在肩上，不斷強(qiáng)化文化育人的組織領(lǐng)導(dǎo)、制度設(shè)計、載體平臺，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)文化育人工作。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，為文化育人提供堅強(qiáng)機(jī)制保障。學(xué)校高度重視文化育人工作，以獲批河南省高校文化傳承創(chuàng)新與大思政課協(xié)同育人中心為契機(jī)，成立文化育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專兼職結(jié)合的“中心”領(lǐng)導(dǎo)班子和研究隊伍，由黨委宣傳部牽頭，依托“中心”，統(tǒng)籌推進(jìn)省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位、省高?！叭诿襟w+育人”試點(diǎn)單位、省高校網(wǎng)絡(luò)思政工作豫東分中心和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思政中心建設(shè)，著力構(gòu)建校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，黨委宣傳部抓總，“中心”統(tǒng)籌指導(dǎo)，教務(wù)、科研、學(xué)工、團(tuán)委等相關(guān)部門和教學(xué)學(xué)院協(xié)同的文化育人工作機(jī)制。

強(qiáng)化制度設(shè)計，為文化育人提供堅強(qiáng)制度保障。學(xué)校把制度建設(shè)作為思想政治教育和文化育人的重要抓手，制定《全面推進(jìn)“三全育人”工作實施方案》《加快構(gòu)建思想政治工作體系實施方案》，著力打造課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織育人“十大體系”。制定《河南省高校文化傳承創(chuàng)新與大思政課協(xié)同育人中心工作方案》和《管理辦法》，確保文化育人工作扎實有序推進(jìn)。

強(qiáng)化載體平臺，為文化育人提供堅強(qiáng)平臺保障。學(xué)校依托文化創(chuàng)意專業(yè)集群，重點(diǎn)打造了“2院、2館、1廳、11個專業(yè)工作室”的綜合性、開放性實踐育人平臺。學(xué)校的應(yīng)天書院、殷商之源文化研究院，美術(shù)館、校史館，音樂廳，以及漆畫、皮雕、木雕、扎染、剪紙、文化創(chuàng)意與設(shè)計、漫畫、影視、豫東調(diào)、四平調(diào)、外譯與傳播等11個工作室，緊緊圍繞人才培養(yǎng)、應(yīng)用研究、文化傳承創(chuàng)新、社會服務(wù)，開展了豐富多彩的實踐育人活動。2026年1月，“協(xié)同育人中心”獲批河南省高校思政課實踐教學(xué)資源。

推進(jìn)“四個融入” 構(gòu)建文化育人體系

優(yōu)秀地域文化資源是一個地區(qū)文化積淀的精髓，是高等院校彌足珍貴的教育教學(xué)資源。遵照“把優(yōu)秀地域文化教育作為固本鑄魂的基礎(chǔ)工程，貫穿人才培養(yǎng)全過程”的要求，學(xué)校立足地域文化資源，著力推進(jìn)“四個融入”，以文育人、以文化人，地域文化育人特色不斷彰顯。

將優(yōu)秀地域文化融入課堂教學(xué)，賡續(xù)應(yīng)天書院千年文脈。學(xué)校在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置中國傳統(tǒng)文化類課程模塊，開設(shè)《地域文化與大學(xué)人文素養(yǎng)》等通識課程；建設(shè)《中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)與修身》《中國文化與禮儀》等省級網(wǎng)絡(luò)精品課程和省級優(yōu)質(zhì)課程，上萬名學(xué)子在課堂上感悟經(jīng)典、滌蕩心靈。邀請民間藝術(shù)大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人講授剪紙、漆藝、皮雕、豫東調(diào)、四平調(diào)等地方文化課程，喚醒青年大學(xué)生對地域文化的情感認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信和文化自覺。依托應(yīng)天書院面向師范專業(yè)學(xué)生開設(shè)《范仲淹與應(yīng)天書院研究》《中國書院教育精神研究》等選修課程，賡續(xù)應(yīng)天書院千年文脈，弘揚(yáng)范仲淹“以天下為己任”“先憂后樂”的家國情懷。

將優(yōu)秀地域文化融入科學(xué)研究，凝練學(xué)科地域文化特色。建有殷商之源文化研究院和10個地域文化研究中心，打造特色地域文化研究高地；獲批《明清商丘宋氏家族文學(xué)研究》等20余項國家和省部級科研項目；舉辦“范仲淹與商丘學(xué)術(shù)研討會”“問學(xué)中原·全國書院古今對話與融合論壇”等學(xué)術(shù)會議；編輯《應(yīng)天文化季刊》，出版《宋犖全集》《北宋應(yīng)天書院志》等學(xué)術(shù)著作；與商丘市相關(guān)部門聯(lián)合出版《文化商丘》《國家歷史文化名城·商丘》等大型系列叢書；圖書館長期致力于商丘古籍文獻(xiàn)收集和整理，現(xiàn)藏古碑墓志、漢畫像拓片、家譜、方志書等文獻(xiàn)資料6899種10200余冊（幅）。

