華為攜手合肥經(jīng)濟學(xué)院揭牌人工智能實驗室（AIPL）

[中國，合肥，2026年4月23日]華為聯(lián)合合肥經(jīng)濟學(xué)院成功舉辦“AI啟新程，實踐出真智——人工智能時代AIPL賦能教學(xué)創(chuàng)新研討會”。會議匯聚300余位教育行業(yè)領(lǐng)袖、專家學(xué)者、合作伙伴及媒體嘉賓，圍繞產(chǎn)教融合新思路、新模式、新場景、新應(yīng)用展開深度探討，共商數(shù)智人才培養(yǎng)新路徑。

會上，合肥經(jīng)濟學(xué)院人工智能實踐實驗室（AI Practice LAB，以下簡稱“AIPL”）正式揭牌啟用。該實驗室是全國第二家本科高校 AIPL 產(chǎn)教融合示范平臺，標志著校企協(xié)同推進人工智能教學(xué)實踐邁入體系化、標準化新階段，具有重要示范意義與推廣價值。

安徽省教育廳二級巡視員李方澤，安徽省人民政府參事、合肥經(jīng)濟學(xué)院董事長王敘平，合肥經(jīng)濟學(xué)院黨委書記孫建成，合肥經(jīng)濟學(xué)院黨委副書記、校長劉寧等校方代表，與華為高教軍團總裁杜敏，華為高教軍團副總裁范小騫共同揭牌。

合肥經(jīng)濟學(xué)院人工智能實踐實驗室（AIPL）揭牌儀式

安徽省教育廳二級巡視員李方澤指出，產(chǎn)教融合是打通人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求“最后一公里”的關(guān)鍵路徑。安徽正全力從“制造”向“智造”轉(zhuǎn)型，迫切需要高素質(zhì)技術(shù)技能人才。他希望學(xué)校與華為深化合作內(nèi)涵，推動產(chǎn)教融合從“表面合作”向“深度融合”升級，打造校企合作標桿。

安徽省教育廳二級巡視員李方澤致辭

合肥經(jīng)濟學(xué)院黨委副書記、校長劉寧強調(diào)，當前人工智能正深度重塑教育生態(tài)。學(xué)校緊抓教育數(shù)字化戰(zhàn)略機遇，與華為深度合作，全國第二家本科院校AIPL正式揭牌，這是校企合作與教育創(chuàng)新發(fā)展的又一碩果。未來，學(xué)校將以樣板點建設(shè)為抓手，持續(xù)深化與華為合作，全力打造全國產(chǎn)教融合示范樣板與ICT人才培養(yǎng)標桿。

合肥經(jīng)濟學(xué)院黨委副書記、校長劉寧致辭

華為高教軍團總裁杜敏在致辭中表示，AI賦能高教不是簡單的“開一門課”，而是通過產(chǎn)教深度融合，讓產(chǎn)業(yè)需求牽引教學(xué)內(nèi)容，用企業(yè)實訓(xùn)反哺教學(xué)過程。華為將行業(yè)AI實踐中的真實案例、脫敏數(shù)據(jù)和工程化工具注入實驗室，與合肥經(jīng)濟學(xué)院共同開發(fā)實踐課程，讓學(xué)生通過“真場景、真數(shù)據(jù)、真算法”，在解決真實問題的過程中掌握AI能力，打通從課堂到產(chǎn)業(yè)的“最后一公里”。

華為高教軍團總裁杜敏致辭

安徽省是全國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展高地，更是華為戰(zhàn)略布局的重點區(qū)域。近年來，安徽省委省政府高位推進人工智能產(chǎn)業(yè)與高校AI實訓(xùn)建設(shè)，加快構(gòu)建政校企協(xié)同育人體系，鼓勵A(yù)I實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新。本次AIPL實驗室落成，正是落實全省教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的生動實踐。AIPL融合北京理工大學(xué)在“經(jīng)濟+AI”領(lǐng)域的優(yōu)秀實踐，精準落地應(yīng)用教學(xué)場景；同時立足安徽省產(chǎn)業(yè)實際，校企聯(lián)合打造“審計+AI”“制造+AI”等特色實訓(xùn)課程，精準服務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求。

AIPL實驗室將依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實驗室與考試中心等優(yōu)勢資源，打造全鏈條育人體系，為全國應(yīng)用型高校AI+產(chǎn)教融合提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。雙方共建人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院與實踐實驗室，構(gòu)建了“四共”校企合作機制——師資互通、課程打通、平臺融通、政策暢通，有效實現(xiàn)了教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的“四鏈銜接”。

“教育+AI”并非簡單技術(shù)疊加，而是深刻的教育范式變革。華為始終堅持開源開放，攜手伙伴共建共贏生態(tài)。未來，華為將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，從ICT人才培養(yǎng)向全學(xué)科、全產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)拓展，把AIPL打造為產(chǎn)教融合新樣板，為安徽及全國輸送更多“懂AI、精技術(shù)、重實踐”的復(fù)合型人才，助力教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型，為全球數(shù)智人才培養(yǎng)持續(xù)賦能。