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武元海
關中平原西南隅,周至縣九峰鎮余家村,一處尋常農家小院,卻藏著不尋常的風景。
門口一方巨石,鐫刻著“庭院碑林”4個大字;院內青石林立,碑碣成陣,或立或臥,錯落有致。81歲的武元海老人每天在這石陣中穿行,左手握刀,一筆一畫,在堅硬的石面上留下刻痕。
他是武氏石刻技藝第五代傳人。這門手藝自清咸豐年間起,至今傳承160余載。這項技藝融文學、書法、繪畫、雕刻于一體,造型生動、線條細膩,兼具傳統神韻與現代風格。其技法以線雕為主,包含選料、繪圖、雕刻等嚴謹程序,刀法多樣。
武元海不僅堅守著傳統的石刻工藝,更以創新為翼,將技藝拓展至拓片、裝裱等領域,讓古老的石刻藝術在當代重煥生機,也讓自家的農家小院成為關中大地上一道獨特的文化風景線。
石上刻春秋,小院藏碑林。這位耄耋老人以刻刀為筆,刻下了自己的一生,也刻下了一個民族的文化根脈。
刻刀下的百年家學
武元海一脈的石刻傳承,發端于清咸豐年間。
余家村地處秦嶺北麓,耿峪河從村旁流過,河灘多石。過去,這里家家戶戶都備著鏨子與錘子,鑿石取材是日常光景。碾場的石磙、搗辣子的石臼,皆是生活里離不開的物件。可像武家這般,把石刻從粗陋的營生升華為藝術,五代人薪火相傳從未間斷的,卻寥寥無幾。
“祖輩和父輩主要從事粗活兒。”武元海說。他們鑿的、打的、磨的,都是鄉間日子離不開的家什。到他這一代,因自幼酷愛書畫,開始將繪畫、書法與雕刻熔于一爐,形成了“一條龍”的特色——自己能寫、能畫、能刻,從立意到成品,全由一人完成。
“小時候就愛畫,也愛寫。”三年級時,他寫的字橫平豎直,筆畫清晰,被老師當做范文拿給全班同學看。真正影響他走上藝術這條路的,是村里一位堂兄。“他在舊社會是周至縣的‘筆桿子’,新中國成立后,成了地委人員。后來年紀大了,在地里搭了個庵子,專門從事雕刻、寫字、繪畫工作。”武元海每天上學路過時,總要停下來看半天。堂兄刻字,他蹲在旁邊看;堂兄畫畫,他也蹲在旁邊看,一看就是好幾年。
“都說‘師傅引進門,修行在個人’,為了學到更多的東西,我算是走到哪兒學到哪兒。”
武元海說,自己口袋里常年裝著一把雕刻刀,等車時會掏出來練習雕刻;身上揣個小本,走到哪看到好牌匾就抄下,聽到精彩語言就記下。
“學習是隨時隨地的,你在街上走,人家這個牌匾寫得好,記下來;你看電視,里邊有些精彩語言,也記下。藝術就需要積累。”
年輕時,武元海在林業局和衛生防疫站工作,曾借跟隨西安美院教授外出寫生的機會潛心學藝。那時,單位為了培養人才,讓愛好書畫的年輕人跟著教授們進山寫生,負責引路、招呼食宿。別人把這當成任務,武元海卻非常珍惜這來之不易的學習機會,教授們作畫,他站在身后看;教授們點評,他拿筆記下。
就這樣,武元海不僅學會了傳統技法,還摸索出煙熏法、洗氣法等獨門技藝。煙熏法以松煙熏紙,使墨跡清晰可拓;洗氣法層層積染,最后洗去浮色,畫面層次豐富。中國畫、油畫、水粉畫,書法真草隸篆,他全都涉獵,為日后鉆研石刻打下了深厚的根基。
