江蘇
孤獨癥兒童，又被稱為“星星的孩子”，他們常常因為語言、智力和社會交往等方面的缺陷，不愿意與任何人溝通，生活在“一個人的世界”里，無法很好地融入社會大家庭。怎樣才能讓孤獨癥兒童應康盡康，過上與普通人一樣的生活？
這是一個特殊的課堂，三名兒童在老師身體力行的指揮下，敲起了歡快的鑼鼓，如果不仔細觀察，幾乎看不出他們都是孤獨癥兒童。老師告訴零距離記者，孩子們能跟著音樂的節奏一起敲鼓，看似簡單，其實是長期進行康復訓練的重要成果之一，來之不易。
因為孤獨癥兒童是活在自己的封閉世界里，他的心中沒有同伴，沒有小組，不會照顧到其他人的感受，不會關注其他人是否有影響，也不愿意跟其他小朋友保持協調一致的節奏。
目前在蘇州工業園區博愛學校進行康復訓練的孤獨癥兒童共有50多名，學校不僅有完善的孤獨癥智能評估系統，同時配備了醫生，護士、康復治療師，特教老師等綜合性訓練團隊，能夠根據每一個患兒的特點開展針對性康復訓練。
而為了盡可能快速、準確地識別和診斷出患有孤獨癥的孩子，昆山市康復醫院建立了專門的兒童康復科，在這里，家長如果發現自己的孩子有相關癥狀，經過一系列科學的檢查后，很快就能得出結論。
與此同時，昆山市殘聯還在全省范圍內，建設了首家殘疾人康復評估服務中心，對孤獨癥兒童康復訓練的效果進行檢驗和評估。
蘇州市殘聯有關負責人表示，針對孤獨癥等殘障兒童，蘇州市制訂和出臺一系列政策，在政府采購，機構準入，服務監管等方面，提出了明確要求。
蘇州市殘疾人聯合會康復處處長 陳偉
一系列文件的出臺，有力推動了定點康復機構的發展，不但提升康復服務質量，而且讓更多的殘疾兒童及其家庭，有更多的獲得感，幸福感。
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