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睡眠不足,給中小學(xué)生帶來不良影響是顯而易見的。生理學(xué)研究表明,少年兒童的生長主要在睡眠時完成,深夜22時至凌晨1時是生長激素分泌的高峰期,如果錯過這段睡眠時間,細(xì)胞的新陳代謝將受到影響。對正處于身心發(fā)育關(guān)鍵階段的中小學(xué)生來說,睡眠不足帶來的影響是多方面的。
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近日,濟(jì)寧一網(wǎng)友通過某平臺投訴十五中東校區(qū)初一整體教學(xué)質(zhì)量問題。該網(wǎng)友表示“濟(jì)寧的教育需要改革了。”
據(jù)投訴信息了解,該網(wǎng)友孩子自上了初一后由于作業(yè)量太多,根本沒有周末假期,每天作業(yè)除書寫外還有背誦簽字要寫到11點,嚴(yán)重影響孩子身心健康。
該網(wǎng)友表示:“為什么不考慮老師的教學(xué)質(zhì)量和方法,一直講的快學(xué)生跟不上靠寫作業(yè)背誦能理解?老師講透講明白了嗎?班主任真正負(fù)責(zé)了嗎?為什么不考慮看看期中考試每個班的差別?班主任是不是需要考核不稱職不適合的老師,尤其全國其他城市安全教育平臺禁止,不是孩子做,是家長做,如果忘了,老師并且再群里天天催,給誰看的,自愿了嗎?這樣形式主義有用嗎?濟(jì)寧的教育需要改革了”。
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濟(jì)寧市任城區(qū)政府回復(fù):學(xué)校開創(chuàng)了學(xué)生“舉手”制度和家長“熔斷”制度,如學(xué)生認(rèn)為當(dāng)天作業(yè)總量或單科作業(yè)過多時,可以向班主任或課任教師反映,進(jìn)行科學(xué)調(diào)整;如作業(yè)量適度,個別學(xué)生仍無法完成當(dāng)天作業(yè)的時候,家長可以“熔斷”向班主任打電話或發(fā)短信提出申請,申請當(dāng)天的作業(yè)不能完成或者延后完成。
安全教育平臺是教育部為全面貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,委托中國教育學(xué)會建立的安全知識學(xué)習(xí)平臺,該平臺免費提供很多貼合生活實際的安全教育視頻,能夠有效提升學(xué)生、家長的安全意識,有條件的學(xué)校組織集體學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生、家長自愿觀看,沒有要求過打卡。
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