每個孩子從出生那天起,早已成為父母的掌中寶,然而孩子的成長需要他獨立面對,就像最初的蹣跚學步一樣,要想學會走路,必定離開父母的懷抱,勇敢地邁出每一步。
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父母面對孩子人生的“第一次”總是充滿了不確定感,害怕孩子不適應新環境,害怕孩子受傷害。
比如寶寶第一次離開家,帶他去陌生的環境,我們總擔心這、擔心那,怕孩子會水土不服,會意外生病,總之會前前后后準備很久。
比如孩子第一次上幼兒園,我們總擔心孩子不會自己主動報告老師去廁所,擔心孩子吃不好、睡不好,無法適應集體生活,甚至害怕會有小朋友欺負他,為緩解孩子入園的分離焦慮,我們家長也從心理上和行動上幫孩子做好入園的準備。
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再比如孩子第一次登上“舞臺”,我們甚至比孩子還緊張,生怕他會怯場,害怕他在舞臺上表現得不盡如人意。
眾多的“第一次”對孩子來說,是人生中邁出的第一步,只要勇敢邁出才能收獲不一樣的風景,收獲意想不到的驚喜。故天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,增益其所不能。
宮西達也再創佳作——《小地鐵的第一次大冒險》,這本繪本用充滿童趣的交通工具的元素搭配勵志主題,講了一個關于小地鐵第一次跑地鐵的經歷,鼓勵孩子們面對困難大膽邁出第一步。
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擁有千萬“恐龍迷”的日本人氣繪本王——宮西達也,他的名字就像一個“品牌”一樣植根于孩子的內心世界。看似兇猛的霸王龍,在宮西達也筆下,也有了善良、溫柔的一面,故事的結尾總是那么溫馨感人、耐人尋味。來一起跟著小地鐵一起旅行吧,看他有哪些別樣的經歷,如何收獲孩子們的喜愛。
01 以孩子的視角,將小地鐵擬人化,鼓勵孩子勇敢邁出第一步。
小地鐵第一次開始跑車,面對未知的旅途內心忐忑不安,聽到“嘎嘎嘎……”的叫聲,以為有怪獸呢,再仔細一聽,原來是挖新地鐵的隧道的聲音,然后擦干眼淚,繼續前進,像極了我們的孩子第一次獨自面對陌生環境的情景。我們總是喜歡把未發生事情的困難度擴大化,其余孩子有能力面對陌生的環境,他們的適應能力遠超我們的想象。我們只需鼓勵孩子勇敢地邁出嘗試的一步即可。
02 腦洞大開,天馬行空的想象力,孩子共情的同時,也滿足了孩子的好奇心。
初次看繪本時,的確被一些圖畫的擴張形象所觸動,覺得也不過如此,但睿寶卻被逗得捧腹大笑,尤其在小地鐵想象飛機“像鳥一樣,有許許多多的人在上面”,鳥身上坐滿了密密麻麻的人,讓孩子感到好笑的是在鳥的腳上、尾巴上也有幾個人艱難地乘坐“飛機”,稍不注意則會命懸一線的畫面,孩子覺得這哪是坐飛機,太可怕了吧。
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孩子之所以會笑,是因為他們不自覺地產生了共情,以及后面幾種動物夸張描述,也符合2-7歲小寶寶的認知,因為此時他們會把聽到的語言轉化為具體的形象,也會引起孩子的共鳴。
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03 好玩,可以鍛煉孩子的觀察力,記憶力,考察顏色,還可拓展關于交通知識的認識。
繪本看完后,我們可以陪孩子一起回憶一下,小地鐵先后描繪了哪些地方,可以讓孩子用1至6序號標注出。繪本的封底設計巧妙,畫出了擁有不同表情包的8個地鐵形象。可根據地鐵的顏色去書中尋找相同的地鐵,還可通過表情包,讓孩子去找相同的表情包,總之跟睿寶玩得不亦樂乎,找到后他很有成就感。鍛煉了孩子的觀察力、記憶力,還增強了各種顏色的記憶力。通過跑各種路線的地鐵,也認識了有關地鐵的認知。
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看繪本之前,我們也可帶孩子乘坐地鐵感受一下,從研究路線到進站買票,以及跟地鐵鉆入黑暗的地下隧道,經過高樓大廈,看到飛機、車子、動物,讓孩子想象一下,來個神奇大冒險,孩子會更加喜歡閱讀。
《小地鐵的第一次大冒險》賦予“小地鐵”以生命,以孩子的視角,腦洞大開的想象力、搞笑又詼諧幽默的畫風讓人過目不忘,通過小地鐵極具夸張的想象,顛覆了我們的認知,更能激發孩子想象力、思考力和創新力,相信孩子們從中也能得到心理安撫,幫孩子更好地適應陌生的環境。
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