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孩子們在蔣相淼家里的“愛心心靈家園”做實驗。 學校供圖
在山東省泰安市岱岳區良莊鎮的鄉間小路上,總能看到一輛車身斑駁、泛著鐵銹的面包車顛簸駛過。車廂里,一只磨損的舊水杯隨著坑洼路面叮當作響,仿佛在為一段堅守奏響節拍。
司機是53歲的蔣相淼,擔任泰安市岱岳區良莊鎮第二中學副校長,這已是他義務下鄉送教的第7個年頭。7年來,他緊握方向盤,不僅是為了奔赴一場與學生的約定,更是代表一所鄉村學校,踐行那份沉甸甸的承諾——“一個都不能少”。
“知道你今天來,孩子這一早上都盼著呢!”看到蔣相淼的身影,宏宏(化名)母親的愁容里透出笑意。因脊柱發育不良無法自主行動的宏宏正靠坐在床上,纖細的手臂艱難地翻動著課本。隨著蔣相淼的到來,這間陳設簡樸的農舍瞬間變成了課堂。
2019年秋,身為班主任的蔣相淼發現,開學后班級花名冊上的宏宏遲遲未到。當他走進這個特殊的家庭時,眼前的一幕讓他心頭一緊:姐弟倆都因脊柱彎曲困于斗室,姐姐稍有基礎、能認識基本的漢字,而彼時的宏宏連拼音都不會拼讀。
“只要孩子還想學,我就不能缺席,倆孩子一塊兒教。”蔣相淼這句樸素的話,成了他漫長送教路上的起點。沒有黑板,他就自費買來移動寫字板塞進后備箱;孩子基礎弱,他就重新從拼音教起。每周兩次、每次兩小時,一趟9公里鄉村路,蔣相淼一走就是7年。
教育是慢的藝術,更是愛的堅守。最初的一年多,改變微乎其微,孩子們依舊沉默寡言。直到那年深秋,蔣相淼像往常一樣推開院門,發現書桌上多了一盆開得正盛的金菊,花朵金燦燦地綻放著,映亮了整個房間。
“那一刻,我的心悸動了。”蔣相淼說。孩子們雖不善言辭,但這無聲的舉動讓他讀懂了什么是信任,什么是生命在陰霾中努力向陽而生。如今,宏宏不僅學習了上百個寓言故事,還會用流利的普通話朗讀課文。他為自己取了一個名為“可樂”的網名,把自己的朗讀發到群里,蔣相淼則在線上逐字逐句地點評指導。
從沉默寡言到“可樂”,從一字一頓到瑯瑯書聲,這場持續7年的送教,早已超越知識的傳遞,更像是一場以堅韌回應堅韌的生命重啟。
在這條送教路上,蔣相淼并非獨自前行,在他身后還有一支由30余名各學科教師組成的愛心志愿服務隊。針對更多鄉村孤困兒童,2023年,蔣相淼和妻子、同樣有34年教齡的小學教師楊金霞,決定在自己家里給孩子們打造一個“心靈課堂”,建起一間“愛心心靈家園”,孩子們周末和節假日就來這里讀書、做實驗、休憩。
“34年堅守教學一線,蔣相淼每天早出晚歸,課余時間還要下鄉送教。他這種發光發熱的奉獻精神感染著身邊的每一個人。”岱岳區良莊鎮第二中學校長薛國偉說,針對轄區內像宏宏這樣的特殊兒童,學校開展“一生一檔、一人一策”精準幫扶,推動“知識傳遞+心靈陪伴”雙重送教,教師們化身“愛心爸媽”,提供免費的學習輔導、心理疏導、活動指導。
“我們常態化開展教師入戶走訪,建立家校聯動臺賬,讓教育的觸角延伸到每一個家庭,同時積極聯動校友與社會愛心人士,爭取物資與人力支持,形成幫扶合力。”薛國偉說。
7年來,從一輛破舊面包車的獨行,到一支志愿服務隊的并進;從一間農舍床頭的課堂,到一座“愛心心靈家園”的落成;從對“一個都不能少”的堅守,到對“人人都能向陽生長”的期許,蔣相淼和岱岳區良莊鎮第二中學的教師們,一直在用最樸素的行動,詮釋著鄉村教育的溫度與深度。
如今,那輛舊面包車風雨無阻的引擎聲,依然在送教的村道上回響。
《中國教育報》2026年03月28日 第03版
作者:本報記者 魏海政 通訊員 李云濤 李金倍
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