近日有博主發帖,前幾年提倡五五分流,如今卻擴招。武漢某雙非高校一寢室6人,僅1人找到月薪3500元Java工作,其余去杭州打螺絲或回家躺平。作者推算學院就業率不足30%,感嘆學歷貶值,社會對高考關注與對就業漠視形成鮮明反差。
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針對此事,有網友評論,再過10年,人人可以上大學,孩子越來越少了學位還是那么多。高考的意義僅限于選拔頂尖人才,普通的就隨便上吧。
有網友表示,還有一層原因不能忽視就是眼高手低的太多,剛畢業就想月薪過萬,對薪資期望過高導致不就業,殊不知他們的父母干了一輩子也不過六七千而已。
有網友感慨,以后看到戴眼鏡的保安,請尊重他。男人打工的盡頭是保安:大學畢業 --- 普通員工 --- 中級管理 ---高級管理- -- 行業洗牌 ---離職手續 --- 決心創業 ---加盟入坑 --- 創業失敗 ---負債累累 --- 保安大叔, 人生海海,山山而川,不過保安 !
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- 武漢某雙非高校一寢室6人,僅1人找到月薪3500元的Java工作,其余或赴杭進廠、或居家待業,學院就業率不足三成的現實,刺破了學歷泡沫,折射出教育與市場嚴重脫節的深層困境。
從熱議中考五五分流到高校持續擴招,社會對高考極度追捧,卻對畢業生就業漠然視之,學歷貶值與青年就業焦慮愈發突出。
高校擴招本意是提升國民素質、緩解就業壓力,卻在連年增量下導致供需嚴重失衡。如今每年千萬畢業生涌入市場,普通本科學歷早已失去稀缺性。
雙非學生處境尤為尷尬:論學歷競爭力不及名校,論實操技能又不如職校生,陷入高不成低不就的境地。曾經熱門的計算機相關專業,因人才扎堆內卷,基礎崗位薪資持續走低,3500元月薪便是最真實的寫照。
當初推行五五分流,旨在優化人才結構,緩解制造業用工短缺。但職業教育認可度低、上升通道狹窄,加之高校持續擴招,更多學生涌向本科,最終形成大學生過剩、技術工人緊缺的矛盾局面。同時,不少高校專業設置滯后,重理論輕實踐,培養模式與企業需求脫節,進一步加劇就業難題。
歸根結底,學歷貶值的核心,是教育供給與市場需求的錯配,也是階層流動預期與現實的割裂。破解這一困局,既需要高校優化專業設置、強化實踐培養,也需要社會破除唯學歷論,暢通多元就業路徑。唯有讓教育真正對接產業、讓人才各盡其用,才能緩解青年焦慮,讓學歷回歸應有的價值。
對此,你怎么看呢?
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