將優(yōu)秀地域文化融入專業(yè)實踐，服務(wù)地方文化建設(shè)。大力推進(jìn)項目化實踐教學(xué)，將優(yōu)秀地域文化有機(jī)融入專業(yè)實踐，構(gòu)建文化藝術(shù)類專業(yè)工作室協(xié)同育人模式和政產(chǎn)學(xué)研“四位一體，五共聯(lián)動”運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)大學(xué)生文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院剪紙藝術(shù)工作室（省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地）師生共同創(chuàng)作的剪紙作品被北京冬奧會組委會收藏為“國禮”；美術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實習(xí)實訓(xùn)中心設(shè)有漆畫、漆藝、木雕、皮雕等工作室，相繼開發(fā)出“莊子漆藝”“宋城皮雕”“歸德木雕”“梁園扎染”等多個文創(chuàng)產(chǎn)品，在省內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)博覽會上廣受好評；音樂學(xué)院“四平調(diào)”專業(yè)工作室（省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地）帶領(lǐng)師生創(chuàng)作了四平調(diào)《小包公·聆訓(xùn)》等經(jīng)典劇目。學(xué)校拍攝的《游商丘古都城，讀華夏文明史》8集專題片、《黃河之旅》10集專題片、《中原紅色之旅》14集專題片、《殷商之源 詩述商丘》30集專題片和《黃河故道百年變遷》《揭秘莊子故里》《永城非遺影像》等大型紀(jì)錄片，受到社會各界廣泛好評；《行走河南，讀懂中國》系列專題片（第一季60集）即將發(fā)布。

將優(yōu)秀地域文化融入第二課堂，打造校園文化活動精品。弘揚(yáng)“應(yīng)天歸德，智圓行方”地域文化特色的校訓(xùn)，唱響大氣磅礴的《校歌》，打造商師人的文化精神標(biāo)識；依托傳統(tǒng)文化類學(xué)生社團(tuán)，開展“游園戲夢”“梨園青聲”等豐富多彩的校園文化活動，讓傳統(tǒng)文化重新回到大學(xué)生生活視野；加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典；開展“文化尋根”等大學(xué)生社會實踐活動，創(chuàng)新“行走的思政課”；開展“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“青馬文化節(jié)”等特色文化活動，打造校園文化精品。

打造“三大高地” 創(chuàng)新文化育人示范

學(xué)校重點(diǎn)打造“三大高地”，為高校提供了可復(fù)制、可推廣、可借鑒的成功經(jīng)驗。

打造文化育人理論研究高地。深刻理解、準(zhǔn)確把握高校文化育人理論與實踐，學(xué)校教師發(fā)表《立足地域文化打造傳統(tǒng)文化育人特色》等20余篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文；“立足地域文化開好用好新時代‘大思政課’”榮獲省高校思想政治教育工作優(yōu)秀品牌；“高校網(wǎng)絡(luò)思政平臺育人模式的探索與實踐”“構(gòu)建地域文化育人體系和載體平臺的探索與實踐”榮獲省高校思政工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項目。

打造文化育人產(chǎn)品創(chuàng)作高地。學(xué)校出臺《優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認(rèn)定實施辦法（試行）》，引導(dǎo)全校師生創(chuàng)作更多文化精品力作，用優(yōu)秀的作品教育人、引導(dǎo)人、陶冶人。漆畫工作室?guī)熒?0件作品入選十三、十四屆美展，入選數(shù)量居全國高校前列；系列地域文化專題片，榮獲省級以上特等獎、一等獎10余項，《中原紅色之旅》14集專題片入選國家相關(guān)部門文化育人創(chuàng)新案例和第三屆全國智能傳播創(chuàng)新案例；《殷商之源，詩述商丘》30集專題片入選2025年“數(shù)智未來”煥活傳統(tǒng)文化案例和河南省高校原創(chuàng)文化精品項目。

打造文化育人品牌傳播高地。學(xué)校積極推進(jìn)100余集系列專題片的外譯與傳播工作，著力提高河南歷史文化品牌的國際傳播力、影響力。多家主流媒體予以推介，《走進(jìn)仰韶》專題片，收到井噴裂變式傳播效應(yīng)，為“行走河南，讀懂中國”文化品牌填充了更富有張力、更富有視覺沖擊力的內(nèi)涵。英文譯著《莊子》入選省“中華源·河南故事”中外文系列叢書，榮獲省“翻譯河南”工程優(yōu)秀成果特等獎。

（作者 商丘師范學(xué)院黨委書記 張尚字）