廣州城投：關愛青少年成長 共建城市小菜園

2022年1月6日由廣州市農業農村局作為指導單位，廣州城投、廣東獅子會主辦，廣東獅子會金沙服務隊承辦的“關愛青少年成長，共建城市小菜園”暨啟動儀式圓滿結束。

借由這次活動，主辦單位向廣州、佛山的18所學校捐贈小菜園所需設備、種子、土壤等等物資，以期讓孩子們跳出書本，接觸和體驗都市農耕樂趣，讓小菜園成為孩子們的第二課堂，讓孩子們成為生態文明校園的主人。

上午，佛山市聽覺語言康復中心的師生受到邀請前往廣州市花城匯農都里的未來農場參觀，在獅兄獅姐們的帶領下，孩子們不僅參觀了整個科技溫室蔬菜的培育過程，包括仿火星地表科技機器溫室培育倉、水植培育、南瓜培育基地、科幻星空倉、光能營養培育倉等等，還親自完成了小南瓜DIY研學活動，學習到了豐富的蔬菜小知識。

這是全國首次由政府引導社會參與建設“個人專屬菜園”的城市行動，鼓勵市民自愿自主利用門前屋后、陽臺、房頂、外墻、庭院空地及其他空間建設“小菜園”，滿足其擁抱綠色生活的良好愿望與美好向往。

通過此公益性活動，讓每一個孩子都能夠體會食農教育帶給生命的珍貴體驗。積小善，成大愛，共同見證讓世界更美好的可能。五彩繽紛的花園，還增添了蔬果、中草藥的種類，不僅是美的欣賞，還是通過勞動實踐活動，培養孩子們對生態文明的思考，對生命的尊重，對知識的渴望，對環保的推行，對責任的承擔，成為生態文明的主人。

孩子們的童年應該是什么樣的？是只有手機、鋼筋水泥森林，還是在科技的加持下為他們營造一個更綠色的環境？或許在這次的活動里有一個不錯的答案。從佛山市康復實驗學校接的孩子們，驅車1小時前往廣州花城匯農都里，孩子們始終熱情高漲，對即將開始的旅程充滿期待。

每個孩子一下車，都對眼前的情景震驚了，隨著跟著獅兄獅姐的腳步，進入到園內，孩子們的歡呼聲就沒有停下來過，整齊有序的跟著獅兄獅姐，聽完獅姐的解說后，孩子們對眼前的科技蔬菜都有了一定的認知，知道有些蔬菜需要在溫室的環境下生長。

第一站：參觀仿火星地表科技機器溫室培育艙

第二站：水植培育，下面是養育水產系列，上面進行蔬菜種植，聽獅姐說，這些種植的蔬菜清洗一下就可以吃了。

第三站：參觀南瓜培育基地，孩子們個個都忍不住想摸一下確認是否是真的南瓜

第四站：參觀科幻星空倉，蔬菜培育

見到美麗的星空，孩子們沉浸在這樣科幻的美好里

第五站：親自DIY環節------給自己的小南瓜上色

孩子們沉浸在色彩的世界里專心致志描繪他們心中的圖畫。

第六站：參觀LED燈24小時光能營養培育基地

第七站：參觀水稻種植培育

第八站：參觀空中種植培育，孩子們對這個科幻般的環境好奇極了。

獅姐的講解讓孩子們明白了植物生長的不易。

帶著好奇心探索每一種植物。

參觀結束后，孩子們拿上各自畫好的小南瓜，開心返程；在獅兄獅姐們的幫助和依依不舍下，孩子們跟著老師們踏上了回校的大巴，帶著開心的笑臉，也帶著不舍的情緒！

下午，活動啟動儀式在花地灣生活館舉行，到場的有來自荔灣區芬芳聾兒語訓中心的30多名孩子以及城投、廣東獅子會的領導們，此外還有華南農業大學的專家團隊及任我行研學團隊的教官代表；現場金沙 龍騰 同濟，嘉德，孝行，珠江，愛陽光，忠誠，大健康，粵明10支服務隊的獅友代表們參與了現場的服務，與孩子們度過了一個愉快的下午。

14：00獅友們在萬科花地灣生活館帶著有愛的小禮物迎接著小朋友們的到來。

啟動儀式的開始，首先廣州城投城市小菜園項目負責人麥冠球對活動致辭，表達了對小菜園項目能夠借由廣東獅子會發揚的感謝和認可，傳遞愛，傳遞希望；

接著廣東獅子會會長鄭子殷也對活動致辭，“讓更多的孩子能夠接觸和享受到種植的樂趣，希望小朋友們從小就在心里種下一顆種子，同時也種下一顆做志愿服務的種子。”

麥總、鄭會長和芬芳的蘇校長和孩子們的代表一起把代表豐收的碩果貼上大樹，預祝這次活動圓滿成功，也表達了對城市小菜園項目的殷殷期望。

在之后的種子畫互動體驗環節，孩子們也戴上了象征志愿者的徽章，響應鄭會長的號召。

捐贈儀式上，由城投麥總展示了本次捐贈物資清單，并請廣東獅子會會長鄭子殷簽收。

接著，芬芳聾兒語訓中心小朋友們給大家帶來了精彩的手語舞蹈，代表18所學校的孩子們表達感謝。

為了讓孩子們更加容易地體驗到植物的神奇，現場獅友們帶領著孩子們一起體驗了種子畫活動，并且教孩子們辨認各種蔬菜的種子；而來自華南的植物學專家則現場演示了種菜機的使用，現場獅友們一起學習搭建種菜機，撒下了希望的種子。

本次的項目延續，將由廣州市城投、廣州市農業局、廣東獅子會共同發起，為18所學校及機構捐贈種子、培土、工具、水培機等物資，讓孩子們親自感受植物的生長過程，也感受到生態文明帶來的樂趣。

在春暖花開之日，廣東獅子會的服務隊們也將進入到學校去驗收小菜園的成果。

每個孩子都應有幸福快樂的童年體驗，拉起小朋友們的手，傳遞我們的溫暖。帶生活相對封閉和單調的他們跳出書本，感受“活”教育，接觸體驗都市農耕樂趣，成為孩子們的“第二課堂”，讓孩子們從自然中獲得知識，感受植物生長的神奇。

他們的世界或許有些許的不完美，但因為有愛，有機會讓他們嘗試更多的可能，讓他們感受到大家的關愛和世界的繽紛多彩。