從右手到左手的藝術涅槃
十多年前,武元海的右手突然拿不穩筆了。
“寫字時右手老是發抖,沒法工整地寫字繪畫。”對于一位一輩子靠右手創作的匠人,這無異于晴天霹靂。但他沒有認命,“右手不行,我就換左手”。
他開始用左手拿鋼筆、拿圓珠筆。為了練手勁,他找來一卷衛生紙,捏在掌心,不管用哪只手,都要把勁傳到筆端。“這個要有毅力,你幾下弄不成,就想把筆撂了,那可不行。”
功夫不負有心人。不到一個月,武元海憑著那股倔勁,硬是把手藝從右手轉到了左手,并且有了意外之喜。
“右手寫字很規范,換到左手以后,把那種規矩打破了,反而更飄逸、更靈動。”他伸出左手,手指微微顫抖——這是多年的勞損,也是歲月的見證。刻的時候,手時有顫抖,但他有辦法化解。刀鋒過處,石屑飛濺,那種因顫抖而產生的細微頓挫,反而成了左手刻石獨有的韻味。
“我爸這也算是有天賦,左手寫字、繪畫、刻石,好像原本就會似的,沒練多久就能上手……”兒媳張紅利嫁過來后跟著公公武元海學習石刻,也參加過省市組織的非遺傳承人研修研習培訓班,經過歲月的沉淀,現在是公公的最佳“拍檔”。公公年紀大了,寫好、畫好后,雕刻的活兒便由她來干,也算給這門手藝留住了傳承的希望。
石刻,是造型藝術的重要門類,石刻藝術不僅是歷史的見證,而且以獨特的藝術價值聞名。
如何雕刻一件完美的石刻作品,武元海爛熟于心。
第一步選石。石頭從山里來,要選質地細膩、沒有暗裂的。運回家后,磨平、打光、上漆。
第二步過稿。將字寫到紙上,再轉到石頭上。傳統方法是用宣紙清油襯成透明的紙,用粉劑勾邊,稱為“釘朱”。
第三步雕刻。過去全憑手工,一鏨一鏨地鑿,一刀一刀地刻。
最復雜的是浮雕,要先畫到紙上,敷上去,再畫一遍才能刻。
“你看這鼻子,先畫,然后敷,再畫一遍才能刻。你要刻的是立體的東西,心里沒有那個形,刀子一刻就不見了。必須把那東西裝到心里邊。”武元海指著院里一塊浮雕作品說,刻石頭不是照葫蘆畫瓢,得會變通。“石頭有石頭的脾氣,你不順著它,它就崩給你看,這些東西都是活的。”
左手持刻刀,不僅讓武元海完成了藝術的重生,而且讓他的石刻作品超越了技藝本身,成為承載人間道義、傳播傳統文化的載體。
石頭上的人間道義
武元海的小院從2006年開始打造。20年來,他如燕子銜泥一般,將一方方刻好的石碑逐一立起,讓這個原本普通的農家院落,漸漸成了遠近聞名的“庭院碑林”。
“要讓傳統文化進家庭,用詩和畫的形式最好。把優秀的傳統文化用石刻的形式表現出來,無形中便傳播了文化。”武元海說,自己的作品不僅是技藝展示,而且每一件都有立意,都能教育人,傳遞正確的價值觀。
《中華魂四條屏》是他最滿意的作品之一,以忠、孝、信、勤為主題。
“忠”,用了蘇武牧羊、岳飛“還我河山”、關公像、諸葛亮《出師表》、范仲淹“先天下之憂而憂”等作內容。“國家能延續,靠的就是那些忠臣義士,用氣節精神鑄就乾坤。”
“孝”,用了漢文帝嘗藥的故事,配羊羔跪乳、烏鴉反哺作內容。“羊羔和烏鴉都懂反哺,何況人呢?”
