賡續紅色血脈 厚植家國情懷

（來源：黑龍江日報）

轉自：黑龍江日報

哈爾濱市教育研究院副院長 史詠梅

80年前，哈爾濱成為全國最早解放的大城市，紅色基因就深深植根于這片土地。80年后的今天，我們既要繼承和發揚寶貴歷史傳承，更要在新時代創新思政工作。

回望80年育人征程，以“一縱一橫”模式構建思政育人新格局。一代人有一代人的使命，教育傳承從未中斷。承繼80年來哈爾濱教育一以貫之的嚴謹治學傳統，我們探索形成了哈爾濱思政一體化“一縱一橫”模式，即思政課程縱向銜接、課程思政橫向融合。縱向銜接解決不同學段連貫性問題：小學重情感啟蒙、初中重思想基礎、高中重政治素養、大學重使命擔當，形成螺旋上升的價值鏈條；橫向融合提升各類課程與思政教育的協同性，將紅色教育融入語文、歷史、藝術等學科，形成“全員、全程、全方位”的橫向育人合力。思政課程縱向銜接，我們以區縣為單位推進，18個區縣（市）均建立大中小學思政課一體化共同體，推動大中小學思政課一體化建設；課程思政橫向融合，我們依托全國首創的“校長發展共同體”模式，開展跨校備課、送教下鄉等活動，讓思政教育縱向貫穿學生成長全周期，橫向滲透各學科領域，深度浸潤教育教學全過程。

聚焦80年精神積淀，以“冰城實踐”打牢青少年精神底色。哈爾濱教育八十年的厚重底蘊，為紅色基因的代際傳遞提供了沃土。系統推進本土化、一體化紅色思政教育，形成獨具冰城特色的實踐體系。我們歷時兩年編寫完成了全國首套系統構建的“小初高一體化思政教育讀本”，該讀本不僅填補了國內本土思政教育資源的空白，更將80年來哈爾濱教育對紅色血脈的守護具象化。打造“行走的思政課”，讓紅色教育“知行合一”，全市19所以抗聯英雄命名的學校成為鮮活陣地。同時，強化機制協同，構建“大思政”育人格局。依托11個名師工作室，以“一區帶一縣”模式帶動城鄉均衡發展。全市梳理紅色遺址遺跡239處，打造4個主題10條紅色旅游精品線路，70家思政教育實踐場所累計接納20萬余名學生。連續15年舉辦黨史故事大賽，2萬余名學生參與抗聯歌曲聯唱、紅色地標打卡等活動。為紀念哈爾濱解放80周年，在全市中小學校推廣傳唱《曙光1946》。

肩負80年育人使命，以“英雄哈爾濱”這一精神符號引領未來發展。全市教育系統把80年的深厚積淀轉化為前行的動力，錨定教育強國目標，把立德樹人作為教育現代化的邏輯起點與歸宿，把紅色育人深度融入城市發展、教育提質、人才培養全過程。持續升級“一縱一橫”思政一體化育人體系，打破學段壁壘、學科邊界、校域阻隔，推動紅色文化、東北抗聯精神、城市文脈與基礎教育、高等教育、職業教育深度融合，構建全域貫通、全域協同、全域浸潤的“大思政”發展格局。依托本土紅色資源優勢，持續用好《英雄·哈爾濱》讀本，深化校地協同、家校社聯動，讓紅色基因內化于心、外化于行。堅持守正創新、數智賦能，推動紅色教育與學科教學、科技創新、生態文明、安全教育深度融合。借力數字化教育轉型浪潮，開發紅色智慧課堂、VR實景研學、線上紅色研學矩陣等新型育人場景，以科技賦能思政提質，以創新煥發育人活力，讓厚重的紅色歷史可感可觸、可學可悟。