山東師大停招25個本科專業，高校密集調整院系專業設置

近年來，高校的院系專業設置調整不斷加快。

在近日山東省政府新聞辦舉行的“干事創業 擔當盡責”主題系列新聞發布會上，山東師范大學副校長李娜介紹，自2017年至今，山東師范大學已停招人力資源管理、廣播電視學等25個本科專業，同時新增人工智能、網絡空間安全等10個國家急需的本科專業。

李娜表示，山東師范大學依托大數據、人工智能技術，搭建“學科—專業—學位點”一體化監測平臺，建立以質量、特色、貢獻和適配度為核心的評價體系，實時對接產業人才缺口與學校學科建設契合度，讓專業調整不再憑經驗、靠感覺。依托這一體系，學校2025年新成立學科交叉研究院、通信與電子工程學院，申報增設集成電路設計與集成系統等國家急需專業，精準對接山東省新一代信息技術產業人才需求。

山東省委教育工委副書記，省教育廳黨組副書記、副廳長、一級巡視員邢順峰介紹，“十四五”期間，全省新增267個博士碩士學位點、703個本科專業點、1808個高職專業點，其中80%以上屬于社會急需，特別是填補了山東集成電路、智能科學、低空技術等16個關鍵領域博士學位點空白。

當前，高校正密集進行院系專業調整。

2025年12月，教育部網站刊發《四川大學以“四個聚力”推進學科建設》一文。文中介紹，該校存量學科結構優化力度，重點開展“加快建立存量學科專業預警和退出機制”等試點工作，采取“學校整體布局、學院主動謀劃”相結合的方式優化調整學科結構，控制一級學科規模、合理壓縮二級學科規模，持續優化調整經過長期建設發展基礎和水平依然較弱、服務國家戰略需求不夠精準、創新人才供給能力不足的學科，同步擴大理工醫等人才培養規模，適度調減經管藝等市場趨于飽和學科的人才培養規模。2019年以來，學校目錄內一級學科從71個調整到56個，目錄外二級學科從191個調整到67個，本科專業由144個優化至105個。

由此計算，四川大學本科招生專業縮減了39個。

根據吉林大學今年1月更新發布的學校本科專業設置情況，目前吉林大學共有141個本科專業。其中，本科招生專業121個，19個專業已停招，但仍有在校學生；1個專業（生物育種科學）為2025年新增專業，暫未招生。

廈門大學經濟學系副教授丁長發分析，高校適應經濟社會發展需求和未來發展需求，相應增加新的專業，同時裁撤一些跟經濟社會發展不相適應的專業，這非常重要。通過適當收縮，把有限的資金，真正投入到國民經濟發展亟需的一些專業和高精尖人才的培養上，把有限的資金用在刀刃上，而不必追求“大而全”。

在一批專業停招、撤銷的同時，一大批新專業設立。麥可思研究院編著《2025年中國大學生就業報告》研究發現，2020年-2024年，人工智能（406個）、數字經濟（295個）、智能制造工程（238個）、大數據管理與應用（208個）專業增設數量超過200個；智能建造、數據科學與大數據技術、機器人工程、網絡與新媒體、金融科技、跨境電子商務、集成電路設計與集成系統、儲能科學與工程等專業增設數量也過百個。

去年以來，各大高校相繼成立新學院，聚焦具身智能、人工智能、集成電路、航空航天、生命科學、未來農業等前沿領域。

比如，2026年1月，中國科學院大學宣布成立星際航行學院。2025年8月，西南科技大學成立航空航天學院；2026年2月，海南大學空天智能學院正式掛牌。

2025年12月10日，河南大學召開新工科建設啟動會，部署學校新工科學院籌備成立的進度規劃和任務分工。河南大學將圍繞新能源與智能制造、納米技術與先進材料、合成生物與制藥工程、智慧化工與碳中和、計算機與軟件工程、人工智能與機器人、集成電路與微納電子、低空技術與空間信息、智能建造與智慧交通等方向建設9個新工科學院。