朝陽教育督導(dǎo)專家走進(jìn)陳經(jīng)綸中學(xué)崇實(shí)分校

近日,在北京市朝陽區(qū)人民政府教育督導(dǎo)十八里店督導(dǎo)站涂桂慶主任的帶領(lǐng)下，9位督導(dǎo)組專家到訪北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實(shí)分校，對學(xué)校發(fā)展素質(zhì)教育工作進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查。

專家們深入課堂，隨機(jī)聽課三十余節(jié)，把脈揚(yáng)名教學(xué)。圍繞教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)調(diào)控、學(xué)生活動、課堂氛圍、教學(xué)效果和學(xué)科特色等評價指標(biāo)進(jìn)行了全面評估和指導(dǎo)。孩子們自信表達(dá)、深度思維、學(xué)有所獲的表現(xiàn)。體現(xiàn)了學(xué)校一直推進(jìn)的“生命課堂教學(xué)模式”改革，凸顯學(xué)生主體地位，讓學(xué)習(xí)主動，讓方法建構(gòu)，讓素養(yǎng)生長，令專家組連連贊嘆。

校長高殿君代表學(xué)校作題為《全面實(shí)施素質(zhì)教育 建設(shè)朝陽優(yōu)質(zhì)名校》的匯報，通過具體的數(shù)據(jù)、圖表、照片和生動的案例，圍繞“紅耀四崇”為黨建品牌，開展高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；雙向多維溝通征求意見，新規(guī)劃頂層設(shè)計學(xué)校管理模式；構(gòu)建生命課程、生命課堂和生命教育體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)、必備品格、關(guān)鍵能力、高階認(rèn)知。全面闡述了學(xué)校近三年中開展的“以框架式備課加強(qiáng)大單元教學(xué)，生命課堂教學(xué)改革落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)；構(gòu)建五維一體多元課程，落實(shí)九年四段全人教育；以全人教育理念構(gòu)建豐富多彩的德育校本課程及五育并舉工作體系”取得成果，客觀的分析匯報了存在問題與改進(jìn)思路。

專家還通過查閱資料、師生訪談等多種形式，對規(guī)范辦學(xué)、教學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、資源利用等方面進(jìn)行了深入調(diào)研和全面評估。在調(diào)研、交流過程中，多層次、多維度推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和取得的成果得到專家們的一致肯定。

交流反饋時，督導(dǎo)站涂桂慶主任代表督導(dǎo)組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行反饋。他指出，通過走進(jìn)課堂、巡視校園、聽取校長匯報、訪談師生、查閱資料，督導(dǎo)組認(rèn)為，學(xué)校辦學(xué)中全方位體現(xiàn)對發(fā)展素質(zhì)教育的系統(tǒng)規(guī)劃和創(chuàng)新實(shí)施，教育教學(xué)成果顯著，“四崇精神的黨建引領(lǐng)、生命課堂教學(xué)改革、德育校本課程建設(shè)”亮點(diǎn)突出，得到廣泛認(rèn)可。同時，督導(dǎo)組針對學(xué)校今后發(fā)展，提出了改進(jìn)希望和建議。

最后，高殿君校長代表學(xué)校進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，感謝朝陽教委和督導(dǎo)專家一直以來對學(xué)校發(fā)展的關(guān)心、關(guān)注，學(xué)校將以本次督導(dǎo)診斷發(fā)現(xiàn)的問題解決為抓手，積極改進(jìn)完善，為實(shí)現(xiàn)朝陽優(yōu)質(zhì)名校的奮斗目標(biāo)，為建設(shè)“宜學(xué)朝陽—教育強(qiáng)區(qū)”貢獻(xiàn)“崇實(shí)人”的智慧和力量。