平日里帶孩子在小區(qū)玩耍時(shí),老人帶娃成了普遍現(xiàn)象。年輕人大多忙于事業(yè),由于各種壓力在身,照顧家庭方面不可能面面俱到,一般都會(huì)請(qǐng)自己的親人來親自帶娃,可帶娃并不是一件輕松事,更擔(dān)負(fù)了很多責(zé)任在身,也不是每個(gè)老人都愿意來幫忙照看的。
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尤其退休的老人,覺得好不容易得空清閑,有屬于自己的時(shí)間支配,如果去幫兒子、女兒照看孩子,看孩子是次要的,處理好家庭成員間的關(guān)系很重要,而且他們覺得自己辛苦了大關(guān)輩,不想太勞累了。況且婆媳關(guān)系一直比較敏感的話題,自己搭錢搭力,還不討好,何苦呢?
(一)婆婆的做法,被贊人間清醒
表姐家的婆婆起初也不想來幫忙看孩子,就是因?yàn)榕屡c兒媳在孩子的教育問題上產(chǎn)生分歧,更怕相處起來矛盾太多,一直沒答應(yīng)幫忙照看孩子。之前表姐一直全職自己在家看孩子,后來因?yàn)楦鞣N變故,不得不重返職場,迫于壓力只能再請(qǐng)婆婆來幫忙帶娃,她婆婆也不想自己的孫子沒人照顧,只好答應(yīng),但是表姐的婆婆卻提出了兩個(gè)條件:第一,白天我?guī)蓿峭砩媳仨毟銈兯苣┍M量你們自己帶孩子,我也要有屬于我的老年生活圈子。第二,白天既然讓我逞娃,娃的生活習(xí)慣、教育方式必須按我的要求來。
對(duì)于第一條表姐自然沒話說,畢竟老人年紀(jì)大了,身體并不像年輕人那么硬朗,需要多休息,老人也是有追求的,況且?guī)抟膊皇撬麄兊牧x務(wù),只是不想小輩們生活得太累,才答應(yīng)過來幫忙。對(duì)于第二點(diǎn),剛開始表姐還有些猶豫,但一想,婆婆可不是普通的婆婆,她可是一名小學(xué)老師,剛退休不久,況且有幾十年的教育寶貴經(jīng)驗(yàn),一些育兒觀念也緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流,帶娃方面自然有自己的方法,迫于沒人照看孩子的壓力,表姐只能痛快地答應(yīng)婆婆的兩個(gè)條件。
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(二)婆婆帶娃每天玩貼畫,上小學(xué)后表現(xiàn)出超強(qiáng)專注力,顯露學(xué)霸氣質(zhì),遠(yuǎn)超同齡孩子
婆婆來之后,雖然孩子的生活起居方便都照顧得相當(dāng)不錯(cuò),但是孩子的學(xué)習(xí)方面規(guī)劃得不好,其他同齡孩子不是報(bào)美術(shù)班,就是圍棋等各種興趣班,唯獨(dú)自家的孩子什么班也沒報(bào),一直在家瞎玩,為什么說“瞎玩”呢,表姐說婆婆每天都會(huì)帶孩子在家玩貼畫,孩子玩起來像著魔一樣,能坐很長時(shí)間。
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表姐想給孩子報(bào)興趣班,可讓婆婆一口否訣了,說那些價(jià)格昂貴的興趣班很多是交智商稅,割焦慮家長韭菜的,效果如何好只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的噱頭吧了。“當(dāng)時(shí)是你們答應(yīng)我的,孩子的教育聽我的”,沒想到婆婆的第二個(gè)條件卻成了堵在表姐心里的繞不過去的檻。表姐無可奈何,只好當(dāng)個(gè)佛系的媽媽。
當(dāng)媽的沒有希望自己孩子差的,說不焦慮是假的,表姐跟我聊過多次,生怕孩子上小學(xué)后落后于他人,害怕被老師投訴。可她竟然生生地被現(xiàn)實(shí)打臉了,孩子入學(xué)后,老師多次表揚(yáng)專注力強(qiáng),課上聽課效率高,思維敏捷,作業(yè)準(zhǔn)確率也很高,顯露了學(xué)霸潛質(zhì),遠(yuǎn)超其他同齡孩子。
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表姐和姐夫不解,回去向婆婆請(qǐng)教。婆婆跟他們講,他平日給孩子玩的可不是普通的貼畫書,選擇適合孩子認(rèn)知特點(diǎn)的,孩子才更有興趣玩。表姐婆婆還給他們講解了關(guān)于玩貼畫的諸多好處:
第一,玩貼畫可提高孩子手指的力量和靈活度。
玩貼畫是需要應(yīng)用手指的游戲,不要小看簡單的“一撕一貼”,從貼紙上撕下來,再找到對(duì)應(yīng)的位置,準(zhǔn)確貼上,不僅鍛煉了手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,還鍛煉了手指的力量和靈活度,撕貼間充分利用了食指、拇指和中指配合動(dòng)作的游戲,三根手指配合得越靈活,這是正確握筆的基礎(chǔ),也是前書寫技能的重要體現(xiàn)。
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前書寫能力指的是孩子正式開始學(xué)習(xí)寫字前所需要具備的技能,這些技能形成的關(guān)鍵時(shí)期是0-5歲。
教育家蘇霍姆林斯基也曾說過:“兒童早期智力的發(fā)展水平體現(xiàn)于手指尖上。”手指上有豐富的感知神經(jīng),手指的每個(gè)動(dòng)作都是由大腦支配完成的,手指越靈活,大腦越聰明。
第二,玩貼畫還能有效提高娃的專注力。
“一撕一貼”的過程,不僅鍛煉了孩子觀察力,用手指撕下來后,找到對(duì)應(yīng)的頁碼,通過觀察圖畫的留白形狀,將貼畫準(zhǔn)確貼上,反復(fù)完成一個(gè)循環(huán),能延長孩子集中注意力的時(shí)間。
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一般2-3歲寶寶,專注力時(shí)間稍短,一般能持續(xù)10分鐘,而4-6歲之間可以持續(xù)10~15分鐘。有時(shí)我們很好奇一些學(xué)習(xí)好的孩子,看他平時(shí)學(xué)習(xí)也沒有多用功,可考試成績次次名列前茅,這是為什么呢?其中專注力強(qiáng)是學(xué)霸們的重要特質(zhì),學(xué)霸們課堂上的聽課效率極高,大腦一直跟著老師的思路高度運(yùn)轉(zhuǎn),絲毫不松懈。
玩貼紙是提高專注力的有效方式,孩子沒有不喜歡玩貼畫的,做自己喜歡的事情,孩子的專注力能得到有效提高。玩貼畫“一撕一貼”之間,一個(gè)閉環(huán)很快結(jié)束,成功貼在對(duì)應(yīng)位置上,給孩子一個(gè)正向反饋,孩子更容易從中獲得成就感,越玩越投入,越玩越有掌控感,原本專注力只有10分鐘,玩貼畫可能會(huì)持續(xù)到15-25分鐘。
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第三,提高孩子認(rèn)知,滿足好奇心和探索欲。
選擇適合孩子的貼畫書很重要,表姐的婆婆說經(jīng)過千挑萬選才選擇了這套《專注力訓(xùn)練貼貼畫》,這套書孩子所以喜歡玩,是滿足了孩子極大的好奇心,2歲之后,正是孩子自我意識(shí)覺醒的關(guān)鍵期,對(duì)萬事萬物都充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。
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這套書分別從海洋、動(dòng)物園、數(shù)學(xué)、拼音、幼兒園、森林、農(nóng)場、交通工具、數(shù)學(xué)、雙語、太空冒險(xiǎn)、游樂園12個(gè)主題場景,充分滿足幼兒的求知欲望。
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《專注力訓(xùn)練貼貼畫》共有12冊(cè),適合2-6歲幼兒早教益智,是有效提高幼兒專注力的貼畫書。可利用暑期好好提升孩子的專注力,12冊(cè)僅需39元,合一本才3元,比起動(dòng)輒上千上萬的早教班、興趣班,簡直太劃算了。強(qiáng)烈建議家有2-6歲幼兒,想幫孩子提高專注力的,直接點(diǎn)擊下方鏈接入手一套。
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