美以炸了小學炸中學，炸了中學炸大學，聯合國無可奈何

自2月28日美以對伊朗開戰以來，針對伊朗教育系統的轟炸從未停歇：從女子小學、中學到頂尖大學，從基礎教育到科研機構，均成精確打擊目標。

據伊朗官方統計，36天內763所學校遭蓄意摧毀，241名學生、56名教師死亡，202名師生受傷。開戰首日，米納卜市女子小學遭美軍 “戰斧” 導彈襲擊，174人遇難，絕大多數是7至12歲女童。3月以來，伊朗30余所大學遇襲，沙希德?貝赫什提大學被炸，5名教授、60余名大學生身亡。

美以使用的均為精確制導導彈與智能炸彈，具備厘米級定位能力，不可能反復 “誤擊” 無軍事價值的校園。從小學到大學的連續打擊，目標清晰指向伊朗的教育體系與科研根基——摧毀校園、殺害師生，本質是瓦解伊朗的人才儲備與創新能力，用血腥恐怖迫使民眾屈服。這種蓄意攻擊民用設施、針對平民與未成年人的行徑，完全符合戰爭罪與反人類罪的定義。

面對鐵證，國際社會的反應卻令人齒冷。聯合國僅發表溫和譴責，未啟動任何追責程序；人權理事會的緊急辯論淪為空談，安理會因美國否決無法通過任何問責決議。海牙國際刑事法院始終沉默，既不調查也不指控，全然無視《羅馬規約》對戰爭罪的明確界定。美以對伊朗的軍事打擊持續升級，打擊目標早已越過軍事紅線，將槍口對準手無寸鐵的平民與教育機構。從女子小學、普通中學，再到沙希德·貝赫什提大學等頂尖高校，伊朗的教育體系接連遭遇精確轟炸，大量師生傷亡，而本該捍衛和平與正義的聯合國卻形同虛設，其存在價值，不得不被世界人民重新拷問。

回望歷史，聯合國誕生于第二次世界大戰的廢墟之上。1945年，二戰結束，全球超7000萬人在戰爭中喪生，無數城市、校園被夷為平地，人類飽受侵略與屠殺之苦。為防止世界大戰重演、保護平民、懲治戰犯、維護國際公平正義，由美、英主導，聯合蘇、中、法等國，召集世界50多個國家在舊金山簽署《聯合國憲章》，正式成立聯合國。其核心初衷，便是制止侵略、保障人權、守護平民、捍衛國際法與人道主義底線，明確規定民用設施不可作為打擊目標，讓無辜者不再因戰爭枉死。

聯合國成立之初，便確立了美、英、俄、中、法五個常任理事國的特殊章程，賦予五常“一票否決權”——任何安理會決議，只要有一個常任理事國投出否決票，便無法通過。

這一設定本是為了平衡大國利益、避免沖突升級，卻在如今五常敵對斗爭加劇的現實中，成為聯合國無法作為的根源。當前，五常之間分歧深重、敵對態勢明顯，大國博弈愈演愈烈，面對美以公然轟炸伊朗校園的暴行，因美國作為始作俑者，手握否決權，任何針對美以的追責決議都無法通過；其他常任理事國或立場對立，或無力制衡，難以達成任何公正有效的決議。

而聯合國2024年的開支660億美元，經費由各個成員國負擔。但作為聯合國駐在國的美國，卻拖欠會費30億美元，占全球會員國總欠費的90%以上。由此可見，美國是根本不把聯合國放在眼里了。

既然聯合國主要創始國的美國都是如此了，那么可想而知，聯合國還能發揮作用嗎？成員國們花錢運營的聯合國，究竟價值何在？

同理，那個什么海牙國際刑事法院，完全就是西方政治操弄的草臺班子，更沒有存在價值了。