鄰居李阿姨來自農村,當時家中兄妹多,她又是家中的老大,上完小學后便一直在家幫父母忙農活及照料兄弟姐妹。因為兒子工作上有變動,需要長期出差,特意把母親請來幫忙,接送孫子上下學。
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李阿姨文化程度低,兒媳也不指望她能來輔導孩子學習,能安全地接送孩子上下學,空余時間再幫忙做些家務就很好了。可是李阿姨來沒多久,恰巧碰上了疫情,校外的班都沒法上了,孩子只能待在家中,兒媳還特意叮囑婆婆,盡量別讓孩子沉迷于電子產品,少看電視、少看手機。這可把文化程度低的奶奶難壞了。
出去閑逛時,正好聽見街坊四鄰討論孩子學習的問題,很多反映孫子、孫女上的公立幼兒園,老師不講授小學知識,就要上小學了,孩子識字量太少了,現在疫情原因外面的幼小銜接班都停課了,害怕識字量少升小學后跟不上節奏。此時,一個頭發花白但依然很有精氣神的阿姨說,她姑娘給小侄子們買了些成語接龍卡片,她沒事就跟孫子在家打牌,孩子很喜歡玩,每天都纏著他打牌,自從玩打牌,每天看電視、看手機的時間都少了很多,玩的過程中還認識了很多字。
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李阿姨接著種草了。價格便宜,還能陪孫子一起玩,減少孩子對電子產品的依賴時間,關鍵還能增加孩子的識字量,果斷入手了一套。
卡片買來后,效果出奇地好,李阿姨每天在家陪孩子打牌,孩子由最初的幾個字,20天的時間,成語卡片的字基本全認識了,從開始的依賴奶奶打牌,認識字之后,竟然自己一個人在玩紙牌,玩得不亦樂乎,兒媳知道后給婆婆豎起了大拇指。這套成語接龍卡牌為什么如此受歡迎呢?
第一,用游戲的方式陪孩子玩中學
玩是孩子的天性。打牌是老幼皆可玩的游戲,而且樂此不疲,所以如此受歡迎,求勝的心態在里面起了主導因素。成語接龍卡牌正是借助“打牌”的游戲方式,引導孩子們玩。
成語接龍卡總共168張卡,畫面采用了小朋友喜歡的二次元畫風,卡片內設置了6張功能卡,分別是“萬能卡(可接任何成語)、加牌卡(指定自己或其他玩家抽兩張卡牌)、施咒卡(下一家暫停一輪)”功能卡牌是成對出現的。
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每人手中20張卡牌,一方出牌后,另一方可根據自己手中已有的卡牌進行成語接龍,如果接不上,可再取兩張卡牌進行接龍,如果還是接不上,則還是由第一個出牌人繼續出牌,依次循環,直到誰先出完手中的牌即為獲勝者。
比起傳統的教學式的學習,游戲當然更加有趣、孩子也表現為更主動,這時孩子的學習能力是極強的,興趣濃厚,參與意愿更強。
第二,打牌不僅可以增加親子情感聯結,還可以在玩的同時掌握不少漢字。
這套成語接龍卡牌的最大優勢在于,即使孩子不認字,為了“打牌”中能獲勝,孩子會對照對方出牌中的最后一個字,尋找自己卡牌中同樣的字,陪玩的家長可順便把成語念出來,每張成語卡牌下面都有釋義,順便告訴孩子成語的意思,適合于什么場景使用。打牌玩得多了,孩子自然而然地會識字里面的漢字及成語。
李阿姨也很驚訝20天的時間,小孫子上面的字竟然全認識了,最后孩子都不需要奶奶了,自己玩起了成語接龍游戲,而且玩得很嗨,自娛自樂起來。
不要小看“打牌”游戲,它還是平時親子溝通,聯絡情感的有效途徑,有親子矛盾時,沒有一場游戲解決不了的問題。
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李阿姨家的小孫子就是憑借每天打打牌,最終卡片上的字基本都認識了,卡牌中的162個成語都是小學階段的常用成語。
第三,抓住孩子識字敏感期,事半功倍。
在發展心理學上,有個詞叫“識字敏感期”,在這個時期,兒童在生理上已經準備好,識字能力在周圍事物和人的支持下能夠順利發展。錯過這個時期,孩子在識字方面就得不到最佳的發展效果。一般識字敏感期位于4-6歲,處于這個階段的孩子強烈建議家長抓住識字敏感期,用成語接龍打牌的游戲方式,讓孩子快速掌握小學常見成語,為小學打好堅實基礎。
最后,成語接龍的“打牌”游戲,可提升孩子的專注力。
當老師的都知道,課堂上聽講效率高的孩子往往都具備學霸的潛質,有時我們會感嘆,也沒見這孩子平時多用功,下課幾乎都在玩,可是成績卻名列前茅,難道是他大腦聰明嗎?其實關鍵原因在于,課堂上聽課的專注力強,不分心,大腦一直跟著老師的思路走,聽課效率高,成績自然會好。
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相反,有的孩子課上不是打瞌睡就是搞小動作,心思根本不在課堂上。這類孩子心靜不下來,聽課效率低,簡單來說就是專注力差。
看似簡單的成語接龍游戲,不僅考察孩子識字的準確性,還考察孩子對文字的辨識度,如何從自己手中的卡牌中迅速找到可接龍的那個字,仔細觀察的過程,專注力會得到提升,也更能讓孩子靜下心來做事。
邊玩游戲邊鍛煉孩子的專注力,有人陪著,孩子的專注力能得到很好的鍛煉。這套成語接龍卡牌的玩法不固定,可以1個人、2個人還可以多個人一起玩,人越多趣味性越強。
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這套成語接龍卡牌,適合3-6歲的兒童,還不知道如何幫孩子做幼小銜接的家長,強烈建議給孩子入手一套成語接龍卡牌,效果是你想象不到的好,與其花大價錢上興趣班、銜接班,還不如送孩子一套成語接龍卡牌來得劃算。33元超值選購,點擊下面鏈接即可購買。
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