來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)
當(dāng)國(guó)別優(yōu)勢(shì)遇見(jiàn)中國(guó)機(jī)遇,中外教育合作如何“雙向奔赴”
——2026中國(guó)留學(xué)論壇觀察
近日,由教育部留學(xué)服務(wù)中心主辦的2026中國(guó)留學(xué)論壇在北京開(kāi)幕,來(lái)自29個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200余位高校代表、駐華機(jī)構(gòu)及行業(yè)人士參會(huì)。在全球留學(xué)環(huán)境復(fù)雜性與不確定性上升的背景下,中外教育資源的雙向流動(dòng)與協(xié)同發(fā)展如何實(shí)現(xiàn),成為與會(huì)者關(guān)注的焦點(diǎn)。
論壇期間,來(lái)自英國(guó)、意大利、希臘的三所高校負(fù)責(zé)人從各自國(guó)別視角出發(fā),坦誠(chéng)分享與中國(guó)高等教育合作的初心、路徑與愿景。當(dāng)不同區(qū)域的發(fā)展需求遇見(jiàn)中國(guó)日益開(kāi)放的教育格局,中外教育合作正在書(shū)寫(xiě)怎樣的新故事?三所高校的回答,提供了各自的樣本。
>>>中英攜手:厚植人文根基,讓雙向流動(dòng)成為常態(tài)
中英兩國(guó)在教育領(lǐng)域的合作由來(lái)已久。自2012年中英高級(jí)別人文交流機(jī)制建立以來(lái),教育始終是核心議題之一。英國(guó)長(zhǎng)期位列中國(guó)學(xué)生首選留學(xué)目的地前列,兩國(guó)高校間的合作辦學(xué)走在全球前列。對(duì)眾多英國(guó)高校而言,今天的問(wèn)題早已不是“要不要與中國(guó)合作”,而是“如何更高效地合作”。
英國(guó)約克大學(xué)校長(zhǎng)查理·杰弗里(Charlie Jeffery)教授在論壇現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)言,為這一問(wèn)題提供了一份參考答案。他明確表示,參加中國(guó)留學(xué)論壇本身就是“一種伙伴關(guān)系”——這里匯聚了中國(guó)及全球各地的眾多高等教育機(jī)構(gòu),不僅為公眾及行業(yè)人士獲取留學(xué)信息、拓展教育經(jīng)歷提供了豐富窗口,更關(guān)鍵的是,這一平臺(tái)為中外教育雙向交流打開(kāi)了便捷通道。
“我們始終熱忱歡迎中國(guó)學(xué)生,也希望推動(dòng)更多英國(guó)學(xué)生來(lái)到中國(guó),”杰弗里教授強(qiáng)調(diào),雙向?qū)W生流動(dòng)正在建立跨越國(guó)家和文化界限的聯(lián)系,幫助青年成長(zhǎng)為未來(lái)的國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)者。
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他特別提到與中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心的合作:“我們建立了牢固的合作關(guān)系。”借助這一國(guó)家級(jí)平臺(tái),約克大學(xué)得以接入廣闊的中國(guó)高校網(wǎng)絡(luò),獲得了“靠自己做不到”的鏈接能力。“依托這樣一個(gè)與所有大學(xué)、所有關(guān)系網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作的平臺(tái),我們能做到遠(yuǎn)勝于獨(dú)自前行的大事。”
近年來(lái),在英國(guó)“圖靈計(jì)劃”等政策支持下,中國(guó)正成為英國(guó)學(xué)生海外交流的熱門目的地。約克大學(xué)的積極姿態(tài),正是中英教育從“傳統(tǒng)友好”走向“戰(zhàn)略互信、主動(dòng)優(yōu)選”的生動(dòng)縮影。對(duì)于這所英國(guó)名校而言,與中國(guó)教育界的合作并非歷史的慣性延續(xù),而是基于信任的一次主動(dòng)的路徑優(yōu)選。
>>>中意同心:堅(jiān)守質(zhì)量共識(shí),打造合作雙向樞紐