“信”,引《道德經》“信不足,有不信”,配范蠡、孔子像為內容。“不管弄啥,首先要立信,沒有信譽就走不通。”
“勤”,用囊螢映雪的典故為內容,畫中孩童在月下讀書。“一個人如果太懶不學習,那就一事無成。”
這四條屏,每一幅都融入了歷史掌故與傳統美德。在武元海看來,石刻從來不是單純的手藝活兒,沒有思想的石刻缺少了靈魂,毫無價值。
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武元海石刻《花鳥四條屏》拓片
《花鳥四條屏》則把人生分為四個階段。青年以鴛鴦象征夫妻恩愛,配詩含蓄雋永;中年以雞象征勤勞,又以桃寓意歡喜,提醒世人莫為名利愁白頭;老年以鶴代表長壽,棲青山綠水間,自在海天懷高遠。
武元海指著院里一塊碑說:“陜西省藝術研究院有位專家到我這兒來,說去別的地方看的是手藝,在這里看的是思想。”
何人愿守石上春秋
武家一門,如今都在為石刻忙碌。武元海負責創作、接待、講解,兒媳刻字,兒子裝裱,形成“農家碑林”的完整鏈條。
在機器制造甚至電腦3D打印盛行的今天,武元海一家還在堅持手工雕刻。“手工的才叫藝術品,機器做的那叫產品。”他拿起一塊刻好的碑,指著上面的字說,“手工雕刻時,把匠人的思想融了進去,刻出來的東西是活的,有韻味。”
如今,石刻產業支撐著一家人的生活。但傳承之難,如石沉重。
武元海帶了幾個徒弟,都已50多歲了。“現在的年輕人愿意學電腦、學高科技,搞這個,又臟又累。”
更讓他憂心的是,“有些人對藝術不忠誠,對中國傳統文化不忠誠。急功近利,剛學兩天就想自立門戶,沒有耐心,沒有積淀,咋能學成嘛”。
武元海堅信,搞藝術要有敬畏之心。如今,村里會這門手藝的人越來越少。年輕人不愿學,老年人一個個去世,武元海看著自家小院里的石碑,有時也會發愁:等自己干不動了,這手藝誰來接?
于是,他書寫了五字家訓:盼娃比咱強。他解釋,這不光是盼,也是要求后輩把這門手藝傳下去。“不能讓祖祖輩輩傳下來的東西在我們這一代人手中消失。”
石不能言,他替石言
81歲的武元海,每天仍在院子里忙碌。
腰痛是老毛病了,每天都要吃藥。最近3年,他啟動了一項浩大工程:重刻歐陽詢《大唐宗圣觀記》。
這是唐代著名書法家歐陽詢為樓觀臺宗圣觀(元代改名宗圣宮)撰寫的散文。文章記述了道教圣地樓觀(后改名宗圣觀、宗圣宮)從尹喜請老子著經到唐代成為皇家道觀的歷史,頌揚了唐高祖李淵平定亂世、整合禮樂的文治武功,描繪了武德七年(624),高祖親臨宗圣觀拜謁觀禮的場景。
該碑刻由歐陽詢以楷書書丹,碑文結體嚴謹險勁,兼具隸書筆意,被譽為初唐碑刻典范。此碑是樓觀臺的文化地標,被列為國家一級文物。如今原碑已漫漶不清,1200多字的碑文,能辨認的不到一半。復刻此碑,具有重要的文化價值。
武元海從3年前開始籌備,進了一批石頭,又四處搜羅拓本,一個字一個字地比對、復原。狀態好的時候每天堅持刻十五六個字,已經刻了近300字。
他左手操刀,一筆一畫復原著千年前的筆墨。石頭無言,刻刀有聲。
接受采訪時,他拿出自己編著的《石墨春秋》,里面收錄了他的詩、散文、書法和石刻作品。他在扉頁上用左手簽下名字,筆跡蒼勁。“這是我給自己留的一點東西,后人想看,也有個依據。”
從清咸豐年間至今,從粗糙的石器用品到思想深邃的石刻藝術,武氏一門五代人,用刻刀在石頭上刻下了家族的記憶,也刻下了生生不息的傳統文化。
石不能言最可人。這一方方石碑,無言地訴說著一位老人的堅守。那位左手握刀的老人,如今依然每天坐在小院里,一筆一畫,刻下對生命最真摯的詮釋。
石屑紛飛里,刻刀起落有聲;一刻一鑿里,文脈綿延不息。幾十年來,武元海用一把刻刀,延續著周至石刻的精湛技藝,從右手到左手,從青絲到白發。石頭不會說話,但他替石頭訴盡了人間道義。
文化藝術報全媒體記者 宋光 實習生 趙若琦
本組圖片由宋光攝
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責 編 | 高思佳
審 核 | 張建全
終 審 | 張嘉懿
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