春秋假的完整實現(xiàn)，要算清成本分攤

中小學(xué)春秋假火了。如今，春秋假有在全國鋪開的趨勢，多地都公布了休假方案。據(jù)媒體報道，截至2026年3月，全國已有浙江、江蘇、四川等十余個省份出臺細則，蘇浙皖等長三角地區(qū)還建立“互推親子游客源”機制。

然而問題也隨之而來，學(xué)生放假了，家長怎么辦？對此，一些地方也出臺了對策。江蘇蘇州、常州兩市相繼發(fā)文，鼓勵用人單位安排錯峰彈性休假，破解中小學(xué)春秋假期間“學(xué)生放假、家長無休”的痛點。其中，常州還將把企業(yè)在這方面的表現(xiàn)作為相關(guān)評選的關(guān)鍵加分項，并在政策扶持上給予重點傾斜。

相信有過帶娃經(jīng)驗的人都能理解，春秋假的初衷能否實現(xiàn)，根源在家長。如果家長沒有假期，放假效果就會大打折扣，外出踏青、出門旅游、感知節(jié)候等等議題，幾乎都無從落腳。甚至有可能讓假期變成另一種形式的“課外補習(xí)”——把孩子往課外班一丟，成了性價比最高的方案。

也正因如此，2026年政府工作報告提出，“支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假，落實職工帶薪錯峰休假制度”。將“春秋假”和“帶薪錯峰休假”并列，顯然是抓住了問題的關(guān)鍵。

但它的實現(xiàn)卻并不簡單。雖說一些地方表態(tài)倡導(dǎo)，但路徑不夠清晰。對于用人單位來說，放假依然伴隨著現(xiàn)實的成本支出：人力安排的調(diào)度、生產(chǎn)節(jié)奏的打亂，以及潛在的效率損失，都不太可能僅憑“倡導(dǎo)”就自動消化。

常州的倡導(dǎo)相對而言接近問題的正解。當(dāng)?shù)厝松绮块T將此作為和諧勞動關(guān)系創(chuàng)建工作先進集體評選、勞動保障守法誠信等級評價的關(guān)鍵加分項，并在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保險、人才政策、特殊工時許可有效期審批等政策扶持方面給予重點傾斜。當(dāng)然，這些措施具體的細節(jié)如何，又能否真正解決用人單位的后顧之憂，目前仍未可知。

不少地方在推動春秋假時，都提到了“拉動消費”的期待。這也意味著春秋假不只是部分家庭的家務(wù)事，而是事關(guān)經(jīng)濟全局的工程。那么春秋假的落地，就不宜把壓力都放到家長和用人單位身上——讓家長和用人單位協(xié)商、周旋，讓用人單位扛下工作節(jié)奏打亂的成本。相反，春秋假的制度設(shè)計，本就應(yīng)當(dāng)嵌入更系統(tǒng)的政策工具箱之中。

比如可以通過財政補貼、稅費減免等方式，對落實錯峰休假的企業(yè)進行實質(zhì)性激勵，把“鼓勵”轉(zhuǎn)化為“有賬可算”的現(xiàn)實收益；另一方面，也可以引導(dǎo)公共服務(wù)體系同步發(fā)力，例如完善假期托管服務(wù)、開放公共文化與文旅資源、提供更均衡的錯峰出行支持，甚至更具體一些的臨時高速公路免費措施等，讓不同家庭都在能力范圍內(nèi)承接這一假期安排。

從以往的經(jīng)驗看，我國假期的種類并不少，像護理假、月經(jīng)假 、探親假、子女陪護假等等，后來卻都陷入了“落地難”的尷尬。原因也大同小異：無法形成機制剛性，難以成為共識。這也不能只怪用人單位無情，畢竟假期成本是存在的，如何支付、誰來分攤都必須直面。

眼下的春秋假也應(yīng)當(dāng)吸取經(jīng)驗，形成清晰、可執(zhí)行的成本分擔(dān)機制，讓激勵與約束、倡導(dǎo)與配套一并出臺，如此一來，春秋假才能真正走進家庭日常，成為闔家同樂的休假安排。（光明網(wǎng)評論員）

來源：光明網(wǎng)