“與中國(guó)開(kāi)展合作,從來(lái)不是一個(gè)困難的決定。”意大利圣心大學(xué)全球事務(wù)助理校長(zhǎng)埃迪利奧?馬佐萊尼(Edilio Mazzoleni)博士開(kāi)門見(jiàn)山。
中意兩國(guó)教育合作近年來(lái)持續(xù)升溫。從學(xué)生流動(dòng)到聯(lián)合培養(yǎng),從語(yǔ)言教學(xué)到科研合作,雙方高校之間的聯(lián)結(jié)正從零散走向系統(tǒng)。
馬佐萊尼博士分享了該校與中國(guó)教育機(jī)構(gòu)從文化播種到制度深化的合作歷程,將核心原因歸結(jié)于雙方共同秉持的“質(zhì)量”共識(shí):“留服中心的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一目了然,這與我們的價(jià)值觀高度契合。”
圣心大學(xué)與中國(guó)的合作已走過(guò)十余年歷程:2009年,與北京語(yǔ)言大學(xué)共建米蘭第一所孔子學(xué)院,以語(yǔ)言為橋,種下文化互信的種子;如今,每年近千名圣心大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)中文,為深度合作筑牢基礎(chǔ);2024年與留服中心簽署全面戰(zhàn)略伙伴協(xié)議,2025年與國(guó)家留學(xué)基金委達(dá)成博士聯(lián)合培養(yǎng)合作,合作覆蓋游學(xué)、學(xué)分課程、聯(lián)合培養(yǎng)等全鏈條。
馬佐萊尼博士特別提到,全球約70%的學(xué)生流動(dòng)發(fā)生在短期項(xiàng)目上,長(zhǎng)期留學(xué)項(xiàng)目?jī)H占3%。基于這一判斷,圣心大學(xué)幾年前便將戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)向短期項(xiàng)目。“短期項(xiàng)目意味著必須提前做好規(guī)劃才能保障質(zhì)量,而留服中心恰恰能通過(guò)他們的網(wǎng)絡(luò),讓我們與重視同樣標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)大學(xué)建立聯(lián)系。”
公開(kāi)資料顯示,截至2026年1月,已有四川大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等十余所中國(guó)高校的學(xué)生參與該校暑期項(xiàng)目。
馬佐萊尼博士強(qiáng)調(diào),合作是雙向的:“我們既招收中國(guó)學(xué)生,也積極推動(dòng)本校學(xué)生赴華”。他希望借助與中國(guó)高校的合作網(wǎng)絡(luò),在意大利打造短期項(xiàng)目合作平臺(tái),“我們關(guān)注到中國(guó)已與英國(guó)高校建立相關(guān)網(wǎng)絡(luò),希望加入其中并將模式引入意大利”。
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從孔子學(xué)院的文化深耕,到戰(zhàn)略協(xié)議的質(zhì)量背書(shū),再到游學(xué)項(xiàng)目的規(guī)模化落地,圣心大學(xué)的實(shí)踐為中意高等教育交流提供了可借鑒的互惠路徑。
>>> 中希共贏:聚焦農(nóng)業(yè)科創(chuàng),打造中歐農(nóng)業(yè)科研聚合中樞
近年來(lái),中國(guó)與希臘在航運(yùn)、基建、能源等領(lǐng)域的合作持續(xù)深化,而農(nóng)業(yè)與食品安全作為雙方共同關(guān)注的民生議題,正成為兩國(guó)教育科研合作的新增長(zhǎng)點(diǎn)。
雅典農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)斯皮里頓·金齊奧斯(Spyridon Kintzios)教授直言:“我們期待有中國(guó)學(xué)生來(lái)。這不僅加強(qiáng)了兩國(guó)之間的關(guān)系,中國(guó)學(xué)生的才華也將真正提升我們,為我們的學(xué)術(shù)共同體帶來(lái)有價(jià)值的補(bǔ)充。”
