張靜：與子繞花間——“千古詩情日日新”之三十

來源：滾動播報

（來源：上觀新聞）

長镵白木柄，劚破一庭寒。三枝兩枝生綠，位置小窗前。要使花顏四面，和著草心千朵，向我十分妍。何必蘭與菊，生意總欣然。

曉來風，夜來雨，晚來煙。是他釀就春色，又斷送流年。便欲誅茅江上，只恐空林衰草，憔悴不堪憐。歌罷且更酌，與子繞花間。

——張惠言《水調(diào)歌頭五首》其五

張惠言（1761—1802年），原名一鳴，字皋文，一作皋聞，號茗柯，武進（今江蘇常州）人，清代著名經(jīng)學家，常州詞派開創(chuàng)者。張惠言的詞現(xiàn)存46首，數(shù)量不多而頗有佳構(gòu)。張惠言的這組《水調(diào)歌頭》有一個小的題目，叫作“春日賦示楊生子掞”，張惠言有一個學生叫楊子掞，他很勤奮向?qū)W，在求學問道的過程中遇到困惑，常常向老師請教，于是張惠言給他寫了這樣一組詞，來指點他的迷津，希望與他共勉，后被譚獻譽為“胸襟學問，醞釀噴薄而出，賦手文心，開倚聲家未有之境。”

這里我們選講的是這一組《水調(diào)歌頭》五首中的最后一首。“長镵白木柄，劚破一庭寒。”就是說我們在面對人世間諸多糾結(jié)、嚴寒、困苦的時候，不要寄希望于有什么靈丹妙藥，我們只要有了最樸實最簡單的工具“長镵白木柄”，就可以來對抗“一庭寒”了，就看你有沒有這樣的胸襟與膽識。

“三枝兩枝生綠，位置小窗前。”因為我付諸了行動，所以我只用“長镵白木柄”如此簡單、如此質(zhì)樸的一個工具，就“劚破了一庭寒”，打破了四周的寒冷。而果真我就種出了自己的一片春天。雖然它只有“三枝兩枝”，數(shù)量有限，但它是“生綠”，是新鮮的、活潑的、充滿生機的。這是我自己種出的一片春天，所以我格外鄭重地把它放在最重要的位置上——自己朝暮相對的窗前。所以真正做事情，哪怕是極小的栽花種草的事情，也需要投注精神、情感乃至生命，這不是浪費，反而是對自己能力和品格的提升。

“要使花顏四面，和著草心千朵，向我十分妍。”因為是我親手栽種的，所以我對它就有一種希冀：一方面是“花顏四面”，另一方面是“草心千朵”，呈現(xiàn)出我的一份春心與天意。兩個六字句之后，結(jié)之以一個五字的單句——“向我十分妍”，就與前面的“要使”兩字相呼應，以“要使”的強烈愿望，呼喚著“向我”的回應。“何必蘭與菊，生意總欣然”。我們不必要去追求蘭與菊的名貴，我們只要種出自己的春天就好。在治學和問道的路途中，在遇到困難和彷徨時，應該有自己的定力與持守，這是老師對學生的殷殷期許。

但是，把花草種植出來后，又該如何去維護它呢？只有理想就可以了嗎？只要付諸行動就一定可以實現(xiàn)嗎？在實現(xiàn)理想的過程中一定還會有困難，還會遇到挫折，所以這首詞的下闋“曉來風，夜來雨，晚來煙”，講的就是自然界中很多美好的事物都不可避免地會受到風雨侵襲。因為你種下的是草心，種下的是花顏，那么這些花草在風雨中能不能挺立，能不能承受得住，這是張惠言所關(guān)注的。風、雨、煙是自然的存在，對于花草、植物來說，它一方面可以吹生萬物，可以滋生花朵。但另一方面，自然界的風雨確實對這些花草會有一種侵襲，那么，我們該怎樣來對待風、雨、煙呢？花草必須經(jīng)歷風雨，就算我們用心把花草培植出來了，一個美好的生命，也一定要經(jīng)歷磨煉，親歷環(huán)境的打磨和考驗。其實人和花草一樣，出生之后，必須要經(jīng)歷種種的考驗才能成熟。杜牧的《悵詩》說得很好，他說“狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝”。確實風雨吹落了滿樹紅花，但也正是落盡深紅，我們才可以看到“綠葉成陰子滿枝”，所以風雨既滋生萬物，又凋零百花，但是，如果你承受住了風雨，沒有倒下，那么你就會“綠葉成陰子滿枝”，就會有自己的結(jié)果。相反如果你在風雨中倒下了，那之前的努力就都變成了徒勞。所以，張惠言說，“曉來風，夜來雨，晚來煙，是他釀就春色，又斷送流年”。因此我們要有一個正確的人生態(tài)度，就是我們要在風雨中成長，而不是飄零倒下。

而現(xiàn)實中，大家可能都會有惰性和避難就易的想法，所以接下來張惠言又說“便欲誅茅江上，只恐空林衰草，憔悴不堪憐”。“誅茅”二字，最早見于《楚辭》，相傳為屈原所作的《卜居》曾寫有“寧誅鋤草茅以力耕乎？將游大人以成名乎？”之句，表現(xiàn)了對潔身引退與屈身求仕的出處之抉擇的困惑。

“便欲誅茅江上”一方面是說江邊蓋個小房子，自己恬淡休閑地去生活，另一方面“江上”也有江湖之意，我們可以選擇去做一個隱士，選擇逃避，不這么積極入世。但是，你會得到怎樣的結(jié)果呢？會擁有一個怎樣的未來呢？你的人生最后又有怎樣的價值與意義呢？“空林衰草，憔悴不堪憐”。所以人應該是有所擔當、有所完成，需要一種“知其不可而為之”的精神。如果失去了這種關(guān)懷人世的入世用世之心，就等于放棄了內(nèi)心中的一份生機，則心靈之枯萎也將成為“又恐空林衰草，憔悴不堪憐”了。這是張惠言在向自己的學生傳道授業(yè)，都是用意象來體現(xiàn)，在呈現(xiàn)出這樣一種品格與修養(yǎng)之后，最后說“歌罷且更酌，與子繞花間”，對酒當歌，且行且欣賞這花間的美好。“繞”字有環(huán)繞回旋之意，增添了一種回蕩盤旋的余韻。

原標題：《張靜：與子繞花間——“千古詩情日日新”之三十》

欄目編輯：史佳林 文字編輯：劉芳 錢衛(wèi)

來源：作者：張靜