江西
作業是課堂教學的延續，是教學工作中的重要環節。為深化教育教學改革，提高作業質量，創新作業形式，切實減輕學生課業負擔，提升教學效能。5月30日上午，南昌縣蓮塘一小在該校學術報告廳組織開展了“巧設作業促‘雙減’ 精研細述提師能”語文學科青年教師單元作業設計比賽活動。
活動首先在該校教導處的組織下有序推進，教導處邱玉琳主任詳細解讀了本次比賽的規則和相關要求。賽前，學校校長應文寄語在場的青年教師三點建議：用快樂之心面對工作；用仁愛之心對待學生；用進取之心規劃事業。青年教師們備受鼓舞，紛紛表示會珍惜平臺，站穩講臺，緊跟時代步伐，努力提高師能。
比賽過程中，青年教師們圍繞作業設計理念、作業目標、情境創設、設計意圖等方面，以輕松自如的教態和富有感染力的語言，借助PPT圖文相結合的形式進行了生動的講解。青年教師們的作業設計既注重知識的生長點和延伸點，強化知識的結構，又滿足了學生個性發展的需要，真正達到“提質增效”的目的。他們精心的作業設計，精彩的現場講解，充分展示了青年教師各自獨特的素養，也讓現場觀摩學習的教師和同行們受益匪淺。
比賽結束后, 評委老師們以專業的視角、求真的精神、嚴謹的態度按照評分標準進行了細致的評判，確保了比賽的公平公正。據介紹，此次活動是該校旨在為全面貫徹落實《南昌縣中小學青年教師教學基本功大練兵大比武活動三年行動實施方案》有關要求，切實提高基層教師教學水平和教學素養，共同為學生巧設作業，努力促進“雙減”工作，一起精研細述提高教師技能而設立的系列活動之一。
本次活動讓語文教師們突破局限的課時思維，改善了整體籌劃學科教學，真正認識到作業科學設計的重要性，更加關注學科整合，讓學生在“做中學、學中會”的體驗中感受到學習樂趣。同時，讓同學們從形式的改善到評價的改進中，將進一步助力學生實現從知識掌握邁向素養提升。（邱玉琳 陳莉莉 姚昉）
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