大慶實驗中學黨委書記孫梅：拔尖創新人才培養是一場“相信”的教育實踐

中青報·中青網記者 楊雷

“拔尖創新人才的早期培養，本質上是一場關于‘相信’的教育實踐。相信每一個生命都蘊藏著獨特的潛能密碼，相信教育的力量在于喚醒而非填鴨。”在黑龍江教師發展學院日前主辦的“全省普通高中優質特色經驗展示交流”首期活動中，大慶實驗中學黨委書記孫梅向與會同仁分享自己的觀點。

在這次活動中，全省各地市高中相關老師通過直播觀看了整場交流。黑龍江教師發展學院副院長劉德宏從概念辨析、路徑導航等4個方面，對創新型拔尖人才培養特色高中建設的內涵界定、學理支撐和實踐策略進行了闡釋。在展示交流環節，哈爾濱市第三中學和大慶實驗中學依次發言，介紹育人理念和成效。

孫梅的講述是從一名“差生”開始的。1997年，戴志康揣著全校倒數第七的中考成績，走進大慶實驗中學的校門。彼時，沒人能料到，這個在傳統學業評價體系中的“差生”，日后會成為一款知名社區軟件的創始人。

2024年，戴志康向母校捐贈800萬元用于建設校史館。他說，是錢學森先生當年“中國未來的大科學家一定會出在大慶實驗中學”的寄語，讓他立志高遠；是鐵人“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的話語，在他無數次想放棄時提供了強大精神動力。

戴志康的故事，并非一個簡單的“逆襲”神話。交流中，孫梅向全省教育同仁揭開了這背后的教育密碼——一套歷經20年打磨的拔尖創新人才早期培養體系。

走進大慶實驗中學，不僅能看到校園里現代化的智慧教學設備，還能感受到這片土地下奔涌的“工業血液”與一脈相承的精神基因。大慶是鐵人精神的發源地。孫梅說，拔尖創新人才早期培養體系的搭建，需要用大慶精神鑄魂、鐵人精神育人，提升學生核心素養，涵養科學家精神。為此，學校將大慶精神、鐵人精神融入大思政育人格局，讓學生從小就志存高遠。

思政教育擦亮了學生求學報國的精神底色。在此基礎上，如何培養學生的創新思維和創新意識？孫梅說，當年發現戴志康在計算機編程上的天賦后，大慶實驗中學做了一件事：給他一把計算機機房的鑰匙，并配備專業指導教師。就是這把鑰匙，為戴志康打開了一扇通往未來數字世界的大門。

孫梅說，像戴志康這樣有特長的學生，在大慶實驗中學還有很多。培養這樣的學生，不光要在課程優化上下功夫，還要轉變培養方式，為他們創造適合發展的環境。

傳統拔尖人才培養，往往被人詬病是“掐尖”。大慶實驗中學用20年實踐，試圖破解這一難題。孫梅介紹，從面向全體的基礎課程，到發現潛能的拓展課程，學校試圖讓每一個學生都找到自己的興趣，激發學習潛能。有特長的學生被發現后，除了在行政班有教師負責思想與創新教育之外，還會在進入虛擬班后，配備學術與成長導師，和學生一起做生涯規劃，找到適合自己的方向。

來源：中國青年報客戶端