在歷史景深中“接力”閱讀，黨史名家領讀會在京舉行

4月20日，“閱讀歷史景深——2026年全民閱讀周黨史名家領讀會”在北京中國國際出版交流中心光華堂隆重舉行。本次活動由生活·讀書·新知三聯書店主辦，以“接力與長征——從偉人閱讀史到百年奮斗路”為主題，特邀原中共中央文獻研究室副主任陳晉、中央黨校黨史教研部原主任羅平漢兩位黨史名家登臺領讀。本次活動是中國出版集團有限公司“2026年全民閱讀活動周·讀者節”整體部署中的重要組成部分。

領讀會現場圖

從偉人閱讀史看信仰的薪火相傳

活動上半場，陳晉以“思想的接力”為題登臺領讀，從偉人的閱讀歷程切入，探尋馬克思主義中國化的思想傳承邏輯。

陳晉

陳晉長期深耕黨的領袖人物研究與文獻整理，數十年學術積累皆圍繞偉人的精神世界展開。在他看來，毛澤東的閱讀史不僅是一部個人的精神成長史，更是中國共產黨“思想接力”的一個縮影——后人的思考與選擇，往往建立在前人留下的思想資源之上，在反復閱讀與實踐碰撞中逐步內化，再以新的方式傳遞下去。

《毛澤東閱讀史》 陳晉 著

他的代表作《毛澤東閱讀史》以毛澤東一生所讀書籍為線索，從“樹信仰、求真知、促實踐、達情意”四個維度，梳理其在不同歷史時期為何讀書、讀何書、如何將書本知識運用于實踐。從早年求學時追問“本源”，到五四前后在比較中選擇主義，再到革命時期通過閱讀總結經驗、抗戰時期結合閱讀推動理論創新，一直到建設年代圍繞“善于建設一個新世界”而展開的持續學習，書中逐一呈現了一個政治人物的思想是如何一點一點生長起來的。毛澤東從《共產黨宣言》里確立信仰，從列寧的著作里琢磨革命策略，這個過程不是簡單的“拿來”，而是在反復閱讀和實際碰撞中逐步內化的。這種思想上的接力與轉化，本身就是一場漫長的“精神長征”。

《讀毛澤東札記》 陳晉 著

他的《讀毛澤東札記》及其續集則以學術隨筆的形式，進一步剖析具體問題：青年毛澤東的“問題意識”從何而來，他讀史書時的偏好透露了什么，晚年對“新人”“秀才”的態度經歷了怎樣的變化。這些文章不作大而化之的概括，而是從史料出發，一件事一件事地說，讓思想傳承的脈絡變得清晰可感。

講座現場，陳晉回憶說毛主席酷愛讀書的習慣，從1959年10月23日他在外出前，開出的一個指名要帶走的書籍單子就可見一斑。書單中，直接寫出書名的書籍有十九種馬列著作，包括《資本論》等；有十五種中國古代哲學、佛學著作，包括《荀子》、《六祖壇經》、馮友蘭的《中國哲學史》等；有十余種中外近現代哲學、政治經濟學方面的著作，包括普列漢諾夫的《史的一元論》、米丁的《辯證唯物論與歷史唯物論》、艾思奇的《大眾哲學》、河上肇的《政治經濟學大綱》等。

從百年奮斗路讀懂實事求是的實踐智慧

活動下半場，羅平漢接過“接力棒”，以“行動的接力”為題，從百年奮斗路的歷史脈絡出發，追問中國共產黨何以在一次又一次重大考驗中作出正確抉擇。

羅平漢

羅平漢的學術主線始終圍繞同一個核心追問：歷史不是幾條概括就能說清楚的，它是一個又一個具體抉擇連起來的。行動能不能走下去，往往取決于能不能實事求是、敢不敢面對真實情況、愿不愿意根據實際調整政策。

《決勝：解放戰爭何以勝利》 羅平漢 著

《決勝：解放戰爭何以勝利》以1945年重慶談判至1949年新中國成立為軸線，從戰略決策、軍隊建設、民心動員等十三個維度，系統解析解放戰爭勝利的深層原因。書中以大量史料揭示，解放戰爭能打贏，軍事是表面，根子上是因為黨在長期革命實踐中養成了一套密切聯系群眾、善于調查研究、敢于根據實際調整做法的習慣。這個習慣，在新中國成立后延續到了更為復雜的建設年代。

新中國成立后，“行動的接力”在更廣闊的歷史舞臺上展開。羅平漢的“歷史的節點”系列叢書聚焦新中國成立以來的若干重大歷史節點，通過對歷史細節的抽絲剝繭，持續追蹤中國共產黨人在實踐中不斷調整、不斷糾偏的行動接力歷程。該系列涵蓋從新民主主義向社會主義過渡、社會主義建設時期的探索與曲折，到改革開放共識凝聚等不同歷史階段，呈現的無不是同一條主線：歷史的前進從來不是一條直線，而是在無數個關鍵節點上，依靠實事求是的調查研究、依靠對人民呼聲的真切回應，一步步走出困境、走向光明。

從解放戰爭的決勝千里，到建設年代的上下求索，再到改革時期的奮起直追，羅平漢的研究始終指向同一個答案：中國共產黨何以接續前行？在于始終保持在實踐中學習、在糾錯中前進的能力，以實事求是的精神、調查研究的方法、自我革命的勇氣，走出一條屬于中國人民自己的道路。