北京
麥可思近期就“AI對大學生就業(yè)準備的影響”進行了相關研究，研究收回有效樣本3794份，包括在校生（非應屆）1107人、應屆畢業(yè)生（以下簡稱“應屆生”）1526人、畢業(yè)三年內的往屆生（即職場新人）1161人。研究發(fā)現——
近一半的受訪者（48%）擔心AI會取代自己未來的工作。其中理工農醫(yī)類專業(yè)受訪者對AI替代的焦慮（56%）明顯高于人文社科類（45%）。從受訪群體看，大學生群體（含在校生、應屆畢業(yè)生）中有半數（50%）擔心AI會取代自己未來的工作，其中在校生AI替代的焦慮（54%）高于應屆生（47%）。而職場新人的AI替代焦慮相對較低（44%）。
面對AI發(fā)展帶來的就業(yè)環(huán)境變化，76%的受訪者表示已經影響了自己原有的職業(yè)規(guī)劃，其中37%對職業(yè)規(guī)劃有輕微調整，29%有較大調整，9%表示徹底改變職業(yè)規(guī)劃。從學科專業(yè)看，理工農醫(yī)類專業(yè)受訪者對職業(yè)規(guī)劃有調整的比例（83%）明顯高于人文社科類（73%）。從受訪群體看，大學生（包括在校生和應屆生）中有77%對職業(yè)規(guī)劃有調整，其中在校生調整職業(yè)規(guī)劃的比例（80%）略高于應屆生（76%）和職場新人（73%）。
數據還顯示，81%的受訪者認為掌握AI相關能力將提升自身就業(yè)競爭力，但這其中仍有四成還未學習AI技能。進一步分學科專業(yè)看，人文社科類和理工農醫(yī)類專業(yè)受訪者中還未學習AI技能的比例分別為45%和29%。人文社科類專業(yè)受訪者在AI技能重要性認知與實際學習行動上呈現“認知高度認同、行動較為滯后”的矛盾。
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