深耕二輪研考向， 聚力課堂破難點

——2026年新邵縣高中教育教學開放周暨王小東高中化學名師工作室四月線下研修活動圓滿舉行

本網(wǎng)訊（通訊員 劉飄也 王小東 伍優(yōu)敏）2026年4月14日上午，2026年新邵縣高中教育教學開放周暨王小東高中化學名師工作室四月線下研修活動在新邵縣第一中學成功舉辦。新邵縣各高中化學骨干教師、新邵縣王小東高中化學名師工作室全體成員齊聚一堂，圍繞高三二輪復習備考核心議題，通過示范課展示、集體備課經(jīng)驗介紹與成果展示、專家點評等環(huán)節(jié)，深研教學策略，共探提質(zhì)路徑。

活動現(xiàn)場，新邵縣王小東高中化學名師工作室成員、新邵縣第一中學的伍優(yōu)敏、劉飄也兩位老師率先帶來高質(zhì)量二輪復習示范課。伍優(yōu)敏老師以《分類思想突破真實情境中陌生方程式的書寫》為主題，緊扣新高考真實情境命題方向，以分類思想為核心，聚焦工藝流程、電化學、反應(yīng)歷程三大高頻情境，精準貼合湖南及全國新高考考情。伍老師提煉“細審題→找物質(zhì)→寫反應(yīng)→查守恒”四步法解題模型，分類型、分題型給出差異化策略，邏輯閉環(huán)清晰，易教易學。課堂以高考真題為載體，構(gòu)建“典例剖析+學以致用+素養(yǎng)進階”的遞進式結(jié)構(gòu)，同步標注規(guī)范答案，適配高三高效復習節(jié)奏，同時立足真實工業(yè)情境，強化化學核心素養(yǎng)，打造以考帶練的高效復習課堂。

劉飄也老師以《化工流程中配合物的隱性考查及解題突破》為主題開展示范課，選題聚焦化工流程與配合物的隱性考查結(jié)合點，精準直擊高考高頻痛點。通過表格量化梳理考情，清晰呈現(xiàn)命題動向，幫助師生精準把握考查方向。課程結(jié)構(gòu)科學嚴謹，遵循“高考真題引入→考情學情→復習目標→必備知識→考向建?！鷮W以致用→課堂小結(jié)→素養(yǎng)訓練”的閉環(huán)設(shè)計，實現(xiàn)從知識到方法、能力再到應(yīng)試的層層遞進。知識梳理極簡高效，將繁雜配體歸納為無機配體、有機配體兩大模塊，以“核心作用+典型配離子+考法提示”三欄呈現(xiàn)，好記、好用、好查。針對三大核心考向構(gòu)建通法解題模型，從配位反應(yīng)方程式書寫、步驟目的分析到平衡移動原理應(yīng)用，每個考向均配套高考真題、思維模型與即時訓練，以真題錨定課堂，打造以練促學的高效復習模式，真正實現(xiàn)二輪復習“授人以漁”。

示范課結(jié)束后，新邵縣第一中學高三年級備課組長曾永紅老師進行經(jīng)驗分享，圍繞高三備考精細化管理展開交流，提出需堅持備課組團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)思想、進度、資料、測試四統(tǒng)一，并構(gòu)建“一輪夯基全覆蓋、二輪專題破難點、三輪模擬回歸教材”的三輪復習體系，精準匹配高三不同階段的備考需求，循序漸進提升學生知識體系與應(yīng)試能力。推行“教學精細到天”的精細化管理，緊扣新高考趨勢，聚焦核心考點與答題規(guī)范，通過答題模板、錯題整理、面批面改、教材回歸等一系列可落地的舉措，切實提升學生解題能力與得分效率，為區(qū)域高三備考提供了切實可行的實踐思路。

最后，名師工作室主持人王小東老師對本次活動進行總結(jié)點評。她充分肯定了兩節(jié)示范課的高考導向性與課堂實效性，贊揚兩位老師課堂設(shè)計邏輯清晰、考點把握精準。同時針對二輪復習提出明確要求：要持續(xù)深耕高考真題研究，精準把握命題趨勢，進一步強化知識體系構(gòu)建與解題模型轉(zhuǎn)化，立足學情精準突破薄弱環(huán)節(jié)。王小東老師還強調(diào)，工作室需以此次研修為契機，深化教研成果轉(zhuǎn)化，加強區(qū)域教師聯(lián)動，通過同課異構(gòu)、聯(lián)合備課等形式助力青年教師成長，持續(xù)推動新邵縣高中化學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

此次活動搭建了高效的教研交流平臺，既為高三二輪復習提供了鮮活的課堂范例與實用經(jīng)驗，也進一步凝聚了區(qū)域化學教師的教研合力。未來，王小東高中化學名師工作室將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，深耕教研、賦能教學，為新邵縣高中化學教育高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力。