書香伴 志行遠(yuǎn)——城陽區(qū)曹村小學(xué)教師讀書分享會(huì)

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一一個(gè)人的美好心靈。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。正所謂開卷有益，讀書是我們提高自身修養(yǎng)的重要途徑。

2023年5月16日曹村小學(xué)舉行本學(xué)期第一場教師讀書分享會(huì)，全體語數(shù)英科學(xué)老師積極參與，共沐書香。

欒斐斐
讀書格言：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
推薦書目：大冰《啊》2.0主要內(nèi)容：他作為一個(gè)背包客，走遍大江南北，每一個(gè)地方都有每一個(gè)地方的故事，心情，記錄，他把這些都融入到他的書中。推薦理由：那種民謠的氛圍，那種既安靜又躁動(dòng)的感覺，是我很喜歡的。他把這些都融入到他的書中，讓讀者即使沒有去過，也讀過。

盧中昌
讀書格言：用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。
推薦書目: 當(dāng)年明月《明朝那些事兒》主要內(nèi)容:《明朝那些事兒》主要講述三百年間關(guān)于明朝的一些故事。以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，語言幽默風(fēng)趣。對明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。推薦理由：讀史可以省身，讀史可以明志。這部書與一般的歷史書不同，重點(diǎn)刻畫了歷史人物的心理描寫，令人看后回味無窮。該書涉及人物眾多，線索繁雜，沒有一個(gè)中心人物可以貫穿起來，加上明朝是一個(gè)十分強(qiáng)盛的朝代，期間出現(xiàn)了各種各樣的名人，除了皇帝、大臣外，還有王守仁、唐伯虎等各界的名人。借古人之事，興今日之邦。就像楊絳先生說的“用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”

劉慧
讀書格言:非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
推薦書目:《人類群星閃耀時(shí)》主要內(nèi)容:《人類群星閃耀時(shí)》是一部歌頌英雄的歷史作品，它從一個(gè)新的角度還原歷史，記錄了影響人類歷史的14個(gè)瞬間，它可能是某個(gè)人物的光輝時(shí)刻，也可能是英雄的隕落瞬間，這些重要的時(shí)刻在歷史長河中只是一瞬的閃耀，但卻永遠(yuǎn)留在歷史的星空中，不可磨滅。推薦理由:英雄從來不會(huì)被歲月遺忘，他們所散發(fā)出來的光輝如同在黑夜中照亮天空的星辰，他們的存在不僅僅是為了讓我們一味地瞻仰贊嘆，而是讓我們從他們那令人高山仰止的偉大靈魂中，學(xué)到凌駕于世俗紛擾的不朽的精神力量。

紀(jì)瑤瑤
讀書格言: 與書籍生活在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆息。
推薦書目:《 正面管教》主要內(nèi)容: 這本書深人淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認(rèn)知、教育等方面的經(jīng)典理論，使我們能“知其所以然〞地明白書中所介紹的正面管教方法，作者集幾十年教育研究與實(shí)踐的體會(huì)，特別是她在正面管教方法的推廣與培訓(xùn)中收集到的無數(shù)個(gè)正面管教的成功案例，給我們講述了一個(gè)接一個(gè)生動(dòng)有趣而又發(fā)人深省的故事。讀書感悟: 教育是慢的藝術(shù)，所以我們要有足夠的耐心。教育是生命與生命的互動(dòng)，所以我們要尊重和理解孩子。正面管教會(huì)讓我們成為最好的自己，擁有一把打開孩子心扉的鑰匙，真正贏得孩子的真心。一程山水一年華，又是一程載滿心。人生征程漫長，我們都在征程中感悟和成長。“正面管教”的這一程讓我收獲滿滿，且學(xué)且踐行，且行且感悟，且悟且成長。

徐苗苗
讀書格言：你無法到達(dá)的地方，文字載你過去。你無法經(jīng)歷的人生，書籍帶你相遇。
推薦書目：《解憂雜貨店》—東野圭吾主要內(nèi)容：本書講述了浪矢爺爺開了一家坐落在僻靜街道的雜貨店，一家可以咨詢煩惱的雜貨店，顧客把煩惱寫成信投遞在牛奶箱內(nèi)，第二天就會(huì)收到回答。無論問題多么奇葩，浪矢爺爺都會(huì)耐心解答，為他人指明方向。浪矢爺爺經(jīng)營著這份工作，直至生命的盡頭。浪矢爺爺去世多年以后，一次偶然的機(jī)會(huì)，三個(gè)少年小偷走進(jìn)了這家雜貨店，這一天,他們竟神奇地收到了從過去寄往未來的信！他們替浪矢爺爺繼續(xù)幫助著他人，將愛傳遞下去。五個(gè)相互關(guān)聯(lián)、糾纏的凄美故事便就此展開……在“穿越時(shí)光的雜貨店”即將關(guān)閉之時(shí)，三個(gè)少年小偷由于好奇，向時(shí)光另一頭投遞了一張空白的紙。出乎所有人的意料，他們竟收到了來自浪矢爺爺嚴(yán)肅的回答，也是浪矢爺爺一生中回答的最后一封信。爺爺?shù)幕匦攀?“正因?yàn)槭且粡埌准垼趴梢噪S心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對你來說，一切都是自由的，在你面前是無限的可能。這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己，無悔地燃燒自己的人生。”讀書感悟：人生如同一封充滿無限可能的信件，我們手握時(shí)間的筆，書寫著我們跌宕起伏的成長故事，抒發(fā)著一路上的快樂與憂愁，寄予著對未來的無限遐想。書中的人都是可愛的，他們所有的成就正如浪矢老爺爺所說，“一個(gè)人的一句話并不能真正改變什么，好話如此，惡言更是如此，想要改變自己的人生，靠的永遠(yuǎn)都是自己的努力。”其實(shí)每個(gè)心有疑惑的人，心里已經(jīng)有了答案，來咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對的。所以有些人讀過回信后，會(huì)再次寫信過來，大概就是因?yàn)榛卮鸬膬?nèi)容和他的想法不一樣吧。而回信之所以發(fā)揮了作用，原因不是別的，是因?yàn)樗麄冏约汉芘ΑＨ绻约翰幌敕e極認(rèn)真地生活，不管得到什么樣的回答都沒用。其實(shí)所有糾結(jié)做選擇的人心里早就有了答案，咨詢只是想得到內(nèi)心所傾向的選擇。最終的所謂命運(yùn) 還是自己一步步走出來的。
讀書讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書能夠使我們少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦。從老師們一段段精美的文字中，我們能感受到讀書對每個(gè)人的影響，相信在閱讀的過程中，每個(gè)人都會(huì)有一些思考，有一份堅(jiān)定。愿我們徜徉于書的海洋中，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一個(gè)幸福的書香教師。