【信陽市一中家長會】共建·共育·共情·共贏——共建“學校般的家庭 家庭般的學校”

春風拂面啟新程，

家校同心筑夢行。

言傳身教潤心田，

師長似舵引舟輕。

共聚共商成長計，

同心聚力赴前程。

暮春四月，風暖人間。一場以愛為名的家長會，在這溫柔的春日里如約而至。4月25日上午，信陽市第一初級中學舉行“共建·共育·共情·共贏”主題家長會，家校協同，共建“學校般的家庭 家庭般的學校”。

精心籌備，儀式入心

為迎接這場意義非凡的家長會，信陽市一中全體教職工提前數日便開始精心準備。從電子屏標語的點亮到簽到處的溫馨布置，從會場座位的細致安排到互動環節的設計，每一處細節都傾注著“以生為本，家校共育”的教育情懷。

校門口，學生們自發組成“小志愿者”團隊，面帶微笑指引家長們有序簽到；教室前，家長們認真地在簽到表上寫下名字，一筆一劃，都是對孩子教育的重視，更是對學校工作的支持。座位上，孩子們悄悄為父母準備的手寫信與手繪卡片，藏著少年們羞于開口的心意，讓這場家長會從一開始，就浸滿了情與暖意。

校長講話 理念引領

家校共育，協同育人。八點半，羅德勇校長講話，他的聲音沉穩而深情：

共建、共育、共情、共贏的核心內涵。共建即建設“學校般的家庭”和“家庭般的學校”，營造溫暖育人環境。共育聚焦培養孩子正確的三觀（人生觀、世界觀、價值觀）和良好習慣，強調德育為先。共情要求家校互相理解、尊重與支持，教師體諒家長育兒難處，家長理解教師工作壓力。共贏指向學生贏得成功人生，家庭因孩子優秀而光榮幸福，教師因學生成才而獲得成就。“家庭與學校，是孩子成長路上的兩個翅膀，缺一不可。只有共建，才能共育；唯有共情，方能共贏。”

“四多一少”與“四嚴一有”的家教方法。多陪伴、多關愛、多談話、多鼓勵，少啰嗦，重點在于培育親子感情；嚴要求、嚴規矩、嚴落實、嚴律己，必要時有懲戒，強調身教重于言教。

明確家教責任，規避育人誤區。“成人比成才更重要”，家庭教育的本質不是輔導學業，而是培養孩子的品德和習慣。正確的人生觀是學習內驅力的來源，包括知善惡、懂感恩、明是非、有責任擔當。避免遷怒教師、溺愛包庇、隨意請假、隱瞞孩子身心問題等誤區。

培育良好習慣，端正學習態度。“習慣態度方法比知識更重要”，“現在不吃讀書苦，將來必吃社會苦”。區分真假學習，摒棄走神、抄襲、偷玩等假學習行為；養成預習、獨立作業、及時復習、定期歸納總結、誠信考試不作弊等學習習慣，強調掌握科學學習方法遠勝死記硬背。

科技賦能教學，智慧精準助學。科大訊飛智學網，自動收集學生作業與考試數據，精準定位薄弱知識點，生成錯題本并推送針對性練習，分層培優補弱，教師每周檢查批改錯題本。推進智慧校園建設，教室配備智慧黑板，全區理化生實驗考試在一中進行等。科技賦能教學：設有AI先鋒隊，每年級3~4名計算機專長教師指導人工智能教學。完善智慧運動場，學生跑步、跳繩、立定跳遠等成績將實現自動記錄與顯示。

明確考試項目，細化備考目標。分析體育考試分值與項目，明確七、八年級中考體育測試安排；基于2025年中考全區平均分第一的成績，錨定全區前十名“保二爭三奪四”的中招備考目標，七年級抓基礎，八年級抓過渡，九年級抓成果，全面進入備考狀態。

嚴抓安全管理，護航健康成長。規范學生日常行為，嚴禁違禁品入校、杜絕不良交往；優化飲食作息，不提倡家長送餐、杜絕校園內吃早餐、督促規律作息；關注心理健康，特殊家庭加強關愛，重大變故及時報備等，嚴格管理，為學生的健康保駕護航。

健全家校協作機制，筑牢安全防線。理性處理家校矛盾，先核實再反饋，杜絕造謠傳謠；警惕課外托班風險；強化防溺水與網絡安全教育，筑牢學生安全屏障。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。羅校長以“四共”理念貫穿講話，呼吁家校聯手：共建“學校班的家庭家庭班的學校”，共育“德、智、體、美、勞”全面發展的優秀一中人，共情和諧、合力的家校關系，共贏學生美好、幸福的未來人生。一番話，既有對孩子們成長的殷切期許，也有對家長們付出的真誠感謝；既有對學校辦學理念的清晰闡述，也有對未來家校攜手的美好展望，如春風化雨，撥動無數家長心中最柔軟的弦。

師生共語，暖心交流

班級交流環節，老師們不再只是“知識的傳遞者”，更成為“情感的傾聽者”。老師們結合日常教學與班級管理中的細節，從孩子們的課堂表現、作業情況，到行為習慣、心理變化，一一向家長們做了細致的反饋，既分享了孩子們的進步與閃光點，也坦誠地交流了成長中需要共同關注的問題。沒有生硬的說教，只有真誠的溝通；沒有單向的輸出，只有雙向的互動。

親子對話，以心傳心

最令人動容的，是“一封家書”環節。學生們提前寫下對父母的感謝與心聲，字里行間，是少年的懵懂心事，是對父母的理解與感謝，也是對未來的小小憧憬。這一刻，愛在流淌，理解在生長，教育的意義在此刻具象成溫度。

會后延展，溝通不止

家長會的結束，不是家校共育的終點，而是新的起點。散會后，許多家長依然不愿離去，圍著老師繼續交流孩子的情況。老師們耐心地解答每一位家長的疑問，針對不同孩子的特點，給出個性化的教育建議。無論是學習方法的指導，還是心理疏導的建議，老師都傾囊相授，家長們認真傾聽，滿載而歸。

一位家長說：“以前總覺得自己是‘監督者’，現在才明白，我該是‘同行者’。”大家帶著對孩子共同的愛，繼續探討教育的方向，讓這場家長會的余溫，在真誠的溝通中延續。

凝心聚力，共赴未來

此次家長會，不僅是一次信息的傳遞，更是一場心靈的對話。它讓我們看到：教育從來不是孤島，而是由家庭與學校共同織就的溫暖網。

從精心籌備到溫情互動，從理念引領到雙向溝通，信陽市一中用一場充滿溫度的家長會，踐行著 “共建、共育、共情、共贏” 的教育初心，也讓 “學校般的家庭 家庭般的學校” 的理念，深深扎根在每一位師生與家長的心中。讓家校之間的橋梁，在理解與信任中愈發堅固。

家校同心，

春風吹綠桃李園；

師生成長，

星光點亮少年夢。

教育之路，道阻且長，

行則將至；

家校攜手，同心同行，

未來可期。