作文審題訓練 | 小學生作文審題方法

判斷：下面兩篇文章，哪一篇寫的是《我的學校》，哪一篇寫的是《我的學校生活》？請說出你的理由。

文/彭治旗

① 我小時候在老家上學，小學學校在山下的一座水庫邊，走到學校，要穿過一片農(nóng)田，爬上一座小山，沿著山頂走上一陣，到了另一邊的山頂，才能看見它。

② 它有兩排瓦房，一共有八間房屋。從一年級到六年級，每個年級占用一個教室，空余的教室用作辦公室。

③ 除了大門口的操場，周圍遍植綠樹，好像被綠色包裹了起來，遠遠看去，只能隱約地瞧見它灰黑色的屋頂。

④ 學校沒有圍墻，四面八方都是好玩的去處。課間十分鐘，可沒人待在教室里，漫山遍野地跑，到農(nóng)田里，到山坡上，去水庫邊，不是捉蟲子，就是采野花。冬天的時候，還有同學悄悄地生一團火，這時候放風的同學大喊“老師來了”，大家慌作一團，用腳去踩，火就滅了。

⑤ 學校門口的樹上掛著一大塊廢鐵，上課時老師就用鐵棒敲打，“叮叮當當”地響，聲音會傳很遠。各處瘋玩的同學聽到聲音，就往教室跑。校長站在校門口卡點，那些貪玩回來得晚的學生，就被罰站在教室門口聽課。

⑥ 教室里的桌子凳子是石頭做的，石頭被削得規(guī)規(guī)整整，一排可以坐三四個同學。石凳子是固定好的，不能移動，夏天比較涼快，冬天就冰屁股，同學就用自家的稻草編成坐墊來坐，這樣就更舒服一些。

⑦ 老師是很嚴格的，犯錯了都會被懲罰，一般是打手板和罰站。打手板用的是荊條，柔軟又熨帖，打一次就是一條血印，被打的同學疼得齜牙咧嘴，還要忍著不能叫。罰站有兩種，一種是站在教室外，一種是站在講臺上，必須站得筆直，腿不能彎。學校的老師很少，一個老師往往教幾個科目，一刻也不空閑。這種懲罰教育深受家長歡迎，經(jīng)常聽到家長說，“老師，咱娃不聽話，你就使勁打，讓他長記性。”被老師收拾了，學生家長都服氣。

⑧ 學校會組織很多活動，踢毽子、丟沙包、拔河、跑步等。我最喜歡的是，學校讓我們種各種農(nóng)作物，比如高粱、向日葵等。學校操場邊有一塊空地，老師組織學生開荒，種上莊稼。高粱收獲了，高粱穗就用來做掃把；向日葵收獲了，每個班就會領到幾個向日葵，班會課時每個同學就會分到一些葵花籽，邊吃邊上課，噼里啪啦地嗑瓜子，那種聲音至今難忘。

⑨ 我的學校沒有高大的建筑，老師們很樸素，沒有圖書館，沒有體育用具，他卻是我成長的起點。它讓我知道了，簡單的東西仍然可以讓人獲得幸福。

1.文章寫了哪些內(nèi)容？請按照要求填寫下面的空格。

第①段了寫了學校的位置，第②寫了學校的 ____ ，第③④段寫了學校的環(huán)境，第⑤段寫學校的____ ，第⑥段寫教室的____，第⑦段寫 _____ ，第⑧段寫學校的活動，第⑨寫 _____ 。

2.文章的寫作順序是______順序，由_____到_____，由_____及_____。

文/彭治旗

① 我讀的小學是一個村小，學校簡單樸素，八間瓦房就是它的全部，操場是泥巴地，靠近山坡的一邊，有四根并列的石柱，我不知道它有什么用，后來有人告訴我，那是打籃球的，早些年上面應該有一個籃球筐，現(xiàn)在不見了。

② 學校離我家大概四里地，早上，我去上學，要穿過一大片農(nóng)田，爬上一座小山，在山上走好一陣，到另一邊的山頂上，才能看見學校。

③ 一路上會碰到很多同學，笑笑鬧鬧，很快就到了學校。有時候會在路上玩一些手藝，比如扔石頭。有段時間我特別熱衷，口袋里裝著很多石頭，邊走邊瞄準前方的一棵樹或一塊大石頭，“唰”的一聲就扔過去，后來練得爐火純青，百發(fā)百中。如果哪家的狗敢對我亂叫，我就讓它吃一塊石頭，打得它蒙頭轉(zhuǎn)向。

④ 我最喜歡的是春天，小路兩旁開滿各種野花，有野薔薇、蒲公英、薺菜花、酢漿草、野菊花……邊走邊看，還會隨手采一些玩，上學路上鋪滿了揮之不去的香氣。

⑤ 學校里沒有任何娛樂設置，但我們并不覺得枯燥乏味。學校沒有圍墻，四面的農(nóng)田、山坡、水邊，都是我們的游樂場。下課后，沖出教室，就是野外，爬樹、玩水、鉆洞、捉昆蟲、捉迷藏……樣樣都好玩。有一次，有個同學帶了火柴，在一個土溝里生了一團火，我們就拔了別人家的紅薯。烤到一半，就上課了。跑到校門口，校長聞到了我們身上煙火味，這事兒就敗露了，紅薯沒吃到，還挨了一頓罰。

⑥ 學校的課桌凳子都是石頭做的，不小心磕碰一下，會疼得嗷嗷直叫。直到現(xiàn)在我還很奇怪，當時我們在教室里瘋打，為何很少碰到那些石頭呢？老師管理嚴格，犯錯就會受罰，一般是打手板和罰站。即使這樣，依然有同學調(diào)皮搗蛋，把癩疙寶、壁虎等藏到女同學的書包里，課堂上不時惹來尖叫。老師發(fā)一通火，一個個排查，“首惡分子”肯定是逃不掉的。

⑦ 下午放學回家，走得很悠閑，作業(yè)很少，不用擔心做不完。和同學們慢吞吞地走，看草，看花，看樹，看鳥，嘗一嘗草莖，數(shù)一數(shù)白云，直到最后一朵晚霞消失，暮色四合，雞犬靜默。

⑧ 這就是我的小學學校生活，可惜六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著年齡增長，我離它越來越遠了。即使這樣，每當想起它，還是忍不住懷念，那童謠一般的自在與輕松。

1.文章寫了哪些內(nèi)容？請按照要求填寫下面的空格。

第①段了總體介紹學校基本情況，第②③④寫______，第⑤⑥段寫_____，第⑦段寫下午放學的悠閑，第⑧段總結(jié)全文，懷念______。

2.文章的寫作順序是______順序，通過_____、____、下午放學的順序安排內(nèi)容。

講師簡介

彭治旗：曾擔任《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》主編10余年，《學語文之友》讀寫專欄特邀專家；持有人社部中國繼續(xù)教育工程協(xié)會頒發(fā)ACD青少年生涯規(guī)劃導師中級證書；策劃數(shù)十本暢銷圖書，著有《中考作文提分有辦法》（三冊）。

曾聯(lián)合北京大學中文系教授開發(fā)創(chuàng)意寫作課程，參與策劃南開大學文學院“語文素養(yǎng)通識課程”；全國中小學生創(chuàng)新作文大賽第一屆至第十三屆命題評審委員會委員，被邀全國各地講座300余場。

通過“文字素描”“萬物互聯(lián)”的方法，幫助學生走出寫作的誤區(qū)，提升創(chuàng)新思維能力，發(fā)展寫作特長；指導上百名學生參與各類作文競賽，獲得全國知名高校的認可和青睞。

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