研思共進促成長 課例展示啟新程——葉集區小學英語優質課例展示交流培訓活動在葉集區第二小學圓滿舉行

為充分發揮優質課評選的示范引領作用，深化小學英語課堂教學改革，提升區域英語教育教學質量，3月31日下午，六安市葉集區小學英語優質課例展示交流培訓活動在葉集區第二小學報告廳順利開展。全區各小學的英語教師及各校分管教學負責人齊聚一堂，共赴這場以研促教、以課提質的教學盛宴。

本次活動由區教研室精心策劃組織，緊扣課堂教學實踐核心，融合課例展示、經驗分享、專題講座、互動研討等多種形式，特別邀請省、市小學英語優質課獲獎教師及學科教壇新星現場分享教學心得，為全區英語教師搭建起學習交流、思維碰撞的優質平臺。活動伊始，參會教師有序簽到，迅速進入學習狀態，現場學習氛圍濃厚而熱烈。

課例展示環節精彩紛呈，各位獲獎教師各展所長，為現場教師呈現了兩節高質量的英語示范課。葉集二小卜銀星老師、三元鎮中心學校謝曉雙老師，先后圍繞三年級上冊Unit5 The colourful world A Let＇s talk、五年級下冊Unit 1 My day A Let＇s talk開展說課展示與經驗分享，她們憑借精巧的教學設計、靈動的教學思路，充分展現了優秀的課堂把控能力與獨特的教學風格。

隨后，卜銀星老師還進行了三年級上冊Unit5 The colourful world A Let＇s talk的有生上課展示，并結合課堂實踐深入解讀設計思路，將教學理論與課堂實操深度融合，讓在場教師直觀感受到優質課堂的構建路徑與實施技巧。

專題講座環節干貨滿滿，多位教學骨干從不同維度為教師們傳經送寶。葉集二小張巖老師帶來《玩中學，用中練——游戲化與活動化在小學英語說課中的融合設計》微講座，深入剖析游戲化教學的常見誤區與核心要義，結合典型課例講解如何讓“玩”服務于教學目標、讓“練”落地真實教學情境，為教師們的說課設計與課堂活動開展提供了新思路。

葉集實驗學校張倩老師以《結合課例談上課設計與實施》為題，從優秀課例亮點解析、教學設計優化維度、課堂教學實踐策略等方面展開分享，強調要立足課例深耕設計、聚焦課堂踐行策略，助力教師提升教學設計與課堂實施能力。

葉集區教研室副主任孫云帶來《小學英語教學全流程優化建議》微講座，緊扣新課標與新教材要求，從備課、課堂教學、作業布置與批改、輔導、備考五大核心環節，系統講解小學英語教學全流程優化策略。她提出，備課要從課時設計走向單元整體建構，創設貫穿式大情境，融合跨學科資源并借力技術賦能；課堂教學需以情境貫穿全程，落實教 —學—評一體化，讓思維培養與趣味體驗并重；作業要構建多元分層體系，批改做到即時反饋、精準診斷；輔導需分層施策、家校協同，貫穿教學全過程；備考要制定系統復習計劃，結合年級差異實施差異化策略，用趣味化方式實現知識梳理與能力遷移。結合案例闡釋了五維教學閉環的構建路徑，倡導教師從單一講授者向課堂策劃師、學習設計師轉型，為全區小學英語教學的規范化、高質量開展提供了兼具指導性與操作性的實踐指南。

大家在思維的碰撞中凝聚教學共識，在經驗的分享中破解教學困惑，達到了“一人講課，眾人受益，共同成長”的教研目標。

學無止境，研思不輟。此次小學英語優質課例展示交流培訓活動，既是一場優秀教學經驗的分享會，也是一次課堂教學改革的研討會，更是助力教師專業成長的加油站。活動的成功舉辦，有效發揮了優質課例的示范引領作用，促進了區域內英語教師的專業交流與能力提升，為葉集區小學英語課堂教學質量的持續提升注入了新活力。參會教師紛紛表示，將以此次活動為契機，把所學所悟融入日常教學實踐，不斷優化教學設計、創新教學方法，讓英語課堂更具活力、更有深度，在深耕課堂的道路上穩步前行，助力葉集區小學英語教育事業邁向新臺階。

（圖文／葉集區第二小學）