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大家可能都聽過清末五大臣出洋考察的故事。
預備立憲,派出五大臣出洋考察。這幾個寶貝剛到火車站,便被革命黨人搞暗殺,炸死一個,炸傷好幾個。吳樾搞暗殺的目的也很明確:他認定清廷搞的所謂考察立憲是假立憲。如果此事辦成,那么用革命的方法推翻滿清就更困難了,所以他一不做二不休,搭上自己的性命,也要把這幾個人炸死。
可惜熱血男兒,一腔熱血拋灑,并未起到什么阻礙作用。稍后又新派了五個人出洋考察。回國后,立憲隨即開啟。
當然,清廷的認識是:不改不行,但只做皮毛改革,并沒有意識到改得不徹底也不行。所以他們在過程中充滿了許多虛與委蛇、換湯不換藥等令人痛恨的行為,于是激起朝野不滿,革命遂成燎原之勢。
你若回看當時歷史,會發(fā)現(xiàn)里面充滿了偶然性和隨機性,革命成功也是非常僥幸。但這種社會思潮一旦形成,大家都期望改變,一定是“此處不亮別處亮”。哪里會爆發(fā)革命很偶然,但趨勢卻是必然。
這就是清廷根本不了解世界局勢,變革不果斷、延宕、蠻橫、不識時務所致。總是心存僥幸,希望走一走看一看,待局勢明朗后再說。然而,形勢不等人。
我們回過頭來看看日本人派出的考察團,他們是怎么做的?
我喜歡拿兩個國家做過相同的事,以及他們后面引起不同的結(jié)果,來反觀兩個國家和民族的異同,看他們的心態(tài),以及由此導致的行動和決心,來反思得失。
日本學習歐洲有一個“政治藍圖”,這份藍圖是由一個叫“巖倉使節(jié)團”的班子出洋考察630天——兩年多,歷經(jīng)歐美十二國后制定的改革樣本。他們初始的年份是1871年,比五大臣早了近40年。
當然,和巖倉使節(jié)團同期的也有一個中國使節(jié)團,叫“蒲安臣使團”,但那個早已沒有多少人知道,因為他根本就沒有拿回多少貢獻,清廷也不重視,把它稱為“觀光團”差不多。
這個使節(jié)團共有107人,其中一半是內(nèi)閣高官,高層決策層幾乎傾巢出動,所有維新派全在其中。
他們初始的目標也很現(xiàn)實:首先最重要的是和西方列強重新談判那些不平等條約,想收回關稅自主和領事裁判權(quán);第二個目標便是全面了解西方國家的政治制度、產(chǎn)業(yè)技術、軍事體系、教育及社會結(jié)構(gòu)等,以給日本的改革提供樣板。
你看,他們這個決心和規(guī)模,便和五大臣的考察不在一個等級和層面。
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他們怕留守政府會出臺不利于他們的政策,還和留守政府簽了一個“不許有重大決策”的協(xié)議。然而后院空虛必然引來政敵反攻——此是后話。可有這樣的政治風險,使節(jié)團還是執(zhí)意出去了。
到達美國后,本想談判那些不平等條約,卻因不懂國際規(guī)則被嘲笑。也就是說,100多人的使團里竟然沒有一個人知道近現(xiàn)代國際體系的游戲規(guī)則。于是他們在恥辱中認識到:他們和世界的距離,不是一紙條約,而是整個規(guī)則和制度。于是更加堅定了要認真學習的決心。
在美國,他們重點考察了教育,并聘請教育專家為他們的教育大臣。
接下來就是歐洲之行。在歐洲的見聞,讓他們看清日本和歐洲已經(jīng)不是一個維度的存在。
在英國,他們徹底搞清了英國之所以強大的根本原因。他們參觀英格蘭銀行,考察軍隊。在曼徹斯特的棉紡廠流水線上,整個自動化的棉紡織廠日夜不停地變魔術般生產(chǎn)出布匹。在礦區(qū),他們進入煤礦,看見了產(chǎn)量龐大的煤炭日夜不停地運出地面。并且他們看到了英國完整的工人社區(qū)——住宅、學校、醫(yī)院,近萬名員工在此生產(chǎn)工作。
使節(jié)團成員木戶孝允在日記中寫下了這種“企業(yè)辦社會”的震撼模式。他們還看到了工人罷工,而工人的日薪已達30先令,還不滿足。日本人大為不解:在日本,工人怎么可能罷工呢?
在德國,他們看到了應該向誰學——因為他們發(fā)現(xiàn)日本的國家結(jié)構(gòu)和德國極為相似。于是他們便把追趕的目標和方向定在了向德國學習上。這也是后來他們會產(chǎn)生“軍國主義”的根源。于是,他們便全心全意地抄德國的作業(yè)。
1889年的《明治憲法》,就是普魯士法律的復印件。他們就這樣亦步亦趨、一絲不茍地學了兩年多。
回國后,“殖產(chǎn)興業(yè)”在日本全面鋪開。30年后,日本基本完成了從落后到追趕的歷程。他們說:日本差得并不太遠,只要認真學習文明和技術,日本完全有能力追上去。
30年后,日俄戰(zhàn)爭爆發(fā),日本打贏了。他們的追趕和學習,有了回報。
而滿清的學習,總是在“變通”,總是在茍且。于是,世界大潮便迅速將他拋遠。
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