北京
為深入踐行《3-6 歲兒童學習與發展指南》核心理念，破解自然游戲開展中“重玩耍、輕探究”等實踐問題，夯實教師科學核心經驗儲備，提升自然游戲設計與指導能力，正式啟動“萌娃探科學”特色項目，同步推進省級課題《指向科學精神培育的自然材料游戲開發與實踐研究》深入研究，近日，瀘州市江陽區張壩幼兒園以“研自然游戲之趣?育科學探究之心”為主題開展了專題教研活動。
活動伊始，江陽區張壩幼兒園教師們共同學習本學期春游活動方案，明確戶外自然研學中的科學探究任務，實現園內自然游戲向戶外實踐的延伸；隨后，圍繞科學核心經驗解讀、自然材料探究點等內容開展現場互動問答環節，破解教師實踐困惑；接著，該園副園長稅遠梅結合園所實際案例講解科學精神與自然游戲的融合策略，以《賦能自然材料游戲·育見科學精神》為主題開展專題培訓活動，明晰教師指導角色定位；最后，各共享大區域負責人依次現場展示自然科學探究游戲案例玩法，從游戲名稱、材料準備等方面進行詳細講解，實現優質案例全園共享。
此次教研活動既是“萌娃探科學”特色項目啟動實施的重要載體，也是省級課題《指向科學精神培育的自然材料游戲開發與實踐研究》推進落地的關鍵舉措?；顒硬粌H讓全體教師深化了對科學精神融入自然游戲的理解，還梳理出貼合兩個園區特點的自然科學探究游戲案例，為班級自然游戲開展提供了可借鑒的實踐參考，有效推動幼兒園自然游戲教研整體水平提升，為科學精神真正融入幼兒日常自然游戲、助力特色項目與課題研究深度融合奠定堅實基礎。（圖/文：瀘州市江陽區張壩幼兒園）
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