4月19日下午,一場(chǎng)簡(jiǎn)樸而莊重的儀式在長(zhǎng)沙科技學(xué)院圖書(shū)館內(nèi)舉行。校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、學(xué)工教師代表與經(jīng)過(guò)選拔的學(xué)生齊聚一堂,共同見(jiàn)證“先鋒領(lǐng)航計(jì)劃2026人大春令營(yíng)”正式啟動(dòng)。這批青年學(xué)子懷揣期待與憧憬,啟程北上,奔赴北京,開(kāi)啟在中國(guó)人民大學(xué)為期五天的沉浸式研學(xué)之旅。這場(chǎng)跨越千里的奔赴,不僅是一次具體的人才培養(yǎng)合作落地,更是新時(shí)代背景下高校協(xié)同育人、共促學(xué)生全面發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐。
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協(xié)議為基,定制培養(yǎng):一次精準(zhǔn)對(duì)接的育人實(shí)踐
本次春令營(yíng)的順利成行,源于一個(gè)更高的起點(diǎn)。2025年11月,中國(guó)人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院與長(zhǎng)沙科技學(xué)院正式簽署合作框架協(xié)議,其中明確在人才培養(yǎng)方面,中國(guó)人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院將向長(zhǎng)沙科技學(xué)院提供專業(yè)素養(yǎng)拓展培訓(xùn)課程,助力提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)。此次春令營(yíng),正是該合作協(xié)議框架下首個(gè)落地實(shí)施的定制化項(xiàng)目。
中國(guó)人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院是我國(guó)創(chuàng)建早、規(guī)模大、學(xué)科層次完備、師資力量雄厚、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、在國(guó)際上具有一定影響力的信息資源管理學(xué)科高等教育與研究機(jī)構(gòu)之一,以“以數(shù)據(jù)賦能社會(huì),以歷史預(yù)見(jiàn)未來(lái),培養(yǎng)兼具人文與科學(xué)精神的信息管理者”為使命。學(xué)院為長(zhǎng)沙科技學(xué)院“量身定制”了此次研學(xué)營(yíng),旨在為該校選送的優(yōu)秀青年學(xué)生提供專業(yè)啟蒙與視野拓展的寶貴機(jī)會(huì),為其未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供前瞻性指引。
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三維體系,五大突破:一場(chǎng)內(nèi)容豐盈的學(xué)術(shù)巡禮
此次春令營(yíng)絕非簡(jiǎn)單的“高校參觀”,而是一個(gè)設(shè)計(jì)精密、內(nèi)涵豐富的短期學(xué)術(shù)強(qiáng)化項(xiàng)目。項(xiàng)目緊緊圍繞“檔案啟航、數(shù)字人文、數(shù)智未來(lái)”三大前沿主題展開(kāi),構(gòu)建了獨(dú)特的“學(xué)術(shù)導(dǎo)師領(lǐng)航+行業(yè)標(biāo)桿參訪+紅色精神浸潤(rùn)”三維培養(yǎng)體系,并融合了專家講座、現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)驗(yàn)室操作、展廳體驗(yàn)、互動(dòng)沙龍等多種教學(xué)形式。
在為期五天的行程中,學(xué)員們將經(jīng)歷一場(chǎng)高強(qiáng)度的“學(xué)術(shù)充電”與“專業(yè)拓展”。他們將在開(kāi)營(yíng)首日,聆聽(tīng)中國(guó)人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院院長(zhǎng)、吳玉章特聘教授劉越男親自講授的《守護(hù)記憶 點(diǎn)亮未來(lái)》專題講座。跟著劉院長(zhǎng)的講座內(nèi)容,營(yíng)員們將走進(jìn)中國(guó)第一歷史檔案館,直面明清兩朝的中央檔案,解鎖塵封的歷史;也將踏入檔案文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)實(shí)驗(yàn)室,在高級(jí)實(shí)驗(yàn)師的專業(yè)指導(dǎo)下,上一堂“書(shū)畫(huà)保護(hù)實(shí)踐課”,沉浸式體驗(yàn)書(shū)畫(huà)修復(fù)的匠心與精妙。課程緊跟時(shí)代脈搏。學(xué)員們將聽(tīng)取關(guān)于“數(shù)字記憶”與文化遺產(chǎn)數(shù)字化的前沿講座,并參觀中國(guó)人民大學(xué)數(shù)字記憶展廳。他們還將通過(guò)講座了解到人工智能與數(shù)據(jù)治理的機(jī)遇與挑戰(zhàn),構(gòu)建關(guān)于AI倫理與應(yīng)用的前沿認(rèn)知。行業(yè)參訪環(huán)節(jié)走入中關(guān)村科學(xué)城(海淀區(qū))規(guī)劃展覽館,讓學(xué)員們親身感受中國(guó)科技創(chuàng)新的脈搏。
此外,項(xiàng)目精心融入了厚重的紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。參觀中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館,于當(dāng)晚的“紅色工作坊”中交流感悟;走訪中國(guó)工藝美術(shù)館(中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館),領(lǐng)略工匠精神,這場(chǎng)研學(xué)無(wú)疑也是一次深刻的價(jià)值觀塑造之旅。
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協(xié)同賦能,共育英才:一個(gè)面向未來(lái)的育人樣本
本次春令營(yíng)是長(zhǎng)沙科技學(xué)院創(chuàng)新協(xié)同育人模式的一個(gè)生動(dòng)案例,為其學(xué)子打開(kāi)了通往專業(yè)領(lǐng)域高水平學(xué)術(shù)世界和前沿學(xué)科的一扇窗,是拓展學(xué)生視野、提升育人質(zhì)量的有效途徑。
從簽署框架合作協(xié)議到定制研學(xué)項(xiàng)目,從校內(nèi)動(dòng)員選拔到北上沉浸學(xué)習(xí),不僅為長(zhǎng)沙科技學(xué)院學(xué)子當(dāng)下的成長(zhǎng)注入了新動(dòng)能,也為長(zhǎng)沙科技學(xué)院進(jìn)一步探索更多元、更深入的育人合作模式提供了可資借鑒的樣本。
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