沙坪壩區曙光幼兒園舉行AI賦能自主游戲實踐研討會暨教師職前職后一體化發展國培項目展示活動

孟夏草木長，清和好時節。4月14日上午，“國培計劃（2025）”重慶市教育創新實驗項目——教師職前職后一體化發展研修展示活動暨重慶市學前教育主城研共體研討會在曙光百草園幼兒園順利舉行。本次活動以“循證?賦能?共生：AI賦能自主游戲教師觀察、分析與支持”為主題，匯聚高校專家、市區級教研員、主城區各幼兒園園長及骨干教師、高校學前教育專業學生等120余人，共研智能時代學前教育高質量發展的創新路徑。

活動由沙坪壩區教師進修學院學前教研員歐陽春玲主持。曙光百草園幼兒園副園長駱丹丹致歡迎詞，以“智教融趣?循證共生”為主題，分享了園所在AI賦能評價改革、教師成長與課程生態方面的實踐探索。重慶第二師范學院教務處處長田偉深入剖析當前學前教育面臨的少子化、學歷提升、素質升級、數字化轉型四大挑戰，明確提出“幼有優育、專業卓越、協同共生、智慧賦能”的發展趨勢，為教師職前職后一體化培養指明戰略方向。

循證教研環節聚焦高校學生、職初教師與骨干教師的協同成長，通過證據導向的園本教研實踐，展示了AI智能體在自主游戲觀察、分析與支持中的深度應用。與會人員走進戶外自主游戲現場，沉浸式體驗人機協同下幼兒自主探索與教師精準支持的生動場景。分組研討中，涂鴉、角色、建構等不同游戲類型的教師團隊結合AI數據，呈現了個性化支持方案，形成了職前學生學思踐悟、職初教師實踐提升、骨干教師示范引領的一體化成長生態。

活動特邀專家現場點評。重慶第二師范學院學前教育學院教師、博士汪愉棟從教育倫理視角出發，強調AI賦能學前教育必須堅守兒童隱私保護、人機情感邊界與教育公平三條底線，呼吁技術應用始終服務于“人的完整發展”。

重慶市教育科學研究院學前教研員、博士李傳英高度肯定活動的時代價值，指出其緊扣學前教育數字化轉型要求，構建了高校與幼兒園、職前與職后深度融合的協同育人新范式。同時提醒避免技術依賴、關注幼兒視力保護等問題，為AI與學前教育深度融合提供了科學精準的專業指導。

未來已來，行則將至。作為國培項目基地園，曙光百草園幼兒園及教共體其他園所將以此次活動為新起點，繼續秉持“循證?賦能?共生”理念，在支持兒童自主發展的星辰大海中，努力成為智慧的導航員，用心、用情、用科技的力量，讓每一個孩子的獨特光芒都被看見、被珍視、被點亮。同時，發揮示范引領作用，以教研創新助力區域學前教育高質量發展。

（圖文／沙坪壩區曙光幼兒園）