學院召開辦學能力評價工作動員部署暨2026年春季學期第一次教學工作會

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（來源：遵義職業技術學院官微）

3月26日，學院召開辦學能力評價工作動員部署暨2026年春季學期第一次教學工作會。黨委領導班子成員參加會議，黨委委員、副院長溫龍嵐主持會議。

黨委書記顏永強作動員講話，就扎實推進辦學能力評價工作提出三點明確要求：一是統一思想，充分認識辦學能力評價工作的重要意義。評價指標體系涵蓋黨的領導、辦學條件、專業建設、師資隊伍、人才培養、社會服務、產教融合、治理能力等方面，是一張極為全面的“診斷圖”，評價過程是一次深刻的“質量意識”普及和“內涵發展”動員，要精準地查找在理念、機制、條件、管理、質量等方面存在的弱項和堵點；二是精準發力，對照評價指標體系狠抓落實。要深度研讀政策文件內涵說明，將專業建設、課程改革、教材開發、實訓實習等關鍵要素的建設情況摸清摸透，把評估數據弄精準、佐證材料弄扎實，真正做到“以評促建、以評促改”；三是明確責任，協同配合確保各項評建任務落地見效。各單位負責人切實履行第一責任人職責，將任務分解到人、落實到崗，明確清晰的時間表、路線圖，做到任務清、責任明、推進實，要倒排工期、定期調度，加大監督。

黨委副書記、院長覃曉龍強調，要完成辦學能力評估提交的各項資料，確保辦學能力評估工作順利通過，需要解決好“做什么”和“怎么做”兩個方面的問題。一是全面對標，精準分解，理清“做什么”。要對標文件要求，弄清各指標內涵；要層層落實責任，按照時間有序推進；要聚焦指標要求，查漏補缺彌補短板。二是精密組織，嚴控過程，弄清“怎么做”。構建“大協同”工作機制，杜絕推諉扯皮；堅守材料的真實性、準確性、規范性、一致性，筑牢質量生命線。

在隨后召開的2026年春季學期第一次教學工作會上，覃曉龍就新學期重點教學工作作出部署。他要求，技能大賽要“以賽提能”，各院系配強指導教師團隊，優化訓練方案，力爭在賽事中實現獲獎層次的新突破，讓大賽成為檢驗教學質量的試金石；師生比要“動態優配”，科學調配師資，確保將師資力量合理、有效地配置到教學一線，保障基本教學需求；政策文件要“分解落地”，認真學習《教育部關于深化職業教育教學關鍵要素改革的意見》及《省人民政府印發〈關于進一步深化貴州省現代職業教育體系建設改革的實施方案〉的通知》，結合學院實際，將政策文件落地；教學督導要“診改閉環”，督導工作要建立“學院—系部—教研室”三級督導制度，形成指導性、學習性聽課聯動，實行教學質量監控全環節；教師能力比賽要“反哺課堂”，要將教師教學能力比賽作為錘煉教學內功、檢驗課程建設成效的重要平臺，實現“以賽精課、以課促賽”。

溫龍嵐對辦學條件監測指標任務分解表和教育教學關鍵要素評估指標體系任務分解表細則作培訓。

教務處對學院技能大賽工作（近三年）作總結匯報，并對2026年技能大賽工作和本學期教學重點工作作初步安排。

各職能部門負責人及聯絡人員，教學單位書記、主任（院長）、副主任（副院長）、教學科研科科長、實訓工作負責人，高發辦、教務處全體人員參加會議。