綿陽平武林長領航自然教育 走出生態價值轉化“寬路子”

胡宇 封面新聞記者 周洪攀

近日，四川省林長制辦公室印發《林長制創新試點典型案例（第四批）》，綿陽市平武縣“林長領航自然教育，走出生態價值轉化‘寬路子’”案例成功入選。林長不光是“護林人”，更是生態價值的“開拓者”、綠色發展的“引領者”。平武縣以林長制為抓手，推動自然教育與生態經濟深度融合。

平武縣地處岷山腹地，是大熊貓國家公園的重要組成部分。面對生態保護與經濟發展的雙重任務，當地沒有簡單“守著青山過窮日子”，而是將自然教育作為生態價值轉化的突破口。

“過去護林員只管樹，現在還要會講樹、帶人看樹。”平武縣林長制辦公室相關負責人介紹，在縣林長多次專題研究和全程跟進下，平武率先編制完成國內首個《自然教育生態產業園規劃》，出臺《平武縣自然教育總體規劃（2023—2030年）》，構建起橫向協作、縱向聯動、全域覆蓋的自然教育體系。成立由縣委書記、縣長任組長的自然教育工作領導小組，設立副處級專職管理機構，自然教育從林業部門“單打獨斗”上升為全縣戰略。

巡護員變“導賞員” 不光護林，還要講林

“我在這片林子里走了二十多年，以前只顧看有沒有盜伐、火情，現在還要給訪客講花草樹木、講大熊貓的鄰居。”平武縣老河溝自然保護區的巡護員強清貴，如今多了一個身份—生態導賞員。他告訴記者，縣里鼓勵林長和護林員兼任導賞員，還組織了專業培訓，“現在帶一趟自然教育體驗，既讓游客學到了知識，自己也更有成就感。”

帶訪客了解大熊貓國家公園

像強清貴這樣的生態導賞員，平武已培育200余人。他們從“沉默的護林人”變成“會講故事的自然講解員”，成為自然教育落地基層的重要力量。

為破解人才和資金瓶頸，平武主動搭建產學研合作平臺，攜手中國林學會共建“自然教育第一縣”，聯合大熊貓國家公園川甘兩省6市分局成立岷山自然教育聯盟。同時建立“高端智庫+本土人才”雙培訓機制，組建全國首個縣級自然教育專家委員會，引進高端智庫人才38名，與北京大學等30余家科研院校合作。

“光有規劃不行，關鍵要落地。”該負責人說，全縣統籌整合資金2.6億元，實施自然教育項目43個，建成自然教育驛站16個、基地7個、營地2個，全國首家岷山（平武）自然教育總校聯動5所分校，形成“林長牽頭、政府主導、部門協同、社會參與”的工作格局。

訪客點贊：在大自然里“上課”比在教室里更生動

豐富的自然研學活動

生態資源變成“生態產品”，群眾才能真金白銀得實惠。平武創新建立“基地+市場+訪客+社區”利益聯結機制，開發自然教育產品47個、生態體驗線路29條。

“我們是專程從成都帶孩子過來的，在老河溝跟著導賞員邊走邊學，認識了十幾種植物，還看到了野生羚牛的腳印。”來自成都的游客張敏說，這種“沉浸式”自然教育體驗，比書本和屏幕更打動孩子，“孩子回家后還在查大熊貓棲息地的資料，說下次還要來。”

正是這樣的口碑，讓平武自然教育熱度持續攀升。2024年以來，全縣接待自然教育訪客84.36萬人次，帶動經濟收入超1.6億元，新增就業崗位1200余個，群眾人均增收超3500元。

“林長制既是責任體系，也是轉化機制。”平武縣相關負責人表示，下一步將持續深化林長領航作用，把自然教育這張“綠色名片”擦得更亮，為全省生態價值轉化提供更多可復制、可推廣的“平武經驗”。