綿陽市鹽亭云溪學區開展小學英語三年級線下集體“一備”研討活動

為進一步深化學區英語課堂教學改革，規范單元集體備課流程，提升小學三年級英語教師對教材核心板塊的教學設計與實施能力，搭建教師教學經驗共享、疑難問題共研的交流平臺，促進教師專業成長，全面提高學區英語課堂教學質量，4月21日，綿陽市鹽亭縣云溪學區小學英語三年級線下集體“一備”研討活動在高渠小學舉行。學區內各小學三年級英語教師齊聚一堂，圍繞三年級下冊英語教學內容，開展個人教學設計分享與互評研討活動，以集體智慧深耕課堂教學，助力教學質量穩步提升。

活動伊始，云溪學區教促會副秘書長李雄對本次集體“一備”活動的目標、流程進行詳細說明，明確三年級下冊英語教學，要立足學生已有的英語基礎，遵循低年級學生學習規律，緊扣教材重難點，將趣味教學、情境教學、互動教學融入教學設計，切實提升課堂教學的針對性與有效性；同時鼓勵老師們敞開心扉交流，在分享中互學，在評價中共進，打磨出優質、實用的教學方案。

在教學設計分享環節，參會教師結合自身教學思考與教材解讀，分享個人三年級下冊英語教學設計。老師們分別選取不同課時內容，從教學目標定位、重難點拆解、教學流程設計、課堂活動創設、教學方法選用、板書規劃及學情適配策略等方面，展開全面細致的講解。

隨后的互評交流環節，現場研討氛圍熱烈濃厚。老師們秉持客觀

務實、互幫互助的原則，對每一位同事的教學設計進行精準點評。大家既充分肯定各教學設計中的亮點，又立足教學實際，針對教學設計中環節銜接、時間分配、重難點突破、學困生指導等細節問題，提出切實可行的改進建議。針對教學中的疑惑與難點，老師們各抒己見、深入探討，在思想的碰撞中優化教學思路，在交流探討中補齊設計短板，實現了個人備課與集體智慧的有機融合。

學區教研組長肖飛燕老師表示，本次研討聚焦教材重難點與低年級課堂實效，老師們充分交流、凝聚共識，形成了更貼合學情的教學思路；希望大家把研討成果落實到課堂，優化活動設計、夯實聽說基礎，以集體智慧提升教學質量，共促學區英語教學提質增效。

此次線下集體“一備”研討活動，為云溪學區三年級英語教師搭建了交流學習、共同成長的平臺，有效凝聚了集體教研力量，優化了課堂教學設計，破解了日常教學中的諸多難題。（趙麗娟）

供圖：綿陽市鹽亭縣高渠小學