高招放大鏡 | 鄭州醫藥健康職業學院護理學院專業詳解

三月春潮涌，奮楫正當時。當2026年全國兩會的春風拂過中原大地，職業教育正迎來屬于它的黃金時代

今年兩會傳遞出清晰信號：產教融合成為職教改革的關鍵詞。政府工作報告明確提出“推進卓越工程師、大國工匠、高技能人才培養”，教育部以“專業、課程、教材、教師、實習實訓”五要素聯動改革，推動職業教育從“單一知識傳授”邁向“綜合能力提升”的新階段。這意味著，選擇職業教育，不僅是選擇一份職業，更是選擇成為支撐國家產業發展的“大國工匠”后備軍。

在鄭州醫藥健康職業學院始終與時代同頻共振。學校秉持“醫藥潤心 健康澤民”的辦學理念，踐行“正醫精技 岐黃行健”的校訓精神，緊跟區域經濟發展步伐，深化產教融合。在這里，鄭州醫藥健康職業學院不僅傳授知識，更致力于讓每一位學子“心中有愛、眼中有人、腹中有墨、手中有技”

本期高招特輯，正值春招關鍵期。翻開這一輯，你將看到真實的課堂、前沿的實訓室，以及無數個從這里出發、走向廣闊天地的身影。我們希望通過這份精心編撰的指南，搭建起學校與考生之間的橋梁，讓更多青年才俊了解職教、選擇職教，在技能賽道上跑出青春的最好成績。

高招放大鏡，未來更篤定！在鄭州醫藥健康職業學院，期待與你共創未來。

護理學院特輯

01

學院介紹

護理學院開設有護理、健康管理、嬰幼兒托育服務與管理、現代家政服務與管理等專業，以及母嬰護理、口腔護理、康復護理、ICU護理、老年護理等方向。

學院精準對接“健康中國”戰略與區域衛生健康事業發展需求，著力推進“岐黃護理”特色品牌建設，深化教育教學改革，優化人才培養體系。學院秉承“以生為本、立德為先”的育人宗旨，踐行“厚基礎、重人文、強實踐、求創新”的人才培養理念，大力推進護理專業高質量、特色化發展，為區域醫藥健康產業培育德技并修、中西醫結合的高技能護理人才。

02

院內實訓基地建設

學院緊扣各專業辦學定位，聚焦高素質應用型人才培養，高標準建設校內實訓中心。中心占地面積約2000平方米，構建“教、學、做”一體化教學格局，設有基礎護理、健康評估、內科護理、外科護理、老年護理、母嬰護理、婦產科護理、急救護理、護理禮儀、智慧家政等專業實訓室。中心配備多功能護理模型人、心肺復蘇（CPR）模型人、數字遙控式電腦心肺聽診腹部觸診模擬人、多功能監護儀、呼吸機、全自動洗胃機等一系列高端教學設備，設備配置與臨床護理等崗位高度接軌，實現教學環境與醫院臨床場景深度統一，為專業人才培養提供堅實實訓保障。

03

校外實訓基地建設

學院積極與醫院、社區服務機構進行合作。與設備先進、500張以上床位的“三甲”級綜合性醫院共同協作，完成人才培養。選取具備疾病控制、預防接種、衛生監督以及居民保健功能的社區衛生中心及醫院，作為學生的實訓基地。制定相關的管理辦法，建立長期合作機制。為保證實訓基地的可持續性與質量，堅持動態監測校外實訓基地變化，對校外實訓基地實行標準化管理、標準化考核。

04

學院精彩集錦

護理技能大賽

5·12國際護士節

課堂實訓

實習就業

人才培養成果

05

專業介紹

護理學院專業介紹01

護理：母嬰護理方向、社區護理方向、口腔護理方向、康復護理方向、ICU護理方向、老年護理方向

培養目標

培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，領悟“岐黃文化”精髓，注重整體護理觀，強化“治未病”理念，建立辯證思維模式，適應“健康中國”戰略和現代健康產業發展需求，具備扎實的現代護理理論、嫻熟的專業技能和良好職業素養，能勝任各級醫療機構、社區健康服務中心、康復機構、養老機構等崗位工作的復合型高技能人才。

