課間15分鐘好戲連臺！深圳學生在“無作業(yè)日”玩出新花樣

在“雙減”深入推進的當下，本學期開始，深圳市南山區(qū)第二外國語學校（集團）海德學校每周實行“周三無作業(yè)日”。以“周三無作業(yè)日”為支點，該校將課間15分鐘重新定義為學生多元成長的“實踐場”，搭建“小舞臺”讓學生展示自主學習成果。

近日，該校三年級學生利用課間15分鐘，在校園“小舞臺”中，把寓言故事搬進現(xiàn)實，為一二年級學弟學妹上演“反詐小課堂”；當天還進行了學生舞蹈、歌曲演唱展示。

這短短的15分鐘，被賦予了豐富的教育樣態(tài)——它可以是項目工坊，學生自主改編、排練，融合語文、美術(shù)與戲劇進行創(chuàng)作；它也是展示舞臺，在真實任務中鍛煉協(xié)作與表達；它更是共育生態(tài)，實現(xiàn)了高年級能力提升與低年級品格啟蒙的雙向滋養(yǎng)。

“我們認為，課間并非教學的間歇，而是教育生態(tài)中不可缺失的呼吸與律動，其價值立體的?！焙５聦W校小學部教學處主任王海青表示，課間15分鐘的設置是對兒童天性與發(fā)展規(guī)律最根本的尊重，是學生身心調(diào)節(jié)、發(fā)展非正式社交與創(chuàng)造力的必要時空，也是促進學生知識內(nèi)化與認知重啟的重要環(huán)節(jié)，更是構(gòu)建安全、溫暖校園文化的晴雨表。

在海德學校，“周三無作業(yè)日”并非簡單的教育“留白”，是一道精心設計的“加法題”。學校將時間還給孩子，讓他們在自主規(guī)劃中探索興趣、發(fā)現(xiàn)世界，培養(yǎng)受益終身的“自主規(guī)劃力”。同時，引導學生從閱讀、運動、藝術(shù)、勞動、社會實踐等更廣闊的領域中汲取養(yǎng)分，獲取書本之外的關(guān)鍵能力和必備品格。

采寫：南都N視頻記者 伍曼娜

攝影：南都N視頻記者 霍健斌