宜賓市南溪區長江學校：科研送教促交流 同課同講共成長

四月芳菲，教育情濃。2026年4月20日，為扎實推進四川省教育學會教育科研課題《校家社協同育人背景下小學家校共育指導課程的實踐研究——以長江學校為例》的成果轉化，充分發揮城區學校的示范引領作用，宜賓市南溪區長江學校課題組先后走進大觀鎮牟亭小學校與劉家鎮中心小學校，開展了一場既有溫度又有深度的科研成果推廣活動。

本次活動以“一堂勞動實踐示范課+一場勞動教育專題講座”為核心內容，采用同課同講模式，在兩所學校傳遞了“溫暖傳遞員”的勞動育人理念，并與兩校教師共話勞動教育新路徑。

服務性勞動課堂：溫暖傳遞，育人有方

上午，董宴老師在南溪區大觀鎮牟亭小學校執教《溫暖傳遞員》，通過情境導入、禮儀學習、賀卡制作與模擬慰問，引導學生在服務他人中學會關愛長輩。下午，徐進老師在南溪區劉家鎮中心小學校同課執教，延續服務性勞動的溫暖實踐。

專題講座：以勞育人，賦能鄉鎮教育

課堂展示結束后，南溪區長江學校陳銀老師為兩校教師作了題為《以勞育人·家校同心——“愛長江·愛勞動”橙色勞動教育課程推廣》的專題講座。陳老師立足鄉鎮學校留守兒童較多、師資力量相對薄弱的實際，系統介紹了長江學校“1+3+6”勞動教育課程體系的構建與實施，重點分享了“小能手、小主人、小雅農、小廚神、小創客、小衛士”六大課程如何依托“五園三坊”實踐陣地落地生根。

針對鄉鎮學校開展勞動教育的現實困惑，陳老師提出了因地制宜利用鄉土資源、隔代教育指導策略、家校溝通正向激勵等實操建議，為兩校教師提供了可借鑒、可遷移的“長江經驗”。

科研賦能，共育未來

此次一日雙校推廣活動，是南溪區長江學校省級課題組推動科研成果轉化、服務區域教育發展的務實之舉。董宴、徐進兩位老師的同課示范，生動詮釋了服務性勞動在培養學生社會責任感、溝通能力與感恩意識方面的獨特價值；陳銀老師的專題講座，則為鄉鎮學校勞動教育的校本化實施提供了新思路、新方法。

未來，長江學校將繼續以科研課題為引領，深化校際交流合作，推動“校家社協同育人”理念在更多校園落地開花，為培養愛勞動、會生活、有擔當的新時代好少年貢獻智慧與力量。（來源：宜賓市南溪區長江學校）