專業核心課程

基礎護理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、老年護理學、護理管理學、中醫護理學、康復護理學、社區護理學以及崗前綜合技能培訓等。

就業方向

面向各級醫療衛生機構及健康服務領域，從事臨床護理、社區護理、老年護理、康復保健等工作。具體包括：在綜合醫院、專科醫院、婦幼保健院等醫療機構從事臨床護理工作；在社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院從事社區護理、預防保健、慢病管理及健康教育；在康復中心、養老院、日間照料中心等機構從事老年護理、康復護理及機構服務管理；在健康管理公司、體檢中心、醫藥企業從事健康咨詢、產品推廣或技術服務工作。畢業生還可通過專升本考試繼續深造，考取護士執業資格證、健康管理師、養老護理員等職業證書，拓寬職業發展路徑。

護理學院專業介紹02

健康管理

培養目標

培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向衛生和社會保障行業的健康管理師等職業群，能夠從事個人或（和）群體健康咨詢與服務、健康教育與培訓和智慧項目管理等工作的高技能人才。

專業核心課程

健康管理職業導論、健康監測技術、健康評價技術、健康教育與健康促進、營養與保健、健康管理務實、客戶管理實務。

就業方向

健康管理專業是近年來快速發展的交叉學科，結合了醫學、管理學、信息技術和公共衛生等領域的知識，就業方向廣泛且符合大健康產業的發展趨勢。主要面向醫療機構與健康管理機構、健康科技與互聯網企業、保健與健康金融行業、公共衛生機構、健康管理咨詢公司、企業健康管理、健康教育、養老與康復產業或自主創業等。

護理學院專業介紹03

嬰幼兒托育服務與管理

培養目標

本專業培養理想信念堅定、德智體美勞全面發展，具有一定科學文化水平和良好人文素養，具備扎實的專業知識、精湛的實操技能和較強創新能力的托育服務領域高技能人才。掌握嬰幼兒身心發展規律、營養喂養、健康管理及早期教育等專業知識，具備嬰幼兒生活照料、衛生保健、游戲活動設計與組織、安全防護等核心技能。能夠在居民服務業、衛生健康等行業從事保育、健康照護、嬰幼兒發展引導等工作，勝任嬰幼兒生活照料、安全保障、健康看護、學習支持、家園共育及托育機構日常管理等崗位，具有較強的就業創業能力和可持續發展能力。

專業核心課程

嬰幼兒回應性照料、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預防與處理、嬰幼兒常見病識別與預防、嬰幼兒家園共育、托育機構管理實務等。

就業方向

面向居民服務業、衛生等行業的保育師、嬰幼兒發展引導員、健康照護師等職業，在各級各類托育機構、早教機構、幼兒園教師、幼兒園管理、社區托育服務、家庭托育、企業托育服務、兒童保健機構、康復中心、托育咨詢、培訓講師或自主創辦托育機構等方面的相關工作。

護理學院專業介紹04

現代家政服務與管理

培養目標

本專業緊密對接居民服務業與現代家政服務行業，致力于培養掌握家庭服務、養老照護、母嬰照護、家庭教育指導等核心技能的高技能人才。專業注重塑造良好的職業道德與服務意識，強化溝通能力、數字化能力、學習能力與創新思維。通過系統的專業學習與技能訓練，全面掌握家政服務與管理、健康照護、營養指導、家庭事務協調等綜合能力，能夠勝任家政培訓、家政基層管理、社區家政管家等崗位。畢業后可在家政服務企業、社區服務機構、養老機構、嬰幼兒照護機構等領域實現高質量就業。

專業核心課程

家政培訓實務、家庭營養與膳食指導、家庭成員照護技術、嬰幼兒早期發展指導、社區護理、基礎護理、中醫養生知識、家庭整理與收納及崗前綜合技能培訓等。

就業方向

從事公共管理與服務大類的居民服務與其他服務行業。主要面向家政服務公司、健康管理咨詢公司、社區服務機構、老年服務機構、社會福利機構、育嬰房、托兒所、早教公司等，從事家庭服務、營養指導、健康管理、綜合事務管理等服務與管理工作。

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