余干縣小學語文國學經(jīng)典教學研討活動在縣實驗小學成功舉行

為深入推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學語文課堂的深度融合，探索國學經(jīng)典教學的創(chuàng)新路徑，4月18日，余干縣小學語文國學經(jīng)典教學研討活動在縣實驗小學如期舉行。本次活動特邀請育靈童教育研究院副院長、清華大學文學博士趙武倩、特級教師施金泉與會指導(dǎo)。

二年級學生表演《道德經(jīng)》

五年級學生表演《閱讀的力量》

活動伊始，余干縣實驗小學學子帶來了精彩的國學經(jīng)典表演，緊接著教體局副局長童少仁為活動致辭。童少仁充分肯定了該校在國學經(jīng)典教育領(lǐng)域的探索與成果，希望以此次研討活動為契機，推動我縣國學經(jīng)典教學提質(zhì)增效，讓傳統(tǒng)文化在少年兒童心中落地生根。

隨后，余干縣實驗小學校黨支部書記、校長史南城以《誦國學經(jīng)典，研育人之道》為題進行專題分享。史書記從“以時養(yǎng)正”“以課為基”“以融為徑”三個維度詳細介紹了我校在國學課程建設(shè)、活動開展、素養(yǎng)培育等方面的實踐經(jīng)驗，同時也提出了我們的思考與困惑，希望得到專家的指導(dǎo)。

余干縣實驗小學青年骨干教師虞美鋒老師帶來研討課《笠翁對韻·一東》。課堂上，虞老師以靈動的教學方法，引導(dǎo)學生感受經(jīng)典對仗之美、韻律之趣，通過多樣的誦讀形式、趣味的互動設(shè)計，讓學生在沉浸式體驗中親近國學，充分展現(xiàn)了小學低段經(jīng)典教學的生動樣態(tài)。

杭州市沈括小學校長施金泉為大家呈現(xiàn)了四年級觀摩課《孟子·教之道》。施校長以深厚的文化底蘊、精巧的教學設(shè)計，帶領(lǐng)學生走進《孟子》的教育智慧，課堂中注重啟發(fā)引導(dǎo)、師生對話，讓經(jīng)典哲理在輕松的氛圍中被學生理解與吸收，為高年級經(jīng)典教學提供了優(yōu)質(zhì)示范。

活動最后，施金泉校長以《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課“聊天式”教學法—對話性教學的意義與路徑》為題進行專題分享。施校長結(jié)合自身教學實踐，深入解讀“聊天式”教學法的內(nèi)涵與實施策略，剖析對話性教學在經(jīng)典課堂中的核心價值，強調(diào)國學經(jīng)典教育要教在當下，為全縣語文教師破解經(jīng)典教學難點、創(chuàng)新教學方法提供了極具實操性的指導(dǎo)，引發(fā)全場教師的深度思考與共鳴。

此次余干縣小學語文國學經(jīng)典教學研討活動的成功舉辦，搭建了縣域教研交流的優(yōu)質(zhì)平臺，凝聚了經(jīng)典教學的智慧共識。該校將以此次活動為新起點，繼續(xù)深耕國學經(jīng)典教育，致力于培育兼具文化底蘊與時代精神的新時代少年。

圖文：吳婷