滑縣道口鎮育才學校賽課來襲！三尺講臺盡顯教師風采

“教”育路漫漫 “研” 途 皆 風 景

教育是一場漫長的修行，沒有終點的抵達，只有“研”途的繁花與清風。近日，河南省安陽市滑縣道口鎮育才學校的賽課的號角吹響之時，各位參賽老師可謂“八仙過海，各顯神通”。三尺講臺便成了逐夢的舞臺，粉筆書寫的不僅是知識，更是一位教育者對初心最熱烈的回響。

匠心打磨，于細節處見真章

減負減量不減質

為了這一堂課，賽課的老師早已在備課室里熬過了無數個深夜。從教材的深度解讀到學情的精準分析，從教學環節的層層設計到板書布局的匠心獨運，每一個細節都被反復推敲。

初心閃耀，于教學中綻芳華

課堂上，張漫漫老師以語文的詩意串聯起知識的脈絡，她引經據典，讓《愛蓮說》在當下煥發新生。

李若婷老師循循善誘，用巧妙的提問點燃學生思維的火花。《賣油翁》一文，精心預設的互動環節，在課堂上自然流淌，學生們或凝神傾聽，或踴躍發言，眼神里滿是探索的光芒。

韓柳柳老師的語言溫潤而有力量，既有著專業的嚴謹，又不失教育的溫度，將一堂課的精彩演繹得淋漓盡致。

賽課的現場，聚光燈下的王彩娜老師從容自信。從課堂導入的引人入勝，到核心內容的抽絲剝繭，再到拓展延伸的巧妙升華，每一個環節都銜接得自然流暢。、

任星星老師關注著每一位學生的狀態，及時給予鼓勵與引導，讓課堂成為了師生共同成長的樂園。

劉冰老師設計的《隋唐時期的科技與文化》一課，課堂情境創設生動，史料運用恰當，師生互動充分，展現出深厚的學科素養與課堂駕馭能力。

郭子越老師的《血液循環》一課，化繁為簡，把抽象難懂的血液循環講得直觀清晰，重難點突破到位。課堂互動扎實高效，學生學得投入、理解透徹，充分體現了生物學科的實用與趣味。

張亞寧老師的《人要自強》一課，貼近生活、事例鮮活，把“自強”講得真實又有力量，學生聽得進、有共鳴。老師引導到位、課堂氛圍積極，既點亮了思想，又鼓舞了學生志氣，十足高效。

這不僅是一場教學能力的比拼，更是一次教育理念的展示。她們沒有刻意雕琢的表演，只有以生為本的真誠；沒有華而不實的噱頭，只有扎實高效的課堂。那一刻，講臺之上的她們，眼中有光，心中有愛，將教育者的初心與熱愛，盡數融入了這一方小小的課堂。教育路漫漫，每一次站上講臺，都是一次全新的出發；每一場賽課，都是一次“研”途的拾景。而那些為了熱愛全力以赴的時光，那些在課堂上綻放的精彩瞬間，終將成為教育路上最珍貴的風景，溫暖且綿長。