“一輩子都在找關(guān)系”，女留子高調(diào)曬水碩畢業(yè)照，被拆穿后遭打臉

留學(xué)生在以前，是自帶海歸高學(xué)歷光環(huán)的人才，是就業(yè)市場(chǎng)的香餑餑，是家底殷實(shí)的證明，可當(dāng)水碩的真實(shí)面目被拆穿，別說央國企了，就連大廠都對(duì)這種空有學(xué)歷、沒有實(shí)力的留子敬而遠(yuǎn)之。

可既然水碩已經(jīng)被看穿了，為什么還有那么多家長(zhǎng)執(zhí)著于把孩子送出國鍍金呢？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，會(huì)把孩子送出國讀水碩的家長(zhǎng)分兩種，一種是有錢有關(guān)系的，一種是咬牙硬挺的普通人。

女留子高調(diào)曬水碩畢業(yè)照，被評(píng)論區(qū)拆穿：“一輩子都在找關(guān)系”

這兩種人哪種下場(chǎng)最慘？答案無疑是后者，只是在人均清醒的當(dāng)下，有錢有關(guān)系的前者，境遇也并沒有好到哪里去。網(wǎng)上又一名女留學(xué)生，高調(diào)曬自己水碩畢業(yè)的照片，就慘遭評(píng)論區(qū)拆穿打臉。

這名女生在鏡頭下曬出自己精美的畢業(yè)照，配文也非常文藝：我們無法預(yù)知某個(gè)瞬間的價(jià)值，直到它成為回憶，可再故作深沉的發(fā)言也改變不了空洞的內(nèi)核，就像再精美的畢業(yè)照，也掩蓋不住水碩那毫無含金量的學(xué)歷一樣。

評(píng)論區(qū)有不少網(wǎng)友認(rèn)出了女生所畢業(yè)的院校，愛丁堡大學(xué)，這所大學(xué)在留學(xué)圈子里是出了名的水碩，有錢有關(guān)系就能上，不管你是在國內(nèi)連?？凭€都過不了，還是考個(gè)英語水平考試都費(fèi)勁。

只要你有錢有關(guān)系，父母使使勁就能把你塞進(jìn)去，為啥這么極端？因?yàn)檫@所大學(xué)如今全靠中國人撐著，尤其是像商科這種專業(yè)，國人的含量幾乎達(dá)到了90%，試想一下那畫面多荒誕吧。

明明是出國留學(xué)，結(jié)果班級(jí)里的同學(xué)十個(gè)人里面有九個(gè)人都是中國人，難怪都說，有些水碩即便不會(huì)說英語，也不影響在國外混得風(fēng)生水起，至于這所學(xué)校的水平，跟國內(nèi)的雙非一本差不多，只勉強(qiáng)比國內(nèi)二本好一點(diǎn)。

不過掛科率還是挺高的，就算有很多有錢有關(guān)系的家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)去水學(xué)歷，也依舊攔不住因?yàn)榻?jīng)濟(jì)赤字而導(dǎo)致的多個(gè)專業(yè)關(guān)閉，在圈內(nèi)人眼中，這種學(xué)校全靠這類想水學(xué)歷的留子撐著，否則關(guān)閉的專業(yè)課就不止這么幾個(gè)了。

效仿有錢人教育路徑的普通人，是對(duì)教育認(rèn)知最大的誤區(qū)

不是所有的留學(xué)生都是水碩，至少在那些有真才實(shí)學(xué)的留學(xué)生眼中，對(duì)這種水碩才是最嗤之以鼻的，不僅搞臭了留學(xué)生的名聲，還動(dòng)不動(dòng)就在網(wǎng)上炫耀，可炫耀的意義又是什么呢？

就像評(píng)論區(qū)的網(wǎng)友所說的那樣——“一輩子都在找關(guān)系”，出國留學(xué)靠父母砸錢、找關(guān)系，才能擠進(jìn)去讀個(gè)水碩，結(jié)果學(xué)歷含金量差到?jīng)]有企業(yè)認(rèn)可，在國外混不回去，回到國內(nèi)，就繼續(xù)靠著父母找關(guān)系，再找一份面子上說得過去的工作。

這一切看起來很水，實(shí)際上也的確很水的求學(xué)、求職經(jīng)歷，就是很多水碩留子最真實(shí)的寫照，不過這類人最多是在網(wǎng)上被冷嘲熱諷幾句，真正可憐的，是那些誤以為留學(xué)生就高人一等的普通家庭。

這類家長(zhǎng)看到別人家的孩子留個(gè)學(xué)回來就找到工作了，也不管自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何，非要節(jié)衣縮食地咬牙送自己孩子出國留學(xué)，好不容易熬到孩子畢業(yè)了，卻發(fā)現(xiàn)回國根本找不到好工作。

甚至到最后都沒有意識(shí)到自己哪一步走錯(cuò)了，人家的孩子學(xué)歷是注水的，但父母的關(guān)系不是，普通家庭如果一味地效仿教育路徑，卻沒能看清本質(zhì)，最后只會(huì)淪為犧牲品。

無論階層，教育的核心應(yīng)是能力提升，而非身份炫耀，富裕家庭將一年制水碩視為圈層入場(chǎng)券、履歷裝飾品，而非求知載體；可對(duì)于普通家庭來說，教育是改變?nèi)松奈ㄒ浑A梯，只有一步一個(gè)腳印，才能讓付出有所回報(bào)。

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