他的目標(biāo)更加宏大:將雅典農(nóng)業(yè)大學(xué)打造為面向中國(guó)學(xué)生和科研人員、輻射全歐洲的農(nóng)業(yè)科教合作樞紐,聚焦氣候變化、食品安全、環(huán)境保護(hù)、全健康等多個(gè)雙方共同關(guān)注的主題領(lǐng)域,推動(dòng)中歐農(nóng)業(yè)科技深度交流。
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這一愿景并非空談,而是建立在扎實(shí)的合作成果之上:2023年7月,雅典農(nóng)業(yè)大學(xué)與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)共同揭牌成立了“中希畜禽食品品質(zhì)安全控制與智慧制造國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”。該實(shí)驗(yàn)室由中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部部長(zhǎng)與雅典農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)共同見(jiàn)證成立,雙方同時(shí)掛牌“中國(guó)-中東歐數(shù)字農(nóng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)(希臘)”,成為歐洲層面首個(gè)中希數(shù)字農(nóng)業(yè)聯(lián)合研究實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室緊密對(duì)接兩國(guó)在智慧農(nóng)業(yè)與食品工業(yè)領(lǐng)域的合作需求,旨在為中歐農(nóng)業(yè)科技交流搭建高效便捷的合作橋梁。
在此基礎(chǔ)上,學(xué)校正逐步將合作從科研向人才培養(yǎng)延伸。金齊奧斯教授透露,學(xué)校正在全力推進(jìn)一個(gè)融合中醫(yī)藥傳統(tǒng)智慧與歐洲草藥學(xué)的雙碩士項(xiàng)目。“這個(gè)項(xiàng)目的畢業(yè)生將是未來(lái)的醫(yī)生、未來(lái)的藥學(xué)從業(yè)者。如今對(duì)這些專業(yè)知識(shí)的需求量很大,我們正在培養(yǎng)這一領(lǐng)域的下一代領(lǐng)導(dǎo)者。”該項(xiàng)目是雅典農(nóng)業(yè)大學(xué)本屆論壇的重點(diǎn)推介內(nèi)容,也是該校在中希農(nóng)業(yè)與健康領(lǐng)域合作的創(chuàng)新嘗試,有望為雙方培養(yǎng)更多復(fù)合型專業(yè)人才。
作為唯一參展的希臘高校,金齊奧斯教授對(duì)平臺(tái)的鏈接價(jià)值給予了積極評(píng)價(jià)。“參與論壇不僅是招生展示,更是學(xué)科優(yōu)勢(shì)與中國(guó)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。”他表示。在“一帶一路”和中國(guó)與歐洲國(guó)家合作框架下,這所希臘頂尖農(nóng)業(yè)院校正憑借其學(xué)科特色,在中歐農(nóng)業(yè)教育與科研合作中找準(zhǔn)自身獨(dú)特定位,書(shū)寫(xiě)文明古國(guó)間的新時(shí)代合作故事。
從約克大學(xué)對(duì)平臺(tái)鏈接效能的信賴,到圣心大學(xué)以質(zhì)量共識(shí)為內(nèi)核的制度性合作,再到雅典農(nóng)業(yè)大學(xué)從聯(lián)合科研向人才培養(yǎng)延伸的戰(zhàn)略布局——三所海外高校的實(shí)踐,勾勒出中外高等教育合作的多元路徑。
在全球化教育格局深度調(diào)整的今天,與中國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的合作,正從零散項(xiàng)目對(duì)接,邁向質(zhì)量互信與戰(zhàn)略協(xié)同的系統(tǒng)性聯(lián)結(jié)。“十五五”開(kāi)局之際,搭建高水平中外高校合作平臺(tái)、推動(dòng)合作從項(xiàng)目對(duì)接走向系統(tǒng)聯(lián)結(jié),正在成為中國(guó)教育國(guó)際合作的一個(gè)清晰方向。
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