書香潤童心 薪火傳長卷

為引導廣大青年愛讀書、讀好書、善讀書，在第31個世界讀書日到來之際，天津師范大學教育學部以“津師領讀傳薪火，書香接力潤青衿”為主題，聯動幼兒園、小學、中學三類學段，開展第八屆讀書節系列實踐活動。通過繪本共讀、生態講述、思辨辯論等形式，精選書目、精心設計，以書香串聯成長階梯，探索大中小學思政教育一體化的實踐路徑。

童心啟智，愛潤無聲

在河西區第十六幼兒園、華夏未來梅江灣幼兒園的教室里，師范生們蹲下來，翻開繪本《猜猜我有多愛你》，將小兔子與媽媽的故事娓娓道來。孩子們學著故事里的樣子使勁張開雙臂，“我愛媽媽有這么多!”“我愛老師到月亮那么遠!”童真的表達讓整個教室充滿溫暖。講完故事，師范生又帶著孩子們拿起彩筆，畫出心中最愛的人。

少年立志，大河為證

走進天津師范大學南開附屬小學的課堂，師范生結合全國優秀兒童文學獎獲獎作品《大河的歌謠》，用圖片和視頻展現黃河奔騰壯闊，講述灘區少年與候鳥相伴、守護家園的故事。孩子們齊聲誦讀作品中的護鳥誓言，隨后動手折起紙船，在船身一筆一畫寫下“保護黃河”“愛護候鳥”的承諾。“我要像書里的小哥哥一樣守護它!”五年級學生的話語里透著堅定。該校負責人表示，閱讀與行動結合，讓責任意識在孩子們心中扎下了根。

青春鑄魂，文脈賡續

在南開大學附屬中學，師范生以茅盾文學獎作品《額爾古納河右岸》為切入點，帶領高中生走進鄂溫克族的百年歷史。圍繞“什么是故鄉”“文化傳承為何重要”等話題，學生們分組展開討論。“以前覺得少數民族的文化離我很遠，讀了這本書才明白，文化就是一條河流，我們每個人都是河中的一滴水，要讓它不斷流淌。”一位高二學生的發言引發了全班的共鳴。活動還特別設置了“大手牽小手”書信交換環節，附中學生寫下童年閱讀記憶寄給附小的學弟學妹，附小學生也用稚嫩筆跡回信，一封封信箋讓書香跨越學段，在筆墨傳遞中延續。

本屆讀書節著力構建分層遞進的閱讀育人體系：學前教育階段以繪本為媒介涵養情感，小學階段依托生態主題閱讀喚醒責任意識，中學階段借助文化經典思辨深化價值認同。此次活動覆蓋4所合作學校，師范生在領讀實踐中涵養教育情懷、錘煉育人本領。

“閱讀貫穿成長始終，我們的師范生也在領讀中錘煉育人本領。”教育學部相關負責人表示。八年來，教育學部持續深耕讀書節品牌，以書香為橋連接高校與基礎教育，在經典共讀中厚植師范生教育情懷。此次跨學段閱讀聯動活動，既是踐行全民閱讀理念的生動實踐，也是推進大中小學思想政治教育一體化建設的鮮活探索。下一步，教育學部將持續以讀書節為載體，不斷創新活動形式、豐富活動內容，以閱讀為橋連接不同學段、傳遞文化力量，讓書香成為貫穿青少年成長的精神紐帶。

來源：天津師范大學教育學部