清華博士媽帶娃玩惹婆婆質疑，上學后顯超強專注力，老師連連夸贊

姨家的表姐，從小學習成績一直名列前茅，每次去姨家，滿滿一墻的獎狀更是羨煞旁人，表姐一直是我學習的榜樣，后來大學畢業后，一直對醫學著迷的她，通過自己的努力，考上了清華公費的碩博連讀，因此姨家的名氣大增，畢竟清華的博士生是令很多人望塵莫及的。

姨夫每每提及表姐，自豪欣喜的表情總能溢于言表，也有很多同村的人采訪姨媽、姨夫是如何培養出優秀女兒的。說起姨媽一家，供一個孩子上學也十分困難，日常生活更是捉襟見肘，日子過得十分貧苦，但是窮人的孩子早當家，表姐從小就十分懂事，每次放學回家就會力所能及地幫家人干活，從不嫌苦、嫌累，更沒有因為自己生在一個貧窮的家庭而自睥，學習上，根本不用姨媽、姨夫操心，每次都是班里前三名。

表姐博士畢業后就與自己戀愛八年的大學男友修成正果，剛結婚一年就有了自己的兒子，公婆家對這個兒媳也十分滿意，后來有一次跟表姐的交談中，了解婆媳關系不太和諧，主要原因是婆媳的育兒理念不同，婆婆很注重對孫子的早教，她是一名退休的老教師，每天就想讓孫子報早教班，生怕孫子輸在了起跑線。

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可表姐并不希望過早地讓孩子識字，她認為這樣會違背孩子的認知發展規律。她每天就帶兒子玩貼畫游戲，婆婆對此很是不解，按說清華博士媽媽對于育兒自然不在話下，甚至應該可以成為其他家長學習的典范，可婆婆卻認為兒媳的博士只是虛有其名，平時只會跟孫子玩貼紙，什么也不教，什么也不讓孩子學習，一點育兒知識都不懂。

親朋好友也覺得表姐是不是書讀多了，腦子也讀傻了嗎？貼畫有什么好處，貼得滿屋子都是，清理起來也相當麻煩，可表姐對于婆婆的質疑和周圍人異樣的眼光，總是一笑置之，并不理會，而且還給孩子買了很多主題豐富的貼紙書，每天回家至少陪孩子玩半小時，難道玩貼紙真的會有益于小孩的大腦發育？

令所有人大跌眼鏡的事情發生了，孩子滿3歲上幼兒園后，突出表現獲老師們連連夸贊，老師夸孩子有超強的專注力，對事物的理解能力，歸類分析能力也領先其他孩子。老師還夸孩子有學霸潛質，因為課堂上認真高效聽講的學霸都具有超強的專注力。

后來向表姐取經時，她說孩子之所以有如此超強專注力，得益于她每天堅持陪孩子玩貼貼畫，看似簡單的貼紙游戲，里面蘊含著大學問。她是一名腦科醫生，對大腦的發育頗有研究，貼貼畫不僅可以提高專注力，而且對左右腦的開發大有裨益。

首先，大腦發育的三個轉折點，分別是3歲、7歲、10歲。

剛出生的嬰兒腦細胞都一樣，成長的起跑線也一樣，但之后大腦的發育狀態取決于外部的刺激。因此要培養“好腦”，就要在孩子3歲、7歲、10歲這三個階段改變育兒方式。只有那些與各個時期大腦發展相適應的育腦方式才會真正促進孩子的大腦發育，才會使其成為發揮巨大潛能的大腦。同時，這些育腦方式也是“專注力”產生的源頭，而具有潛能開發的貼貼畫書，正是抓住大腦發育的關鍵期，也是培養孩子專注力的最佳時期。

施加

表姐還特別提醒：孩子觀察和選擇貼相應位置時，大人千萬不要去打擾孩子，給予他們充分的思考時間，并允許他們貼錯。當他們貼到正確位置來“邀功”時，家長要及時表揚，夸贊他們的進步，讓他們感受到父母的認可，從而獲得成就感。

相信那些專注力基礎牢固的孩子，在未來一定能擁有超群的專注力，發揮其卓越的才能。

其次，深受蒙臺梭利理念的影響，表姐很注重孩子手部精細動作的培養。

表姐介紹她有幸有機會進入到蒙臺梭利的教室，發現小班的桌面上擺放著很多發展手指靈活性的小游戲，孩子們可以重復地去練習，逐漸掌握每一個“工作”。。她平時帶孩子玩的貼貼畫游戲書，正是通過不斷撕下貼紙，再通過觀察貼到相應位置，這

第三，貼紙游戲能讓孩子獲得掌控感，還能學到知識，提高認知。

貼紙游戲是通過手、眼、腦協調運作，為什么孩子們都喜歡玩貼畫，因為反復的動作能讓孩子有掌控感，符合孩子們的認知特點，比起魚龍混雜的早教課，將貼紙游戲發揮到極致一樣可以起到早教課的效果。

最后，表姐推薦了一套她兒子最喜歡的貼貼畫——《兒童潛能開發游戲貼貼畫》，這套書趣味性強，內容場景豐富，玩的同時，還能學到各主題場景中的知識。2歲正是培養孩子專注力、手部精細動作、提高認知的關鍵期，而這套貼畫書正符合這個年齡段的特點，還能培養孩子的邏輯思維、歸類、秩序感。